Разное

Приемы повышающие безопасность работы в сети интернет: Безопасность в сети Интернет

16.12.2020

Содержание

Памятка по безопасности в интернете

Компьютерные вирусы
Компьютерный вирус – это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.
Методы защиты от вредоносных программ:
  • Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;
  • Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью дорабтки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
  • Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора.
    Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
  • Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
  • Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
  • Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проференных источников;
  • Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.
Сети WI-FI
Wi-Fi — это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность». До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высший звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность».

Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

Советы по безопасности работе в общедоступных сетях Wi-fi:
  • Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
  • Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
  • При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют её для удобства использования в работе или учебе;
  • Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
  • Ипользуй только защищенное соединение через HTTPS, а не НТТР, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
  • В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.
Социальные сети
Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.
Основные советы по безопасности в социальных сетях:
  • Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
  • Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
  • Защищай свою репутацию — держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
  • Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
  • Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
  • При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8; 
  • Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.
Электронные деньги
Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.

Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах. В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов – анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные — это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификации пользователя является обязательной.

Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:
  • Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
  • Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
  • Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;;
  • Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.
Электронная почта
Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.
Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:
  • Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
  • Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
  • Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
  • Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
  • Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
  • Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
  • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
  • После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».
Кибербуллинг или виртуальное издевательство
Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.
Основные советы по борьбе с кибербуллингом:
  • Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
  • Управляй своей киберрепутацией;
  • Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
  • Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
  • Соблюдай свой виртуальную честь смолоду;
  • Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
  • Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
  • Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.
Мобильный телефон
Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений. Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность. Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.
Основные советы для безопасности мобильного телефона:
  • Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;
  • Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?
  • Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;
  • Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;
  • Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;
  • После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;
  • Периодически проверяй какие платные услуги активированы на твоем номере;
  • Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;
  • Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.
Online игры
Современные онлайн-игры – это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.

Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов. В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:
  • Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
  • Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
  • Не указывай личную информацию в профайле игры;
  • Уважай других участников по игре;
  • Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
  • Используй сложные и разные пароли;
  • Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.
Фишинг или кража личных данных
Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивиfшь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом. Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).
Основные советы по борьбе с фишингом:
  • Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
  • Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
  • Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
  • Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
  • Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
  • Отключи сохранение пароля в браузере;
  • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
Цифровая репутация
Цифровая репутация — это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация размещенная в интернете может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. «Цифровая репутация» — это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете. Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких – все это накапливается в сети.

Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.

Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающее люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой – как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.

Основные советы по защите цифровой репутации:
  • Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
  • В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;
  • Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.
Авторское право
Современные школьники– активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.

Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги , и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.

Авторские права – это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.

Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установленный не легальная программа. Не стоит также забывать, что существует легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.

О портале
Сетевичок.рф – твой главный советчик в сети. Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а при возникновении критической ситуации обратиться за советом.

Организатор проекта – «Блог школьного Всезнайки» www.e-parta.ru Информационно-познавательный портал для подростков.

При поддержки НП «Лига безопасного интернета», Государственная Дума РФ и Совет Федерации РФ. Проект имеет положительное экспертное заключение Министерства образования и науки РФ.

Перейти на портал

Урок по теме «Безопасность учащихся в сети Интернет»

Разработка урока по информатике для 7-х классов рассчитана на один час

В настоящее время, в связи с переходом на новые стандарты образования, и теми требованиями, которые выдвигает общество образованию в целом, и организации образовательного процесса в частности, невозможно представить работу современного учителя без применения компьютерных технологий.

Всемирная сеть Интернет, а также использование различных текстовых программ и графических редакторов дают учителю почти неограниченные возможности к творчеству, самореализации и наиболее эффективной организации учебного процесса.

В информационном обществе сознание обучающимися значимости проблемы безопасности детей в Интернете и ее решения для будущего общества и образования необходимо формировать в урочной деятельности школьных курсов, включая курс “Информатика и ИКТ” с использованием всех педагогических технологий. Акцент в курсе необходимо делать на актуальности данной темы и постоянный самоконтроль учащихся в их дальнейшей самостоятельной деятельности

Цели урока:

Методическая: показать актуальность данной темы
  • Учебная:
  • обучение информационной безопасности в Интернете
  • Воспитательная:
  • развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам

    Задачи урока:

    • Ознакомить уч-ся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их;
    • Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоить практические навыки работы в сети Интернет
    • Отработка навыков и умений: сравнения информации, критического анализа; выделения главных мыслей и грамотного их изложение; восприятия и усвоения услышанного;
    • Расширение кругозора учащихся
    • Формирование информационной культуры

    Оснащение и методическое обеспечение урока:

    • Компьютерный класс, подключенный к Internet;
    • АРМ учителя,
    • Доска.

    Ход урока

    1. Организационный момент. Постановка задачи.

    2. Значение Интернет.

    Учитель: Ребята, в Интернете можно найти информацию для реферата или курсовой, послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями.

    Но сеть Интернет скрывает и угрозы.

    3. Наиболее часто встречающиеся угрозы при работе в Интернет:

    Учитель: Давайте разобьёмся на группы и каждая группа подумает и назовет опасности, которые нас поджидают в Интернете

    (дети подумав, называют угрозы. Вся информация открывается в презентации)

    Угроза заражения вредоносным программным обеспечением (ПО). Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется почта, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители, или скачанные из сети Интернет файлы. Эти методы довольно часто используется хакерами для распространения троянских вирусов;

    Доступ к нежелательному содержимому. Это насилие, наркотики, страницы подталкивающие к самоубийствам, отказу от приема пищи, убийствам, страницы с националистической идеологией. Независимо от желания пользователя, на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие подобную информацию;

    Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. Выдавая себя за сверстника, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи;

    Поиск развлечений (например, игр) в Интернете. Иногда при поиске нового игрового сайта можно попасть на карточный сервер и проиграть большую сумму денег.

    Неконтролируемые покупки.

    Учитель: А сейчас мы посетим сайт, который помогает вас защитить от ненужной информации http://icensor.ru/

    4. Составление правил поведения в сети Интернет

    Учитель: Очередное задание для каждой команды. Мы знаем, что для плодотворной работы в Интернете, защиты от ненужной информации, нам необходимо соблюдать правила пользования Интернет-ресурсами. Сейчас вам в группах необходимо обсудить и сформулировать не более 5 самых важных правил безопасности поведения детей и подростков в сети Интернет. Одно правило может ссылаться сразу на несколько сайтов. (Работа проводится с использованием компьютеров, подключенных к сети Интернет)

    Когда ребята готовы, на доске составляется сводная таблица правил поведения в сети Интернет.

    Никогда Всегда
    Никогда не оставляй встреченным в Интернете людям свой номер телефона, домашний адрес или номер школы без разрешения родителей Всегда будь внимательным, посещая чаты. Даже если в чате написано, что он только для детей, нельзя точно сказать, что все посетители действительно являются твоими ровесниками. В чатах могут сидеть взрослые, пытающиеся тебя обмануть
    Никогда не отправляй никому свою фотографию, не посоветовавшись с родителями Всегда спрашивай у родителей разрешения посидеть в чате
    Никогда не договаривайся о встрече с интернет-знакомыми без сопровождения взрослых. Они не всегда являются теми, за кого себя выдают. Встречайся только в общественных местах Всегда покидай чат, если чье-то сообщение вызовет у тебя чувство беспокойства или волнение. Не забудь обсудить это с родителями
    Никогда не открывай прикрепленные к электронному письму файлы, присланные от незнакомого человека. Файлы могут содержать вирусы или другие программы, которые могут повредить всю информацию или программное обеспечение компьютера Всегда держи информацию о пароле при себе, никому его не говори
      Если ты услышишь или увидишь, что твои друзья заходят в “небезопасные зоны”, напомни им о возможных опасностях и посоветуй, как им правильно поступить.
      Будь внимателен при загрузке бесплатных файлов и игр на компьютер, тебя могут обмануть: нажав на ссылку, ты можешь попасть в “небезопасную зону” или загрузить на свой компьютер вирус или программу — шпион.
      Если вы получили оскорбляющие сообщения, расскажите об этом родителям
      Всегда принимайте помощь от взрослых или друзей, разбирающихся в вопросах безопасного Интернета. Мама и папа могут не знать ответов на все интересующие вас вопросы.
    Никогда не отвечай на недоброжелательные сообщения или на сообщения с предложениями, всегда рассказывай родителям, если получил таковые Всегда помни, что если кто-то сделает тебе предложение, слишком хорошее, чтобы быть правдой, то это, скорее всего, обман
      Всегда держись подальше от сайтов «только для тех, кому уже есть 18». Такие предупреждения на сайтах созданы специально для твоей же защиты. Сайты для взрослых также могут увеличить твой счет за Интернет

    Учитель: Вы, ребята, хорошо поработали и за это я хочу показать и рассказать вам сказку:

    5. Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет

    В некотором царстве, Интернет — государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал «Регату» премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они “Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет”, сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь — имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

    Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: “Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!”

    Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!

    Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

    Если пришло письмо о крупном выигрыше – это “Лохотрон-грамота”: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в “Регате…”, например!

    Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

    Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2. 0: они помогут тебе построить “Мой королевский мир”, свой царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных!

    Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

    Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

    Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

    6. Практическая часть.

    Зайдите в детский чат http://prikol.interchat.ru/, зарегистрируйтесь там, и пообщайтесь, используя правила безопасности, с которыми мы сегодня ознакомились.

    7. Подведение итогов урока.

    8. Домашнее задание. Найти в Интернете сайты, защищающие вас от “опасной” информации.

    Урок по теме «Безопасность учащихся в сети Интернет»

    Разработка урока по информатике для 7-х классов рассчитана на один час

    В настоящее время, в связи с переходом на новые стандарты образования, и теми требованиями, которые выдвигает общество образованию в целом, и организации образовательного процесса в частности, невозможно представить работу современного учителя без применения компьютерных технологий.

    Всемирная сеть Интернет, а также использование различных текстовых программ и графических редакторов дают учителю почти неограниченные возможности к творчеству, самореализации и наиболее эффективной организации учебного процесса.

