Как вставить ссылку в ворде на литературу: Добавление и изменение источников, ссылок и списка литературы

Добавление и изменение источников, ссылок и списка литературы

Добавление, изменение и удаление источника

Чтобы добавить в документ ссылку, список цитируемых трудов или список литературы, нужно сначала добавить список использованных источников.

Добавление источника с помощью диспетчера источников

В диспетчере источников перечислены все источники, когда-либо добавленные на данном компьютере. Эти источники можно использовать повторно в других документах. Данная функция может быть полезной, например, при написании научных работ с использованием значительного числа одних и тех же источников. При открытии документа, содержащего ссылки, источники, на которые они указывают, отображаются в разделе Текущий список.

Все источники, упомянутые в этом и в других документах, отображаются в разделе Главный список.

1. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки выберите команду Управление.

2. Внизу инструмента «ссылки» нажмите кнопку и нажмите кнопку Диспетчер источника таблицы ссылок.

3. Нажмите кнопку Создать.

4. Во всплывающем меню Тип источника выберите тип источника.

5. Заполните нужные поля. Обязательные поля помечены звездочкой (*). Они содержат минимальный набор сведений, которые необходимо указать для ссылки.

   Примечание: 

   Ссылки можно вставлять даже в том случае, если представлены неполные сведения об издании. В таком случае ссылки вставляются в виде нумерованных заполнителей, в которые потом можно ввести сведения об источниках. Перед созданием списка литературы нужно ввести все требуемые сведения об источнике.

6. По завершении нажмите кнопку ОК.

   Введенные сведения об источнике отображаются в разделах Текущий список и Главный список диспетчера источников.

7. Чтобы добавить дополнительные источники, повторите действия 3–6.

8. Нажмите кнопку Закрыть.

   Введенные сведения об источниках указываются в списке ссылок инструмента «Ссылки».

С помощью инструмента «ссылки» Изменить источник

Изменить источник можно прямо в документе или в инструменте «Ссылки». Эти изменения применяются ко всем экземплярам ссылки в документе. Если же вручную изменить отдельную ссылку в документе, эти изменения будут применены только к ней. Кроме того, при обновлении ссылок и списка литературы эта отдельная ссылка не будет обновлена или переопределена.

1. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки выберите команду Управление.

2. В разделе Список ссылок выберите ссылку, которую нужно изменить.

3. Внизу инструмента «ссылки» нажмите кнопку и нажмите кнопку Изменить источник.

4. Внесите нужные изменения и нажмите кнопку ОК.

   При выводе сообщения с запросом на сохранение изменений как в главном, так и в текущем списке нажмите кнопку Нет, чтобы изменить только текущий документ, или кнопку

   Да, чтобы применить изменения к источнику ссылки и использовать его в других документах.

Удаление источника из списка ссылок

Прежде чем удалять источник из списка ссылок, нужно удалить все связанные с ним ссылки.

1. Удалите из документа все ссылки, связанные с источником, который нужно удалить.

   Совет: С помощью поля поиска для поиска ссылок. В поле поиска введите часть ссылку.

2. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки выберите команду Управление.

3. Внизу инструмента «ссылки» нажмите кнопку и нажмите кнопку Диспетчер источника таблицы ссылок

   .

4. В разделе Текущий список выберите источник, который нужно удалить, и нажмите кнопку Удалить.

   Теперь этот источник отображается только в разделе «Главный список».

   Примечание: Если кнопка Удалить недоступна или источник в списке помечен флажком, это означает, что с данным источником связана еще по крайней мере одна ссылка в документе. Удалите из документа все оставшиеся ссылки и еще раз попытайтесь удалить источник.

5. Нажмите кнопку Закрыть.

   Удаленный источник больше не отображается в разделе Список ссылок.

Добавление, изменение или удаление определенной ссылки

Можно вставить ссылок в списке источников и внесите изменения в конкретную ссылку

Вставка ссылки

1. Щелкните место в документе, в которое нужно вставить ссылку.

2. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки выберите команду Управление.

3. В разделе Список ссылок дважды щелкните источник, ссылку на который нужно добавить.

   Ссылка появится в документе.

Добавление номеров страниц и удаление сведений об авторе, года издания или названия для определенной ссылки

Эта функция позволяет вносить изменения в содержимое ссылки с сохранением возможности ее автоматического обновления.

Примечание: Изменения, внесенные таким способом, применяются только к отдельной ссылке.

1. Щелкните между скобками ссылки. Вокруг ссылки появится рамка.

2. Щелкните стрелку на рамке и выберите команду Изменить эту ссылку.

3. Добавьте номера страниц либо установите флажок Автор, Год или Название, чтобы не отображать эти сведения в ссылке.

Внесение изменений в конкретную ссылку вручную

Чтобы вручную изменить определенную ссылку, можно сделать текст этой ссылки статическим и отредактировать ее нужным образом. Ссылки со статическим текстом не обновляются автоматически. Все дальнейшие изменения необходимо будет вносить вручную.

1. Щелкните между скобками ссылки. Вокруг ссылки появится рамка.

2. Щелкните стрелку на рамке и выберите команду Преобразовать ссылку в текст.

3. Внесите в ссылку в документе нужные изменения.

Удаление одной ссылки из документа

1. Найдите в документе ссылку, которую нужно удалить.