    В информационном обществе сознание обучающимися значимости проблемы безопасности детей в Интернете и ее решения для будущего общества и образования необходимо формировать в урочной деятельности школьных курсов, включая курс “Информатика и ИКТ” с использованием всех педагогических технологий. Акцент в курсе необходимо делать на актуальности данной темы и постоянный самоконтроль учащихся в их дальнейшей самостоятельной деятельности

    Цели урока:

    Методическая: показать актуальность данной темы
  • Учебная:
  • обучение информационной безопасности в Интернете
  • Воспитательная:
  • развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам

    Задачи урока:

    • Ознакомить уч-ся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их;
    • Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоить практические навыки работы в сети Интернет
    • Отработка навыков и умений: сравнения информации, критического анализа; выделения главных мыслей и грамотного их изложение; восприятия и усвоения услышанного;
    • Расширение кругозора учащихся
    • Формирование информационной культуры

    Оснащение и методическое обеспечение урока:

    • Компьютерный класс, подключенный к Internet;
    • АРМ учителя,
    • Доска.

    Ход урока

    1. Организационный момент. Постановка задачи.

    2. Значение Интернет.

    Учитель: Ребята, в Интернете можно найти информацию для реферата или курсовой, послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями.

    Но сеть Интернет скрывает и угрозы.

    3. Наиболее часто встречающиеся угрозы при работе в Интернет:

    Учитель: Давайте разобьёмся на группы и каждая группа подумает и назовет опасности, которые нас поджидают в Интернете

    (дети подумав, называют угрозы. Вся информация открывается в презентации)

    Угроза заражения вредоносным программным обеспечением (ПО). Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется почта, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители, или скачанные из сети Интернет файлы. Эти методы довольно часто используется хакерами для распространения троянских вирусов;

    Доступ к нежелательному содержимому. Это насилие, наркотики, страницы подталкивающие к самоубийствам, отказу от приема пищи, убийствам, страницы с националистической идеологией. Независимо от желания пользователя, на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие подобную информацию;

    Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. Выдавая себя за сверстника, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи;

    Поиск развлечений (например, игр) в Интернете. Иногда при поиске нового игрового сайта можно попасть на карточный сервер и проиграть большую сумму денег.

    Неконтролируемые покупки.

    Учитель: А сейчас мы посетим сайт, который помогает вас защитить от ненужной информации http://icensor.ru/

    4. Составление правил поведения в сети Интернет

    Учитель: Очередное задание для каждой команды. Мы знаем, что для плодотворной работы в Интернете, защиты от ненужной информации, нам необходимо соблюдать правила пользования Интернет-ресурсами. Сейчас вам в группах необходимо обсудить и сформулировать не более 5 самых важных правил безопасности поведения детей и подростков в сети Интернет. Одно правило может ссылаться сразу на несколько сайтов. (Работа проводится с использованием компьютеров, подключенных к сети Интернет)

    Когда ребята готовы, на доске составляется сводная таблица правил поведения в сети Интернет.

    Никогда Всегда
    Никогда не оставляй встреченным в Интернете людям свой номер телефона, домашний адрес или номер школы без разрешения родителей Всегда будь внимательным, посещая чаты. Даже если в чате написано, что он только для детей, нельзя точно сказать, что все посетители действительно являются твоими ровесниками. В чатах могут сидеть взрослые, пытающиеся тебя обмануть
    Никогда не отправляй никому свою фотографию, не посоветовавшись с родителями Всегда спрашивай у родителей разрешения посидеть в чате
    Никогда не договаривайся о встрече с интернет-знакомыми без сопровождения взрослых. Они не всегда являются теми, за кого себя выдают. Встречайся только в общественных местах Всегда покидай чат, если чье-то сообщение вызовет у тебя чувство беспокойства или волнение. Не забудь обсудить это с родителями
    Никогда не открывай прикрепленные к электронному письму файлы, присланные от незнакомого человека. Файлы могут содержать вирусы или другие программы, которые могут повредить всю информацию или программное обеспечение компьютера Всегда держи информацию о пароле при себе, никому его не говори
      Если ты услышишь или увидишь, что твои друзья заходят в “небезопасные зоны”, напомни им о возможных опасностях и посоветуй, как им правильно поступить.
      Будь внимателен при загрузке бесплатных файлов и игр на компьютер, тебя могут обмануть: нажав на ссылку, ты можешь попасть в “небезопасную зону” или загрузить на свой компьютер вирус или программу — шпион.
      Если вы получили оскорбляющие сообщения, расскажите об этом родителям
      Всегда принимайте помощь от взрослых или друзей, разбирающихся в вопросах безопасного Интернета. Мама и папа могут не знать ответов на все интересующие вас вопросы.
    Никогда не отвечай на недоброжелательные сообщения или на сообщения с предложениями, всегда рассказывай родителям, если получил таковые Всегда помни, что если кто-то сделает тебе предложение, слишком хорошее, чтобы быть правдой, то это, скорее всего, обман
      Всегда держись подальше от сайтов «только для тех, кому уже есть 18». Такие предупреждения на сайтах созданы специально для твоей же защиты. Сайты для взрослых также могут увеличить твой счет за Интернет

    Учитель: Вы, ребята, хорошо поработали и за это я хочу показать и рассказать вам сказку:

    5. Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет

    В некотором царстве, Интернет — государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал «Регату» премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они “Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет”, сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь — имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

    Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: “Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!”

    Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!

    Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

    Если пришло письмо о крупном выигрыше – это “Лохотрон-грамота”: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в “Регате…”, например!

    Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

    Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить “Мой королевский мир”, свой царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных!

    Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

    Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

    Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

    6. Практическая часть.

    Зайдите в детский чат http://prikol.interchat.ru/, зарегистрируйтесь там, и пообщайтесь, используя правила безопасности, с которыми мы сегодня ознакомились.

    7. Подведение итогов урока.

    8. Домашнее задание. Найти в Интернете сайты, защищающие вас от “опасной” информации.

    Конспект урока для 8-9 класса по теме «Безопасность в сети Интернет».

    Урок информатике по теме «Безопасность в сети Интернет»

    Учитель химии

    МОУ СОШ №14

    п. Ага-Батыр

    Чипков Сергей Владимирович

    Класс: 8-9 класс

    Цель урока:

    1. Формирование навыков безопасного использования интернета.

    2. Распознавание и реагирование на интернет-угрозы

    Задачи:

    Образовательная:

    • Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах.

    • Формирование навыков и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам

    • Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по различным направлениям.

    • Изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет;

    Развивающие:

    Воспитательные:

    Здоровьесберегающая:

    • соблюдение санитарных норм при работе с компьютером,

    • соблюдение правил техники безопасности,

    • оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

    Оборудование к уроку: компьютер с доступом в Интернет, видеопроектор, экран, листовки.

    Дидактические основы урока:

    Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

    Тип урока: объяснение нового материала;

    Формы учебной работы учащихся: фронтальная, индивидуальная работа.

    Ход урока

    1. Организационный момент (3-5 минуты)

    1. Показ социального видеоролика «Безопасный интернет — детям!» — http://www.youtube.com/watch?v=9uvNVZMdeIk&feature=player_embedded .

    2. Вступительное слово учителя.

    — С 27 – 30 октября по инициативе Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко во всех школах России проводится Единый урок безопасности в сети Интернет. На сегодняшний день практический каждый человек, так или иначе, пользуется сетью Интернет. Возможности Интернет безграничны: учеба, поиск необходимой информации, перевод денежных средств, отдых и многое другое. Однако, многие пользователи даже не задумываются о том, какая опасность поджидает нас во всемирной паутине.

    2. Беседа с учащимися.(30-35 мин.)

    Во время беседы используется презентация и материалы из сайта сетевичок.рф http://kvestsetevichok.ru/index.php/2015-09-17-14-45-01/metodicheskie-materialy.

    2.1. Учитель начинает обсуждение с вопроса к аудитории: «Что такое сайт и какие вы знаете угрозы, которые исходят из Интернета?»

    Просит учеников перечислить опасности, которые могут угрожать человеку, его персональному компьютеру, мобильным устройствам.

    Ответы учащихся выписываются на доску.

    При обсуждении внимание учеников обращается на то, откуда могут исходить опасность.

    На первом месте в этом списке стоят социальные сети. Хотя в последнее время стал распространенными атаки на компьютер через мобильные устройства памяти (флешки).

    2.2. Учитель задает вопрос «Что такое аккаунт и как его могут взломать?»

    При осуждении в помощь учащимся используется видеоролики:

    Что такое аккаунт? https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики%20для%20школьников/Безопасность%20аккаунтов/3.1%20Что%20такое%20аккаунт.mp4

    Как взламываются аккаунты? https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики%20для%20школьников/Безопасность%20аккаунтов/3.2%20Как%20взламываются%20аккаунты.mp4

    2.3. На вопрос учителя » Как защитить свой компьютер и свой аккаунт в социальной сети?» после обсуждения учащимся предлагается создают листовки по безопасности в Интернете, заполняя их правилами, которые ему кажутся необходимыми и важными.

    3. Подведение итогов (5минут)

    Занятие завершается ответом на вопрос «Как и для чего нужно знать основные правила безопасной работы в Интернете?».

    При обсуждении данного вопроса используется видеоролик «10 правил безопасного поведения в интернете» http://www.youtube.com/watch?v=wVDsCpYSpeo

    4. Рефлексия (2-3 минуты).

    Учащиеся получают листок с вопросами, на котором нужно отметить степень новизны, полезности, интереса полученной информации по каждому выступлению .

    5 .Использованы материалы:

    Презентация и материалы из сайта сетевичок.рф http://kvestsetevichok.ru/index.php/2015-09-17-14-45-01/metodicheskie-materialy.

    Видеоролики.

    http://www.youtube.com/watch?v=9uvNVZMdeIk&feature=player_embedded .

    https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики

    Урок на тему «Безопасность работы в сети Интернет»

     

    Разработка урока «Безопасность в сети Интернет» для 8-11 классов

     

     МБОУ Костерёвская СОШ №1

     

    Автор: Учитель информатики Никитин А.В.  

     

     

     

    № п/п

    Показатели

    Значения показателей

    1

    Количество участников урока

              115

    2

    Формы организации урока

    Дискуссия, рассказ;

    Видео демонстрация;

    Практическое занятие.

     

     

     

     

     Цель урока:

     

    Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного  и  безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

     

    Задачи урока:

     

    • информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

    • изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

    • научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

    • сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

    • воспитать дисциплинированность при работе в сети.

     

     По окончании урокаобучающиеся должны знать и уметь:

     

    • перечень информационных услуг сети Интернет;

    • правилами безопасной работы в сети Интернет;

    • опасности глобальной компьютерной сети;

    • ответственно относиться к использованию online-технологий;

    • работать с Web-браузером;

    • пользоваться информационными ресурсами;

    • искать информацию в сети Интернет.

     

      Тип урока:

     

    Урок изучения нового материала.

     

     Методы и формы обучения:

     

    • словесный (дискуссия, рассказ);

    • видео метод, наглядный (демонстрация);

    • практический;

    • частично-поисковый;

    • проблемный.

     

     Ссылки на web-ресурсы:

     

    • http: //www.kaspersky.ru — антивирус «Лаборатория Касперского»;

    • http://www.onlandia.org.ua/rus/ — безопасная web-зона;

    • http: //www.saferinternet.ru — портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

    • http://www.rgdb.ru — Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:

     

     Проведение урока

    I. Организация начала урока. Постановка цели урока. 

     

    Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

     

                                                                                                                                                        

     

    Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока — «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?

     

     II. Просмотр видеороликов.

     

    Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

     

     

    Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

     

    ЗащитноеПО. Kaspersky Internet Security:

     

     

    Безопасность в социальных сетях:

     

    III.  Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.

     

    • Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

    • Интернет — это глобальный рекламный ресурс.

    • Общение в Интернете — это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

    • Интернет является мощным антидепрессантом.

    • В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).

     

    Опасности сети Интернет — дискуссия по видеоматериалу.

     

     Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

     

     Основополагающий вопрос

     

    1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

     

    Проблемные вопросы

     

    1. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

     

    Учебные вопросы

     

    1. Какие возможности безопасного использования Интернет?

    2. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?

     

     Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе. 

     

     

    IV.  Практическая работа.

     

    1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

      Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
      Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

    2. Изучение информационных ресурсов:

     

    • http: //www.kaspersky.ru — антивирус «Лаборатория Касперского»;

    • http://www.onlandia.org.ua/rus/ — безопасная web-зона;

    • http: //www.saferinternet.ru — портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

    • http://www.rgdb.ru — Российская государственная детская библиотека.

     

     Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

     

    http://virkey.ru/councils/69-safetyemail

     

     Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

     

    http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx

     

     Подведение итогов:

     

    Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

     

    Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?

     

     V. Закрепление изученного материала.

     

     Интернет — это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

     

    Современный Интернет — это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.

     

     VI. Домашнее задание.

     

     Дать определение понятию «информационная безопасность».

     

    Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».

     

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 33

    Дорогие друзья!

    Уважаемые родители, коллеги!

    Дорогие ребята!

    Начался новый учебный год, время анализировать, корректировать, время извлекать уроки, чтобы расти и развиваться. На установочном, первом в новом учебном году, августовском педсовете педагогический коллектив школы обсудил итоги прошедшего года и определил цели и задачи на новый учебный год в соответствии со стратегией государства в области образования.

    Воспитание — стратегический национальный приоритет. Это осознало государство, общество и профессиональное сообщество педагогов. В нашем городе этот приоритет будет реализовываться через городскую воспитательную акцию «Культурный код липчанина». Участие всей нашей школьной семьи: детей, родителей, педагогов — в проектах акции позволит нам развивать культурные особенности липчанина, накапливать в своём сознании лучшие образцы, стереотипы россиянина.

    «Бережное отношение к Родине, забота о ней, верность искренней дружбе — наш генетический и культурный код», — подчёркивает В. В. Путин.

    Позаботимся о нашем родном городе, откроем для себя его культурные, исторические сокровищницы, научимся бережно относиться не только к реликвиям, но и ко всему, что в Липецке создаётся сегодня руками наших соотечественников для нашего комфортного проживания.

    И очень важным для реализации стратегического национального приоритета считаю коммуникации: детей друг с другом и взрослыми, взрослых друг с другом, что возможно лишь при традиционной организации учебно-воспитательного процесса в школе. А значит, здоровье вновь в приоритете!

    Берегите себя и своих близких! Здорового, успешного всем нам нового учебного года!

    Ирина Владимировна Знаменщикова, директор школы

    Электронное обучение и 

    дистанционные образовательные технологии

     

    Подготовка текстов и демонстрационных материалов

    Текстовые документы и их структурные элементы (страница, абзац, строка, слово, символ).

    Текстовый процессор – инструмент создания, редактирования и форматирования текстов. Свойства страницы, абзаца, символа. Стилевое форматирование.

    Включение в текстовый документ списков, таблиц, и графических объектов. Включение в текстовый документ диаграмм, формул, нумерации страниц, колонтитулов, ссылок и др. История изменений.

    Проверка правописания, словари.

    Инструменты ввода текста с использованием сканера, программ распознавания, расшифровки устной речи. Компьютерный перевод.

    Понятие о системе стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Деловая переписка, учебная публикация, коллективная работа. Реферат и аннотация.

    Подготовка компьютерных презентаций. Включение в презентацию аудиовизуальных объектов.

    Знакомство с графическими редакторами. Операции редактирования графических объектов: изменение размера, сжатие изображения; обрезка, поворот, отражение, работа с областями (выделение, копирование, заливка цветом), коррекция цвета, яркости и контрастности. Знакомство с обработкой фотографий. Геометрические и стилевые преобразования.

    Ввод изображений с использованием различных цифровых устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров и т. д.).

    Средства компьютерного проектирования. Чертежи и работа с ними. Базовые операции: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Диаграммы, планы, карты.

    Электронные (динамические) таблицы

    Электронные (динамические) таблицы. Формулы с использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации; преобразование формул при копировании. Выделение диапазона таблицы и упорядочивание (сортировка) его элементов; построение графиков и диаграмм.

    Базы данных. Поиск информации

    Базы данных. Таблица как представление отношения. Поиск данных в готовой базе. Связи между таблицами.

    Поиск информации в сети Интернет. Средства и методика поиска информации. Построение запросов; браузеры. Компьютерные энциклопедии и словари. Компьютерные карты и другие справочные системы. Поисковые машины.

    Работа в информационном пространстве. Информационно-коммуникационные технологии

    Компьютерные сети. Интернет. Адресация в сети Интернет. Доменная система имен. Сайт. Сетевое хранение данных. Большие данные в природе и технике (геномные данные, результаты физических экспериментов, Интернет-данные, в частности, данные социальных сетей). Технологии их обработки и хранения.

    Виды деятельности в сети Интернет. Интернет-сервисы: почтовая служба; справочные службы (карты, расписания и т. п.), поисковые службы, службы обновления программного обеспечения и др.

    Компьютерные вирусы и другие вредоносные программы; защита от них.

    Приемы, повышающие безопасность работы в сети Интернет. Проблема подлинности полученной информации. Электронная подпись, сертифицированные сайты и документы. Методы индивидуального и коллективного размещения новой информации в сети Интернет. Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция и др.

    Гигиенические, эргономические и технические условия эксплуатации средств ИКТ. Экономические, правовые и этические аспекты их использования. Личная информация, средства ее защиты. Организация личного информационного пространства.

    Основные этапы и тенденции развития ИКТ. Стандарты в сфере информатики и ИКТ. Стандартизация и стандарты в сфере информатики и ИКТ докомпьютерной эры (запись чисел, алфавитов национальных языков и др.) и компьютерной эры (языки программирования, адресация в сети Интернет и др.).

     

    Физика

    Физическое образование в основной школе должно обеспечить формирование у обучающихся представлений о научной картине мира – важного ресурса научно-технического прогресса, ознакомление обучающихся с физическими и астрономическими явлениями, основными принципами работы механизмов, высокотехнологичных устройств и приборов, развитие компетенций в решении инженерно-технических и научно-исследовательских задач.

    Освоение учебного предмета «Физика» направлено на развитие у обучающихся представлений о строении, свойствах, законах существования и движения материи, на освоение обучающимися общих законов и закономерностей природных явлений, создание условий для формирования интеллектуальных, творческих, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.

    Учебный предмет «Физика» способствует формированию у обучающихся умений безопасно использовать лабораторное оборудование, проводить естественно-научные исследования и эксперименты, анализировать полученные результаты, представлять и научно аргументировать полученные выводы.

    Изучение предмета «Физика» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний физики в жизни основано на межпредметных связях с предметами: «Математика», «Информатика», «Химия», «Биология», «География», «Экология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «История», «Литература» и др.

     

    лучших практик безопасного просмотра веб-страниц в Интернете

    Если вы думаете, что хитрые веб-сайты — единственные места, где шпионское ПО ожидает своих жертв, вас ждет шок. Шпионское ПО, то есть программное обеспечение, которое крадет конфиденциальные данные пользователей без согласия пользователя, скрывается во многих уголках Интернета, часто в местах, где вы меньше всего этого ожидаете. Все, что нужно, — это оказаться в неправильном месте в неподходящее время, чтобы поставить под угрозу безопасность вашего просмотра в Интернете.

    Насколько кибербезопасен ваш штат? Или это один из самых взломанных? Узнайте в нашем отчете о рисках кибергигиены.
    Вот где кроется опасность:
    • Вы открываете свой веб-браузер и начинаете просматривать

    • Вы посещаете сайт и по незнанию попадаете в ловушку шпионского ПО, например:

      • Всплывающее окно, на которое вы нажимаете, даже чтобы закрыть его

      • Обманная ссылка, по которой вы переходите

      • Кликабельная графика, ведущая по опасному пути

    • Иногда установка запускается просто при открытии веб-страницы или электронного письма в формате HTML.

    • Шпионское ПО загружается на ваш компьютер без вашего ведома

    • Ваш компьютер заражен, и ваша личная информация находится под угрозой

    Шпионское ПО быстро начинает свою задачу по краже вашей информации (включая номера кредитных карт, имена пользователей и пароли), направляя ваш браузер на подозрительные сайты, изменяя или удаляя ваши файлы, приставая к вам бесконечными всплывающими окнами и замедляя ваш компьютер до ползти.

    Безопасность работы в Интернете

    Интернет-безопасность может быть обманчивой. Сайты с кажущейся хорошей репутацией могут содержать ловушки шпионского ПО или сами сайты могут быть поддельными — фишинговые сайты выдаются за настоящую вещь, чтобы заманить вас в свои мошенничества. Путь от интернет-безопасности часто начинается достаточно невинно; однако некоторые сайты более склонны быть источниками шпионского ПО, в том числе:

    • Сайты для взрослых

    • Сайты обмена файлами

    • Сайты социальных сетей

    Следуйте этим советам по безопасности в Интернете, чтобы избежать шпионского ПО и сразу повысить безопасность своего компьютера:
    • Избегайте сомнительных веб-сайтов.