   Совет: С помощью поля поиска для поиска ссылок. В поле поиска введите часть ссылку.

2. Выделите всю ссылку, включая скобки, и нажмите клавишу DELETE.

Вставка или изменение перечня цитируемых трудов или списка литературы

Перечень цитируемых трудов — это список всех работ, на которые ссылается (которые цитирует) автор документа. Как правило, он используется при цитировании источников в стиле MLA. Перечень цитируемых трудов отличается от списка литературы, в котором перечислены все работы, использованные автором в ходе исследований и при создании документа.

Вставка перечня цитируемых трудов или списка литературы

1. Щелкните место в документе, в которое нужно вставить перечень цитируемых трудов или список литературы (как правило, они добавляются в самый конец документа после разрыва страницы).

2. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки выберите вариант Список литературы, а затем — Список литературы или Цитируемые труды.

Изменение стиля перечня цитируемых трудов или списка литературы

Чтобы изменить стиль всех ссылок в перечне цитируемых трудов или списке литературы документа, не нужно вручную вносить изменения в стиль самих ссылок. Например, можно изменить стиль ссылок с APA на MLA.

1. В меню Вид выберите пункт Черновик или Разметка страницы.

2. На вкладке Элементы документа в разделе Ссылки откройте всплывающее меню Стиль списка литературы и выберите в списке новый стиль для ссылок.

   Стиль всех ссылок в списке литературы документа изменится на новый.

Обновление перечня цитируемых трудов или списка литературы

Если после вставки перечня цитируемых трудов или списка литературы в документ были добавлены новые источники, этот список можно обновить, чтобы включить их в него.

1. Щелкните список цитируемых трудов или список литературы. Вокруг него появится рамка.

2. Щелкните стрелку на рамке и выберите команду Обновить ссылки и список литературы.

Преобразование перечня цитируемых трудов или списка литературы в статический текст

Перечень цитируемых трудов и список литературы вставляются в документ Word в виде поля. Рамка поля указывает на то, что список создан автоматически на основе источников в документе. Поле в этой рамке можно преобразовать в статический текст и редактировать его, как обычный текст.

Примечание:  После преобразования перечня цитируемых трудов или списка литературы в статический текст их больше не удастся автоматически обновить в Word. Вместо этого потребуется удалить имеющийся список и вставить новый.

1. Щелкните список цитируемых трудов или список литературы. Вокруг него появится рамка.

2. Щелкните стрелку на рамке и выберите команду Преобразовать список литературы в текст.

Как сделать ссылку на список литературы в word?

В текстовом редакторе Microsoft Word предусмотрено множество различных функций, используя которые можно автоматизировать определенный процесс, и, соответственно, упростить себе работу.

Например, в документе должно быть содержание или список литературы. Повыписывали Вы заголовки разделов, написали страницы, которые им соответствуют, а потом потребовалось вставить текст в середину или поменять некоторые названия разделов. Что в результате – нужно перепечатывать названия в содержании и изменять страницы, и все вручную. Если файл большой, например, курсовая, диплом, диссертация, отчет, то это совсем не удобно. Поэтому данный процесс лучше автоматизировать и сделать содержание в Ворде, с помощью встроенной функции, чтобы страницы и названия разделов, при их изменении, менялись сразу и в содержании.

Со списком литературы все так же. Вставляли Вы в скобках ссылки, соответствующие источнику в конце, а потом добавили новый ресурс в середину статьи. И, например, он стал пятым, а всего источников 20. Теперь придется отыскивать в тексте все ссылки, начиная с 5-ой, и увеличивать число на единицу. Это не удобно и времени займет много.

В данной статье мы рассмотрим, как можно упростить ситуацию, и разберемся, как сделать ссылку в тексте на список литературы в Ворде. Кроме того, что после добавления нового источника в список, порядковые номера меняются автоматически, Вы также сможете кликнуть по номеру и перейти к ресурсу, на который ссылаетесь.

В качестве примера возьмем вот такие источники.

Обратите внимание, они должны быть не просто пронумерованы вручную, а с помощью автоматической нумерации, которую можно сделать в Ворде. Подробнее про это можно прочесть в статье, как сделать список в Ворде.

Для того чтобы в тексте сослаться на литературу, откройте нужную страницу и после цитируемой фразы поставьте квадратные скобки (по ГОСТу именно в них должен стоять номер источника, на который Вы ссылаетесь). Установите курсор между ними.

Дальше перейдите на вкладку «Вставка» и в группе «Ссылки» нажмите на кнопку «Перекрестная ссылка».

Откроется вот такое окно. В поле «Тип» выберите «Абзац», в поле «Вставить на» выбираем «Номер абзаца».

В области «Для какого абзаца», будут показаны все списки, которые пронумерованы в тексте автоматически. Поскольку литература указывается в конце, пролистайте его вниз. Выберите нужный источник и нажмите «Вставить».

Между квадратными скобками сразу появится цифра, которая соответствует номеру источника в конце. Закройте окно «Перекрестные ссылки», нажав на соответствующую кнопку.

Если нужно, то помимо номера источника можете указать еще, с каких страниц был взят отрывок, который Вы используете.

Вот так получилось у меня. Наведя на цифру курсор, появится всплывающее окошко, что кликнув по ней, можно перейти по ссылке. Нажмите