    • Загружайте программное обеспечение только с сайтов, которым доверяете. Перед загрузкой внимательно оцените бесплатное программное обеспечение и приложения для обмена файлами.

    • Регулярно обновляйте операционную систему.

    • Увеличьте настройки безопасности вашего браузера.

    • Введите доверенный URL-адрес сайта компании в адресную строку браузера, чтобы обходить ссылки в сообщениях электронной почты или мгновенных сообщениях.

    • Убедитесь, что на домашних и рабочих устройствах установлены лучшие программные продукты для обеспечения безопасности:

    Оставайтесь в безопасности в сети с Webroot

    Незащищенный компьютер похож на открытую дверь для веб-сайтов, которые угрожают вашей безопасности в Интернете с помощью шпионского ПО и компьютерных вирусов. Брандмауэры контролируют входящий и исходящий интернет-трафик на вашем компьютере и скрывают ваш компьютер от онлайн-мошенников, ищущих легких целей. Такие продукты, как Webroot Internet Security Plus и Webroot AntiVirus, упрощают защиту от шпионского ПО:

    • Предотвращение проникновения шпионского ПО и вирусов на ваше устройство

    • Карантин и удаление сомнительного контента из Интернета

    • Сканирование вашей системы на наличие вредоносного ПО в 60 раз быстрее, чем среднее время сканирования у ведущего конкурента

    • Защита вашей личности в Интернете с помощью безопасного просмотра веб-страниц на настольном компьютере, ноутбуке, планшете или мобильном телефоне

    • Защита вашей системы от регистрации нажатий клавиш и слежения за веб-камерой

    • Минимизация ресурсов вашей системы за счет использования облачных сервисов для обеспечения быстрого и надежного метода защиты ваших систем

    • Обеспечение 100% внутренней поддержки со стороны нашей службы поддержки клиентов в Колорадо

    Хотя доступны бесплатные загрузки антишпионского ПО и антивируса, они просто не могут справиться с непрерывным натиском новых штаммов шпионского ПО.Ранее необнаруженные формы шпионского ПО и вирусов часто могут нанести наибольший ущерб, поэтому крайне важно иметь своевременную и гарантированную защиту.

    Советы по технологической безопасности — Технологическая безопасность

    Шпионское ПО: программное обеспечение для мониторинга компьютеров и телефонов

    Описание / риски

    • Это позволяет человеку тайно контролировать всю компьютерную деятельность другого человека.
    • Его можно установить удаленно, отправив электронное письмо, фотографию или мгновенное сообщение.
    • Он скрытно работает на компьютере. Его очень сложно обнаружить и почти невозможно удалить. Некоторые тайно переустанавливают, если удаляют.
    • Он может записывать и отправлять скриншоты (изображения того, что находится на экране), все нажатия клавиш, посещенные веб-сайты, отправленные электронные письма, мгновенные сообщения (IM), открытые учетные записи, набранные пароли и многое другое.

    Стратегии безопасности

    • Когда вы впервые получаете новый компьютер или телефон, повысьте уровень безопасности, включив брандмауэры для вашего компьютера, сети или телефона (см. Настройки), а также установите или запустите антишпионское и антивирусное программное обеспечение; настроить компьютер или устройство на автоматическую установку обновлений.
    • Не открывайте вложения, если вы не знаете отправителя или подозреваете злоупотребление. Вместо этого удалите вложение или попросите ИТ-специалистов просмотреть его.
    • Доверяйте своим инстинктам. Если кто-то слишком много знает о вашей компьютерной активности, ваш компьютер может контролироваться. Используйте «более безопасный» компьютер (к которому у нарушителя нет доступа) для личного общения и просмотра веб-страниц.
    • Рассмотрите возможность изменения паролей и создания новых учетных записей на другом компьютере. Не входите в эти учетные записи и не используйте эти пароли на отслеживаемом компьютере.

    Оборудование для регистрации нажатий клавиш

    Описание / риски

    • Обеспечивает запись всех нажатий клавиш на клавиатуре.
    • Кому-то нужен физический доступ к компьютеру для установки и последующего извлечения устройства с журналом данных всех ваших нажатий клавиш.
    • Злоумышленник может использовать его, чтобы увидеть вводимые вами пароли, а затем получить доступ к вашей электронной почте, кредитной карте, банковским счетам и т. Д.

    Стратегии безопасности

    • Кто-то возился, исправлял или давал вам новая деталь для вашего компьютера?
    • Найдите небольшую деталь, которая соединяет шнур клавиатуры с компьютером; он также может быть частью внешней клавиатуры или чем-то установленным внутри ноутбука.
    • Измените пароли для учетных записей с другого компьютера и не используйте эти учетные записи со взломанного компьютера. В некоторых службах вы можете попросить получить предупреждение (например, предупреждение о мошенничестве), если ваш пароль был изменен или ваша учетная запись была изменена.

    Устройства глобальной системы позиционирования (GPS)

    Описание / риски

    • Это небольшие, легко скрываемые и доступные устройства, которые позволяют отслеживать местоположение человека.
    • Многие сотовые телефоны также имеют устройства GPS.
    • Они могут использоваться для отслеживания вашего местоположения в режиме реального времени (по мере вашего движения) и для отображения истории вашего местоположения.
    • В зависимости от службы или приложения, используемого для доступа к данным GPS, сталкер может тайно отслеживать ваше местоположение через веб-сайты или иногда через свой телефон. Некоторые устройства должны быть извлечены физически, чтобы злоумышленник мог просмотреть данные о вашем местоположении.

    Стратегии безопасности

    • Доверяйте своим инстинктам.Если кажется, что кто-то знает слишком много или появляется в случайных местах, поищите скрытые устройства GPS или другие службы отслеживания местоположения. Рассмотрите возможность уведомления правоохранительных органов.
    • Устройство можно спрятать в ваших вещах или автомобиле. Осмотрите багажник, под капотом, внутри бампера и сидений. Механик или правоохранительные органы также могут провести обыск.
    • Составьте план безопасности перед удалением любого устройства слежения за местонахождением, так как это может предупредить обидчика.

    Мобильные телефоны

    Описание / риски

    • Телефоны могут быть спасательным кругом для жертв.
    • С помощью функций «беззвучный режим» и «автоответчик» телефоны можно спрятать в автомобиле в качестве подслушивающих устройств.
    • Большинство телефонов имеют чипы GPS и возможность отслеживания местоположения, которые можно использовать для определения чьего-либо местоположения. Некоторые злоумышленники устанавливают на сотовый телефон дополнительные приложения для отслеживания вашего приложения.
    • Журналы, показывающие использование телефона, можно отслеживать на реальном телефоне или через Интернет с помощью онлайн-счетов телефонной компании.
    • Совместные телефонные планы с нарушителем могут дать этому человеку доступ к функциям телефона и информации журнала звонков.
    • Если в вашем телефоне есть устройство Bluetooth, преследователь может попытаться подключиться к вашему телефону с помощью Bluetooth для доступа к информации на вашем телефоне или перехвата ваших сообщений.

    Стратегии безопасности

    • Для дополнительной конфиденциальности и безопасности рассмотрите возможность получения отдельного подаренного телефона от приюта или покупки нового телефона (например, телефона с оплатой по факту).
    • Механики или правоохранительные органы могут проверить автомобиль, чтобы определить, не спрятан ли где-нибудь телефон.
    • Обратитесь к оператору связи, чтобы добавить пароль или код к учетной записи для защиты от неправомерного доступа.
    • Вы можете изменить настройку местоположения телефона на «Только E911» или «Только 911», чтобы телефонная компания могла получить доступ к вашему GPS, только если вы наберете 911.
    • Также проверьте, установлены ли на вашем телефоне какие-либо приложения, которые отдельно запрашивают доступ и используйте свое местоположение в реальном времени, например, для отображения направлений. Такие настройки, как «показать все / скрытые приложения», могут открыть некоторые скрытые приложения.Рассмотрите возможность отключения или удаления этих приложений.
    • Используйте настройки телефона, чтобы изменить пароль Bluetooth по умолчанию, установить для Bluetooth значение «Скрытый» и выключить Bluetooth.
    • Всегда сообщайте информацию о местонахождении в службу 911 в экстренных случаях.

    Идентификатор вызывающего абонента и спуфинг

    Описание / риски

    • Обратные справочники могут предоставить местоположение на основе номера телефона.
    • Сервисы, такие как Trapcall, могут разблокировать заблокированный номер без уведомления.
    • АОН можно подделать, чтобы подделать номер, отображаемый при входящем звонке.
    • Если вы звоните человеку с Интернет-телефона, может отображаться ваш заблокированный номер.

    Стратегии безопасности

    • Выжившие могут связаться с телефонной компанией и попросить заблокировать их номер телефона для защиты конфиденциальности. Предполагается, что блокировка предотвращает отображение вашего идентификатора вызывающего абонента. Однако даже с заблокированным номером иногда будет отображаться ваш идентификатор вызывающего абонента.Рассмотрите возможность использования другого телефона или номера исходящего телефона.
    • Регулярно проверяйте линию, звоня на другие телефоны, чтобы убедиться, что она заблокирована.
    • Используйте интернет-телефон (например, Skype) или телефон с оплатой по факту, приобретенный за наличные, для совершения звонков, если вы беспокоитесь о том, что ваш номер / местоположение будут раскрыты.

    Факсы

    Описание / риски

    • Заголовки факсов включают номер факса отправителя, который можно использовать для определения местоположения с помощью обратного просмотра.
    • Факсы теперь часто имеют жесткие диски и большой объем памяти. Принимая во внимание вопросы конфиденциальности, конфиденциальности и привилегий, решайте, какой факсимильный аппарат использовать.
    • Электронные факсы (е-факсы) отправляются через Интернет в виде вложений к электронной почте и, как и вся электронная почта, могут быть перехвачены.
    • Кроме того, поскольку электронные факсы отправляются третьим лицом и временно хранятся на стороннем Интернет-сервере, существуют различные риски для конфиденциальности и безопасности.

    Стратегии безопасности

    • На титульном листе может содержаться запрос на удаление заголовка перед пересылкой.
    • Если это законно, рассмотрите возможность изменения отображаемого исходящего номера факса на другой номер в каждом конкретном случае из соображений безопасности или конфиденциальности.
    • Никогда не отправляйте личную или конфиденциальную информацию по электронной почте.
    • Убедитесь, что вы знаете, кто получает факс. Звоните вперед. Некоторые факсимильные аппараты требуют, чтобы получатель ввел пароль, чтобы увидеть факс.

    Беспроводные телефоны

    Описание / риски

    • Поскольку беспроводные телефоны передают ваш разговор по беспроводной сети между базовым блоком и телефонами, их легче перехватить сканерами, радионянями и другими беспроводными телефонами.
    • Если вы не отключите базовый блок, телефон может продолжать вещание во время разговора, даже после переключения на проводной телефон, что дает возможность продолжения перехвата.

    Стратегии безопасности

    • Прежде чем обмениваться конфиденциальной информацией, переключитесь на проводной телефон.
    • Отключите беспроводной телефон от источника питания даже после того, как проводной телефон был выключен или повешен, чтобы гарантировать, что текущий разговор не будет по-прежнему транслироваться и подслушиваться.
    • Лучшая практика — ограничить обсуждаемую информацию или не использовать беспроводные телефоны для конфиденциального общения с жертвами.

    TTY (телетайпы)

    Описание / риски

    • Средство связи для глухих или слабослышащих людей, которое подключается к телефонной линии.
    • Может использоваться для выдачи себя за другое лицо.
    • Все TTY содержат некоторую историю всего разговора. История и стенограммы звонков TTY могут быть записаны на бумаге или в электронном виде.Обидчик может отслеживать эту информацию или злоупотреблять ею; в некоторых случаях оставшийся в живых может иметь возможность представить стенограмму разговора с угрозой TTY в качестве доказательства.

    Стратегии безопасности

    • Создайте кодовое слово или фразу, чтобы идентифицировать человека на другом конце и избежать выдачи себя за другое лицо.
    • Регулярно очищайте журнал TTY, если только очищение журнала не повысит риск.
    • Наилучшая практика: Агентства должны очищать свою память TTY, избегать печати стенограмм и уничтожать все распечатанные стенограммы вызовов TTY, если только жертва явно не требует, чтобы одна распечатанная стенограмма сохранялась в целях безопасности или доказательств.

    Услуги ретрансляции

    Описание / риски

    • Бесплатная услуга, при которой третье лицо (оператор) облегчает разговор для глухого, слабослышащего или дефектного человека.
    • Пользователи могут получить доступ к службам ретрансляции через видеотелефон, веб-камеру, компьютер, TTY или другое устройство. Они могут использовать телефонную линию, Интернет или кабельное соединение.
    • Может использоваться, чтобы выдавать себя за другое лицо.
    • Релейные разговоры и устройства могут контролироваться.

    Стратегии безопасности

    • Установите секретные кодовые слова или фразы для удостоверения личности.
    • Если возможно, используйте «более безопасный» телетайп, устройство или компьютер для доступа к ретранслятору (к которому у нарушителя не было доступа).
    • Имейте в виду, что переадресация разговоров может быть тайно записана злоумышленником с использованием шпионского ПО или видеозаписи.
    • По возможности, встретитесь лично, чтобы обсудить конфиденциальную информацию.
    • Передовой опыт: услуги ретрансляции не заменяют услуги переводчиков.Агентства всегда должны предлагать лично сертифицированного переводчика жестового языка. Кроме того, агентства могут заключить договор с услугами удаленного переводчика видео (VRI). Это не услуги ретрансляции видео, но они используют аналогичные технологии; агентству потребуется высокоскоростное соединение и видеотелефон или веб-камера. Агентство может заключить договор с поставщиком услуг VRI, чтобы он был на связи 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, если прибудет пострадавший и ему быстро понадобится переводчик.

    Электронная почта

    Описание / Риски

    • Это похоже на открытку и не является частной формой общения.
    • Может отслеживаться и перехватываться различными способами, причем много раз без вашего ведома. Сталкеры могут перехватывать и отслеживать электронную почту с помощью шпионского ПО или получая ваш пароль; они могут изменить настройки вашей электронной почты, чтобы их можно было тайно пересылать или копировать (обозначено как скрытая копия) в каждом электронном письме, которое вы отправляете или получаете от этой учетной записи.

    Стратегии безопасности

    • Избегайте использования электронной почты для получения конфиденциальной или личной информации.
    • Если вы считаете, что ваша электронная почта отслеживается, подумайте о создании дополнительной новой учетной записи электронной почты на более безопасном компьютере.Никогда не открывайте новые учетные записи на контролируемом компьютере (см. Выше).
    • При создании новой учетной записи электронной почты не используйте никакую идентифицирующую информацию.
    • Избегайте паролей, которые могут угадать другие.
    • Если вы получаете угрозы по электронной почте, сохраните электронные копии. Храните электронные письма в системе, но также рассмотрите возможность пересылки копии в другую учетную запись электронной почты. Вы также можете распечатать копии электронного письма; посмотрите, может ли печатная версия отображать полный заголовок электронного письма.
    • Рассмотрите возможность сообщения в правоохранительные органы об угрозах электронной почты или взломанных учетных записях.Это преступления, и полиция может использовать информацию из заголовка электронной почты, чтобы отследить отправителя электронной почты.

    Скрытые камеры

    Описание / риски

    • Доступные, доступные и простые в установке камеры скрыты в различных предметах (часы, растения и т. Д.).
    • Может быть подключен к вашему дому или передан по беспроводной сети.
    • Может быть очень трудно обнаружить.
    • Может создавать файлы изображений, которые включают данные о времени, дате и местоположении.
    • Abuser может установить камеру наблюдения и контролировать всю вашу деятельность удаленно через Интернет.

    Стратегии безопасности

    • Инстинкты доверия. Если обидчик знает что-то, что можно только увидеть, возможно, используется камера.
    • Детекторы камеры могут помочь обнаружить беспроводные камеры, которые издают сигнал, но не обнаруживают проводную камеру.
    • Правоохранительные органы могут помочь в поиске скрытых камер.

    Личная информация и Интернет

    Описание / риски

    • Все виды государственных и частных организаций, агентств, служб и предприятий собирают информацию о людях и обмениваются ею.Сюда могут входить правительственные и неправительственные организации, общественные группы, школы и онлайн-сайты, такие как социальные сети, сайты игр или вакансий. Поисковые системы индексируют Интернет и создают виртуальные карточные каталоги. Некоторые ищут глубоко в онлайн-базах данных и составляют обширные профили людей.
    • Идентификационная информация может быть в сети без ведома потерпевших.
    • Сталкеры используют Интернет для поиска информации о жертве, включая местонахождение и контактную информацию жертвы.Они также используют онлайн-пространства для клеветы, преследования и нанесения ущерба репутации жертвы.

    Стратегии безопасности

    • Проведите поиск по себе, чтобы узнать, какая информация доступна.
    • Будьте осторожны и изобретательны при предоставлении личной информации: предоставляйте только ту информацию, которая, по вашему мнению, важна и безопасна для таких вещей, как дисконтные карты магазина.
    • Спросите школы, работодателей, суды и государственные службы о публикациях в Интернете. Попросите, чтобы ваша информация и фотографии не публиковались в общедоступных каталогах или в Интернете.В судебных системах заранее спросите, как можно запечатать ваши судебные записи и не размещать их в Интернете по соображениям безопасности.
    • Если у вас есть запретительный судебный приказ, при условии, что это может ускорить выполнение этих запросов.

    10 советов, как оставаться в безопасности в Интернете

    Из-за взломов, мошенничества, вредоносных программ и многого другого в наши дни Интернет может казаться опасным местом. А недавнее распространение устройств, от смартфонов и планшетов до устройств, подключенных к Интернету, подвергло нас еще большим рискам.

    Но хорошая новость заключается в том, что, приняв лишь несколько мер безопасности, мы можем значительно снизить нашу подверженность всем этим угрозам.

    Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

    1. Создавайте сложные пароли. Мы знаем, что вы слышали это раньше, но создание надежных уникальных паролей для всех ваших важных учетных записей — действительно лучший способ защитить вашу личную и финансовую информацию. Это особенно актуально в эпоху повсеместных корпоративных взломов, когда одно нарушение базы данных может раскрыть десятки тысяч паролей пользователей.Если вы повторно используете свои пароли, хакер может взять утекшие данные от одной атаки и использовать их для входа в другие ваши учетные записи. Наш лучший совет: используйте менеджер паролей, который поможет вам хранить и создавать надежные пароли для всех ваших учетных записей.

    Затем проверьте, предлагают ли ваши учетные записи в Интернете многофакторную аутентификацию . Это когда для подтверждения вашей личности требуется несколько частей информации. Итак, для входа в учетную запись вам может потребоваться ввести код, который будет отправлен на ваш телефон, а также ваш пароль и кодовую фразу.

    2. Повысьте безопасность сети. Теперь, когда ваш вход в систему безопаснее, убедитесь, что ваши соединения безопасны. Дома или на работе вы, вероятно, используете защищенный паролем маршрутизатор, который шифрует ваши данные. Но в дороге у вас может возникнуть соблазн использовать бесплатный общедоступный Wi-Fi. Проблема с общедоступным Wi-Fi в том, что он часто бывает незащищенным. Это означает, что хакеру относительно легко получить доступ к вашему устройству или информации. Вот почему вам следует подумать об инвестировании в виртуальную частную сеть (VPN) . VPN — это программа, которая создает безопасное соединение через Интернет, поэтому вы можете безопасно подключаться из любого места.

    3. Используйте брандмауэр . Даже если ваша сеть безопасна, вы все равно должны использовать брандмауэр. Это электронный барьер, который блокирует несанкционированный доступ к вашим компьютерам и устройствам, и часто включается в комплексное программное обеспечение безопасности. Использование брандмауэра гарантирует, что все устройства, подключенные к вашей сети, защищены, включая устройства Интернета вещей (IoT), такие как интеллектуальные термостаты и веб-камеры.Это важно, поскольку многие устройства Интернета вещей не оснащены мерами безопасности, что дает хакерам уязвимую точку входа во всю вашу сеть.

    4. Щелкните Smart. Теперь, когда вы внедрили интеллектуальные технические меры, убедитесь, что вы не навлекаете опасность небрежным щелчком. Многие современные онлайн-угрозы основаны на фишинге или социальной инженерии. Это когда вас обманом заставляют раскрыть личную или конфиденциальную информацию в мошеннических целях. Спам-рассылки, фальшивые «бесплатные» предложения, приманка для кликов, онлайн-викторины и многое другое — все это использует эту тактику, чтобы побудить вас перейти по опасным ссылкам или сообщить свою личную информацию.Всегда остерегайтесь предложений, которые звучат слишком хорошо, чтобы быть правдой, или требовать слишком много информации.

    5. Будьте избирательным акционером. В наши дни есть много возможностей поделиться нашей личной информацией в Интернете. Просто будьте осторожны с тем, чем вы делитесь, особенно когда речь идет о вашей идентификационной информации. Это потенциально может быть использовано для выдачи себя за вас или угадывания ваших паролей и логинов.

    6. Защитите свою мобильную жизнь. Наши мобильные устройства могут быть так же уязвимы для сетевых угроз, как и наши ноутбуки.Фактически, мобильные устройства сталкиваются с новыми рисками, такими как опасные приложения и опасные ссылки, отправляемые в текстовых сообщениях. Будьте осторожны при нажатии, не отвечайте на сообщения от незнакомцев и загружайте приложения из официальных магазинов приложений только после прочтения отзывов других пользователей. Убедитесь, что на вашем мобильном телефоне включено программное обеспечение безопасности, как и на ваших компьютерах и других устройствах.

    7. Практикуйте безопасный серфинг и покупки. При совершении покупок в Интернете или посещении веб-сайтов для онлайн-банкинга или других конфиденциальных транзакций всегда убедитесь, что адрес сайта начинается с «https», а не просто «http», а в поле URL-адреса есть значок замка.Это означает, что веб-сайт безопасен и использует шифрование для шифрования ваших данных, чтобы их не могли перехватить посторонние. Кроме того, обратите внимание на веб-сайты, в адресах которых есть орфографические ошибки или грамматические ошибки. Они могут быть подражателями законных веб-сайтов. Используйте безопасный инструмент поиска, такой как McAfee SiteAdvisor, чтобы держаться подальше от опасных сайтов.

    8. Следите за обновлениями. Регулярно обновляйте все свое программное обеспечение, чтобы у вас были последние исправления безопасности. Включите автоматические обновления, чтобы не думать об этом, и убедитесь, что ваше программное обеспечение безопасности настроено на регулярное сканирование.

    9. Ищите последние мошенничества. Интернет-угрозы постоянно развиваются, поэтому убедитесь, что вы знаете, на что обращать внимание. В настоящее время « вымогателей » находится на подъеме. Это когда хакер угрожает заблокировать вам доступ ко всем вашим файлам, если вы не согласитесь заплатить выкуп. Будьте в курсе этой и других угроз, оставаясь в курсе.

    10. Будьте бдительны. Всегда будьте осторожны с тем, что вы делаете в Интернете, какие сайты вы посещаете и чем делитесь.Используйте комплексное программное обеспечение безопасности и убедитесь, что резервное копирование данных на регулярной основе на случай, если что-то пойдет не так. Приняв превентивные меры, вы сможете в дальнейшем избавиться от головной боли.

    Ищете другие советы и тенденции в области мобильной безопасности? Обязательно подписывайтесь на @McAfee Home в Twitter и ставьте нам лайки на Facebook.

    простых шагов для обеспечения безопасности в Интернете — FBI

    Что касается социальных сетей, помните, что после того, как личная или организационная информация была размещена на сайте социальной сети, эта информация больше не может считаться частной и может использоваться — а иногда и используется — в преступных целях.Наивысших настроек безопасности учетной записи в Интернете может быть недостаточно для предотвращения утечки конфиденциальных данных — например, киберпреступники часто могут получить личные пароли независимо от их сложности. При этом они могут получить доступ к банковским реквизитам и номерам кредитных карт, получить информацию о социальном обеспечении, загрузить вредоносное ПО на компьютер или захватить устройство для совершения дальнейших преступлений. Поэтому будьте осторожны — публикуйте как можно меньше личной информации, используйте двухфакторную аутентификацию и остерегайтесь встроенных ссылок, которые — при нажатии — могут привести к загрузке мошеннических веб-страниц и вредоносного ПО на ваш компьютер или мобильное устройство.

    Другой уровень сетевой безопасности — это защита ваших мобильных устройств от кибер-злоумышленников в общественных местах. Не все точки доступа Wi-Fi в кафе, аэропортах или отелях имеют надежную защиту. Лица, находящиеся в непосредственной близости, могут получить доступ к этой открытой сети и собрать информацию для входа в систему и содержимое вашего просмотра в Интернете. Защитить свой телефон или планшет так же просто, как избегать доступа к конфиденциальным сайтам, требующим входа в систему, поэтому старайтесь не входить в банковские счета, учетные записи электронной почты или социальных сетей, находясь в общедоступной точке доступа Wi-Fi.Но если вам нужно, используйте надежного поставщика услуг личной виртуальной частной сети (VPN). VPN обеспечивает шифрование данных и повышает уровень безопасности связи, что затрудняет слежку киберпреступникам за вами.

    Внеполосное резервное копирование — еще один полезный метод кибербезопасности. Это включает в себя резервное копирование ваших данных в виртуальную облачную среду или хранение печатных копий цифровых данных в физическом месте в другом месте. Использование этого метода идеально подходит для борьбы с программами-вымогателями — типом вредоносного ПО, которое ограничивает доступ к файлам или угрожает их уничтожением, если только кибернетику

    не будет выплачен выкуп

    Август 2019: Понимание основ безопасности в Интернете

    Использование безопасных и надежных методов работы в Интернете помогает защитить себя от рисков, связанных с жизнью в Интернете.Двенадцать блогов по вопросам безопасности содержат готовый контент, предназначенный для повышения осведомленности о безопасности.

    Кредит: Теро Весалайнен / Shutterstock © 2018

    Кампания по повышению осведомленности о безопасности кампуса 2019

    Этот пост является частью более крупной кампании, предназначенной для поддержки профессионалов в области безопасности и специалистов по информационным технологиям в процессе разработки или повышения уровня осведомленности о безопасности. Кампания представлена ​​вам Рабочей группой по информированию и обучению Совета по информационной безопасности высшего образования EDUCAUSE (HEISC).Другие ежемесячные сообщения блога с готовым контентом можно просмотреть на странице ресурсов по безопасности.

    Американцы используют 3 138 420 ГБ интернет-данных каждую минуту в день. Можно с уверенностью сказать, что подключение к Интернету стало для многих образом жизни. Использование безопасных и надежных методов работы в Интернете помогает защитить себя от рисков, связанных с жизнью в Интернете.

    Извлеките слово

    Информационный бюллетень или контент веб-сайта

    Покупки, серфинг, банковское дело, игры и подключение устройств Интернета вещей, таких как тостеры и холодильники, — вот лишь некоторые из множества действий, совершаемых ежеминутно в киберпространстве.Эти обычные повседневные действия несут в себе киберугрозы социальной инженерии для получения несанкционированного доступа к данным, кражу личных данных, запугивание, отслеживание местоположения и фишинг, и это лишь некоторые из них. Как мы можем снизить риск этих киберугроз, не отказываясь полностью от нашей онлайн-активности? Вот несколько основных онлайн-советов, которым может следовать каждый, чтобы оставаться в безопасности в сети.

    • Настроить оповещения. Рассмотрите возможность настройки предупреждений для своих финансовых счетов. Многие компании-эмитенты кредитных карт и банки позволяют настраивать оповещения на своих счетах через свои веб-сайты.Эти предупреждения варьируются от отправки вам электронного письма или текстового сообщения каждый раз, когда транзакция происходит в вашей учетной записи, до предупреждений, когда транзакции достигают или превышают установленный вами лимит расходов. Эти предупреждения позволяют вам контролировать действия своих учетных записей. Эти типы предупреждений полезны, потому что они информируют вас о том, что происходит с вашей учетной записью, быстрее, чем ожидание ежемесячных отчетов. Когда вы получаете уведомление о транзакции, которую вы не авторизовали, вы можете немедленно связаться с компанией-эмитентом кредитной карты или банком.Войдите в свою компанию-эмитент кредитной карты и на банковские веб-сайты, чтобы настроить оповещения на своих счетах.
    • Своевременно обновляйте устройства и приложения. Этот знакомый совет полезен, даже если вы просто занимаетесь серфингом в Интернете. Постоянное обновление ваших устройств (включая приложения и операционные системы) гарантирует, что у вас будут самые последние исправления безопасности.
    • Не используйте общедоступный Wi-Fi. Помимо обновленного устройства также важна сеть, к которой оно подключено. Вам приходилось вводить пароль для подключения к сети Wi-Fi? Если вы это сделали, эта сеть более безопасна, чем открытая, к которой может подключиться любое устройство в пределах досягаемости.По возможности используйте безопасную сеть, особенно при совершении банковских операций или покупок в Интернете.
    • Рассмотрите возможность использования VPN. VPN означает виртуальную частную сеть, и ее основная цель — предоставить туннель для зашифрованного интернет-трафика. Если вы подключены к Интернету без использования VPN, ваш трафик проходит через серверы интернет-провайдера. Местоположение вашего устройства известно, и если вам необходимо подключиться к общедоступной сети Wi-Fi, существует риск слежки со стороны других устройств в той же сети.Подключение к VPN перенаправляет ваш интернет-трафик на удаленный сервер, шифруя трафик и снижая риск отслеживания. Сегодня существует множество вариантов программного обеспечения VPN для потребителей и предприятий. Проведите исследование и решите, какой из них подходит для ваших онлайн-нужд.
    • Создавайте уникальные пароли. Вот еще один знакомый совет. Использование одного и того же пароля для многих сайтов — не лучшая практика. Предположим, что в одной из ваших учетных записей произошла утечка данных, и ваш пароль был раскрыт.Если вы повторно использовали этот пароль для других учетных записей, вполне вероятно, что кто-то сможет получить доступ и к этим учетным записям (особенно, если ваше имя пользователя является адресом электронной почты). Рассмотрите возможность использования менеджера паролей для управления всеми вашими паролями. Эти инструменты не только управляют всеми вашими паролями, они также могут создавать надежные пароли и даже могут автоматически вводить ваше имя пользователя и пароль, когда вы переходите на веб-сайты в разных браузерах.
    • Будьте бдительны. Имейте в виду, существуют поддельные веб-сайты, которые ждут, чтобы собрать вашу ценную информацию.Убедитесь, что вы находитесь на легитимном сайте, дважды проверив URL-адрес веб-сайта, чтобы убедиться, что он написан правильно. Также убедитесь, что вы видите замок и https: // в URL-адресе.

    Помните, что вы контролируете свои действия в Интернете. Следование этим советам по безопасности даст вам душевное спокойствие при работе в сети.

    сообщений в соцсетях

    • Будьте #cyberaware. Настройте оповещения на своих наиболее важных учетных записях, чтобы следить за подозрительными транзакциями.
    • Никто не любит древнее программное обеспечение.Своевременно обновляйте свои приложения, чтобы получить самые актуальные средства защиты. #cyberaware
    • Будьте спокойны при работе в сети — избегайте общедоступных сетей Wi-Fi и используйте VPN для дополнительной безопасности. #cyberaware

    Подпись электронной почты

    Попросите сотрудников добавить подсказку в свой блок подписи электронной почты и ссылку на страницу информационной безопасности вашего учреждения.

    Пример:

    Джейн или Джон Доу
    Директор по информационной безопасности
    Колледж или университет XYZ

    Будьте в безопасности в Интернете! [Ссылка на страницу информационной безопасности вашего учреждения]

    ресурсов

    Поделитесь этими ресурсами с конечными пользователями, чтобы помочь им понять безопасность в Интернете:

    Используйте эти изображения для поддержки вашего сообщения

    Из обновления Meow Toolkit от Stay Safe Online [https: // staysafeonline.org / resource / updatemeow-toolkit /]
    из Stay Safe Online

    Кристина Бондс — разработчик приложений в Университете Илона.

    Обучение детей безопасности в Интернете

    Урок 1. Обучение детей безопасности в Интернете

    Обучение детей безопасности в Интернете

    Интернет может быть прекрасным местом для обучения, покупок, игр и общения с друзьями. К сожалению, в сети также есть хищники, похитители личных данных и другие люди, которые могут попытаться причинить вам вред.Чтобы быть в безопасности в Интернете, вам и вашим детям важно знать об опасностях.

    Многие дети уверены, что знают, как обезопасить себя в сети. Однако есть несколько причин, по которым дети часто подвергаются большему риску. Они не всегда могут думать о последствиях своих действий, что может привести к тому, что они поделятся слишком большой информацией о себе. Дети также иногда становятся жертвами кибер-хулиганов или хищников.

    Если вы являетесь родителем или опекуном, вы можете помочь обезопасить своих детей, поговорив с ними об их использовании Интернета , научив их опасностям в Интернете и узнав все, что можно об Интернете , чтобы вы могли принимать обоснованные решения.

    Об этом руководстве

    Это руководство предназначено для всех родителей или опекунов, которые хотят узнать, как обезопасить своих детей в Интернете. Вы можете сначала просмотреть наше руководство по безопасности в Интернете, чтобы получить базовое представление о безопасности в Интернете. В этом руководстве мы будем ссылаться на другие ресурсы, которые вы можете использовать, если хотите получить дополнительную информацию. Мы также будем ссылаться на некоторые занятия, видео и другие ресурсы, предназначенные для детей и подростков. Вы можете показать эти ресурсы своим детям или даже поработать над ними вместе.

    Если вы хотите изучить основы работы в Интернете, вы также можете ознакомиться с нашими учебными пособиями «Основы Интернета», «Электронная почта 101» и «Помимо электронной почты».

    Понимание онлайн-опасностей

    Чтобы ваши дети были в безопасности, вам необходимо знать о различных типах сетевых угроз , которые существуют. Например, дети и подростки могут найти нежелательный контент в Интернете, например, порнографии или нецензурной брани. Также существует вероятность киберзапугивания или киберпреследований со стороны других пользователей в Интернете.Это не означает, что ваш ребенок столкнется со всеми этими угрозами. Однако знание об опасностях может помочь вам и вашим детям принимать разумные решения в Интернете.

    Просмотрите интерактивный материал ниже, чтобы узнать о некоторых опасностях, с которыми дети могут столкнуться в Интернете.

    Вредоносное ПО

    Вредоносное ПО — это вредоносное ПО, которое предназначено для повреждения вашего компьютера или кражи вашей личной информации . Он включает вирусы, шпионское ПО и другие типы программного обеспечения.

    Вредоносное ПО часто тайно связано с другим программным обеспечением, а также может заражать вложения электронной почты.

    Кибер-преследование

    Кибер-преследование — это любой вид преследования или угрожающего поведения в Интернете. Это может происходить через обмен мгновенными сообщениями, текстовые сообщения, электронную почту или социальные сети. Если преступник — ребенок или подросток, его часто называют киберзапугиванием .

    Пиратство

    В онлайн-мире под пиратством подразумевается незаконный обмен материалами, защищенными авторским правом . Это может быть музыка, фильмы, телешоу и программное обеспечение. Для многих детей совместное использование файлов может показаться невинным, но это может повлечь за собой суровые наказания.

    Фишинг

    Фишинг — это вид мошенничества, при котором злоумышленник пытается обманом заставить вас раскрыть вашу личную информацию . Обычно это электронная почта, мгновенное сообщение или веб-сайт, который выглядит так, как будто он принадлежит законной компании.

    Непристойность Интернет содержит много контента, который вы, вероятно, не хотите, чтобы ваши дети, чтобы увидеть, в том числе порнографии, насильственного содержания, и ругательств .

    Киберзапугивание

    Киберзапугивание — это запугивание, которое происходит в Интернете , часто через мгновенные сообщения, текстовые сообщения, электронную почту и социальные сети.

    Кибербуллы могут быть того же возраста, что и жертвы, или старше. Если преступник — взрослый, это обычно называется cyber-stalking или cyberharassment .

    Слишком много откровений

    Многие дети и подростки любят размещать фотографии и делиться информацией о себе.В некоторых случаях эта информация может быть использована онлайн-хищниками .

    Смущающая фотография также может навредить репутации ребенка или подростка . Это может повлиять на их социальную жизнь и может даже вернуться, чтобы преследовать их спустя годы, когда они будут искать работу.

    Другие виды опасностей

    Каждый раз, когда кто-то пользуется компьютером, существует риск напряжения глаз , напряжения запястья и других травм .Вы можете помочь предотвратить это, ограничив время, которое ваши дети проводят за компьютерами и мобильными устройствами. Советы по предотвращению травм см. В разделе «Создание безопасного рабочего пространства» в нашем руководстве по основам работы с компьютером.

    Есть еще одна причина ограничить использование детьми Интернета: поскольку люди проводят все больше и больше времени в Интернете, Интернет-зависимость становится все более серьезной проблемой. Использование Интернета может быть полезным, но если оно становится зависимостью, оно может повлиять на автономную жизнь человека.

    Места, где могут возникнуть опасности

    Детям важно быть осторожными, когда они подключены к Интернету, потому что онлайн-опасности не ограничиваются плохими веб-сайтами . Чаты, компьютерные игры и даже сайты социальных сетей могут быть опасными. Если у ваших детей есть мобильные телефоны, им также следует быть осторожными при отправке текстовых сообщений или при выходе в Интернет на своих телефонах.

    Просмотрите слайд-шоу ниже, чтобы узнать о некоторых местах в Интернете, где дети могут подвергаться риску.

    Рекомендации по обеспечению безопасности ваших детей

    Обезопасить детей в сети может быть сложно. Даже если вы настроите родительский контроль на своем домашнем компьютере, ваши дети будут использовать множество других компьютеров, на которых родительский контроль отсутствует. Чтобы ваши дети были в безопасности, вам нужно научить их принимать правильные решения в Интернете, даже когда вас нет рядом.

    Ниже приведены несколько общих советов, которые вы можете использовать при обучении детей безопасности в Интернете:

    • Узнайте все, что можно об Интернете. Знакомство с Интернетом не только поможет вам понять риски, но также поможет вам поговорить со своими детьми.
    • Установите стандарты того, что ваши дети могут и не могут делать в Интернете. Важно установить правила для ваших детей, чтобы они знали, чего от них ждут. Не ждите, пока случится что-то плохое, чтобы приступить к созданию рекомендаций.
    • Научите детей хранить личную информацию в тайне . Публиковать в Интернете личную информацию, такую ​​как номера телефонов, адреса и кредитные карты, обычно — плохая идея.Если преступники получат доступ к этой информации, они могут использовать ее, чтобы нанести вред вам или вашей семье.
    • Научите детей безопасно пользоваться сайтами социальных сетей. Сайты, подобные Facebook, позволяют детям и взрослым обмениваться фотографиями и видео о себе, а также общаться с друзьями и незнакомцами. Если ваши дети поделятся чем-то с друзьями, это все еще может попасть в чужие руки. Как правило, они должны публиковать что-то в Интернете только в том случае, если им комфортно, когда это видят все в мире.
    • Поощряйте своих детей приходить к вам, если они столкнутся с проблемой. Если у вашего ребенка проблемы в сети, вы захотите, чтобы он или она подошли к вам, а не скрывали это. Имейте в виду, что ваши дети могут случайно натолкнуться на плохой сайт, даже если они все делают правильно.
    • Поговорите с детьми об использовании Интернета. Регулярно говорите со своими детьми о том, как они используют Интернет. Если у них есть привычка говорить с вами об Интернете, они с большей готовностью обратятся к вам, если возникнет проблема.

    У Федеральной торговой комиссии есть видеоролики и другие ресурсы, которые могут оказаться полезными. Посмотрите следующее видео, чтобы узнать больше о том, как поговорить со своими детьми о безопасности в Интернете.

    Минимизация рисков дома

    Если у вас есть домашний компьютер, которым пользуются ваши дети, вы можете предпринять дополнительных мер предосторожности , чтобы сделать его более безопасным. Помните, что ваши дети, вероятно, будут использовать многие другие компьютеры, и эти меры предосторожности не обеспечат им безопасность, когда их нет дома.Также имейте в виду, что это всего лишь предложения; в зависимости от вашего стиля воспитания и возраста ваших детей вы можете не использовать их все.

    • Держите компьютер в гостиной или в другом месте общего пользования. Разместив компьютер в общей зоне дома, вы уменьшите вероятность того, что они будут разговаривать с незнакомцами или посещать неприемлемые веб-сайты. Подросткам вы можете предоставить им больше свободы в выборе места использования компьютера (особенно, если у них есть собственные компьютеры).
    • Установите антивирусное программное обеспечение. Вирусы и другие вредоносные программы представляют опасность для любого компьютера (хотя Mac немного безопаснее). Чтобы защитить свой компьютер, вы можете установить антивирусное программное обеспечение, например BitDefender или Norton.
    • Используйте поисковую систему, удобную для детей. Обычные поисковые системы могут возвращать результаты с неприемлемым содержанием, которое вы не хотите, чтобы ваши дети видели. Однако есть некоторые поисковые системы, которые предназначены только для выдачи результатов, удобных для детей (хотя все еще существует вероятность получения несоответствующих результатов).Примеры включают KidTopia и KidRex.org.
    • Используйте родительский контроль. Windows и Mac OS X позволяют добавлять родительский контроль к учетным записям пользователей. К ним относятся временных ограничений , ограничений веб-сайтов и контроль того, какие приложений могут быть открыты . Вы также можете купить программное обеспечение для родительского контроля, такое как Net Nanny, у которого есть версии для Windows и Mac.

    Создание договора о безопасности в Интернете

    После того, как вы установили правила Интернета, вы можете изложить их в письменном виде.Вы можете заключить договор о безопасности в Интернете, который могут подписать ваши дети, а затем хранить его копию рядом с компьютером.

    Есть также готовые контракты, которые вы можете скачать и распечатать. Одним из примеров является договор о семейной онлайн-безопасности , который вы можете скачать в Институте семейной онлайн-безопасности. Помимо контракта, он включает в себя контракт для родителей, в котором содержатся рекомендации, которые могут оказаться полезными.

    / ru / internetsafetyforkids / безопасность-от-хищников в сети / контент /

    10 советов по безопасности в Интернете для учителей и школ — цифровое гражданство и кибербезопасность

    Последнее обновление 31 марта 2019 г.

    Цифровое гражданство — это больше, чем просто модный термин.Это то, на чем большинство учителей знают, что им следует сосредоточиться в своих классах.

    Мы знаем, насколько важно научить наших студентов быть безопасными, ответственными и продуктивными в Интернете.

    Но кто руководит учителями? Вы когда-нибудь сомневались в том, что вам следует освещать?

    Возможно, вы не уверены, насколько вам следует принимать участие в решении цифровых дилемм студентов или как вам следует вести себя в Интернете?

    Цель этого поста — дать учителям и школам несколько быстрых советов о личном поведении в Интернете, а также о том, как ориентироваться в безопасности в Интернете в классе.

    Нет времени прочитать сообщение? Прокрутите вниз, чтобы найти плакат со сводкой.

    Цифровые дилеммы для учителей и школ

    Есть всевозможных цифровых дилемм , с которыми сейчас сталкиваются интернет-пользователи:

    • Некоторые из них текущих соображений — например, как создать положительный цифровой след и тщательно продумать то, что вы публикуете в Интернете.
    • Могут возникнуть другие цифровые дилеммы в течение e — например, проблемные игры или использование Интернета.
    • Затем есть еще острых проблем , которые требуют действий — примеры включают запугивание в Интернете, секстинг и доступ к неприемлемому контенту.

    Раньше учителя могли не иметь большого отношения к тому, что происходит вне класса. Это изменилось. Теперь нам нужно помнить о собственном поведении вне класса и быть готовыми решать проблемы, которые попадают в наши руки.

    Хотя я, конечно, не эксперт, это область, которую я всегда находил особенно интересной.Мне нравится обсуждать цифровое гражданство, потому что оно очень важно, но часто упускается из виду или освещается только на разовых уроках.

    Я уверен, что образование в области цифрового гражданства не должно быть сложным, и вам не нужно быть экспертом.

    Учащиеся и учителя сейчас в сети больше, чем когда-либо прежде. В основном это здорово, но могут возникнуть проблемы. Проактивный подход и немного дальновидного мышления могут существенно помочь.

    На подсказки!

    10 советов учителям: безопасность в Интернете и поведение в Интернете

    Это не исчерпывающий список, и я хотел бы, чтобы вы добавили в комментарии свои собственные советы, опыт или ресурсы!

    1) Не позволяйте возможным проблемам с использованием Интернета мешать вам максимально эффективно использовать технологии.

    Это касается как вашей профессиональной, так и личной жизни. В целом технологии меняют наш мир к лучшему. Примите позитив!

    2) Помните о правилах и правилах, установленных вашим работодателем.

    В разных штатах, округах или школах действуют собственные правила, поэтому уточняйте их у своего работодателя.

    За пределами Австралии? Я хотел бы, чтобы вы прокомментировали со ссылкой на ваши собственные правила или правила. Это может помочь другим.

    3) Разработайте школьную политику использования Интернета, специально предназначенную для ваших сотрудников, учащихся и семей.

    Их нужно будет регулярно пересматривать, и вы, вероятно, обнаружите, что в вашем штате / районе / департаменте есть ресурсы, которые помогут в разработке политики.

    Убедитесь, что все члены школьного сообщества осведомлены о ваших правилах и рекомендациях.

    • Может быть, вы могли бы регулярно добавлять фрагменты в свой информационный бюллетень в удобном для чтения формате?
    • Может быть, ученики могли бы снимать видео, плакаты или другие ресурсы для просвещения школьного сообщества?

    4) Регулярно и достоверно рассказывайте своим ученикам о безопасности в Интернете.Это не разовый урок.

    Ознакомьтесь с моим обширным руководством по обучению цифровому гражданству в классе. Этот пост включает ссылки на некоторые полезные ресурсы и плакат с кратким изложением информации.

    Я считаю, что ведение блога — отличный способ вести постоянный диалог по всем видам вопросов цифрового гражданства.

    Узнайте больше о том, как научить цифровому гражданству с помощью блогов.

    5) Обучайте своих учеников основным советам по безопасности в Интернете и будьте образцом для подражания.

    Наряду с безопасностью в Интернете студентов также необходимо обучать таким вещам, как плагиат, авторское право, Creative Commons, поисковые системы и эффективные методы исследования.Это важные области, в которых учителя и ученики должны знать, хотят ли они использовать Интернет эффективно и законно.

    Учителя играют ключевую роль в качестве образца для подражания цифрового гражданства для своего класса. Например, избегайте использования изображений из Google Images в своей работе и моделируйте учащимся, как вы находили или создавали свои изображения.

    6) Узнайте, чем ваши ученики делают в Интернете, когда они находятся за пределами вашего класса.

    Если вы не уверены в том, какие онлайн-пространства используют ваши ученики и школьное сообщество, найдите время, чтобы изучить и выяснить, как работают различные сайты.

    Совет : Управление уполномоченных по электронной безопасности имеет отличный ресурс по играм, приложениям и социальным сетям. Предположим, вы слышите, как ваши ученики говорят о Snapchat, Fortnite или Musical.ly, и вы мало что об этом знаете. Посетите этот сайт, чтобы найти обзор и ответы на часто задаваемые вопросы.

    7) Если учащиеся или родители обращаются к вам с вопросами, касающимися киберзапугивания или безопасного использования Интернета, важно с ними разобраться.

    Вам не нужно идти в одиночку. Получите совет и поддержку от вашей школы и, возможно, вашего отдела образования.

    Поощряйте своих учеников рассказывать вам о любых проблемах, которые у них могут возникнуть при использовании Интернета. Все учителя знают, что легче решать мелкие проблемы, чем позволять им обостряться!

    8) Подумайте о своей цифровой идентичности и безопасности

    Выберите разумные имена для своих имен пользователей, адресов электронной почты и т. Д. Представьте, что родители или коллеги могут подумать, услышав от [защита электронной почты] или [защита электронной почты] — достаточно невинно, но не совсем профессионально.

    Используйте надежные пароли и меняйте их несколько раз в год. Я написал сообщение с советами по паролю для учителей и студентов, которые могут быть вам полезны.

    9) Защитите свою цифровую репутацию

    Проще говоря, не размещайте в Интернете то, что не хотели бы видеть ваши друзья, родственники, коллеги и работодатели.

    99% учителей осознают, что неприлично и неприлично делиться жалобами, разговорами или шутками в адрес учеников или родителей. К сожалению, я до сих пор вижу, как это происходит в социальных сетях, и думаю, я не одинок?

    Тщательно продумайте, что вы публикуете о своих учениках в Интернете.Совет здесь довольно прост — если есть какие-то сомнения по поводу того, чтобы поделиться чем-то, не делайте этого.

    Хотя он не дает вам лицензии на публикацию того, что вам нравится, защитите свои личные социальные сети или другие учетные записи в Интернете с помощью настроек конфиденциальности. У ICO (независимого органа Великобритании) есть полезный ресурс, объясняющий, как проверить и изменить настройки конфиденциальности на многих платформах социальных сетей.

    10) Тщательно подумайте, хотите ли вы общаться с учениками или родителями в социальных сетях.

    Если ваша учетная запись носит чисто профессиональный характер, возможно, вам будет удобно общаться с членами вашего школьного сообщества, но, как правило, это не лучший вариант для личных учетных записей.

    Независимо от вашего решения, проконсультируйтесь со своей школьной политикой и не добавляйте детей младше 13 лет в социальные сети с возрастными ограничениями (для большинства платформ социальных сетей требуется, чтобы пользователи были старше 13 лет).

    Плакат с 10 советами по безопасности в Интернете для учителей

    Вы можете распечатать этот плакат, встроить его в свой блог или поделиться им со своими коллегами.

    Заключение

    Важно, чтобы сотрудники школ регулярно обсуждали безопасность в Интернете.Технологии развиваются так быстро. Тенденции могут резко измениться в течение нескольких месяцев.

    Учителя, которые не являются постоянными пользователями Интернета, и даже те, кто пользуется Интернетом широко, не знают того, чего они не знают.

    К сожалению, такие проблемы, как киберзапугивание, секстинг и проблемное использование Интернета, никуда не денутся. Очень важно, чтобы учителя были оснащены необходимыми инструментами, чтобы обучать этим вопросам в качестве профилактических и последующих мер по мере их возникновения.

    Прежде всего, не бойтесь этих проблем.Вы находитесь в уникальном положении, чтобы действительно помочь молодым людям безопасно, с удовольствием и целенаправленно использовать технологии.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *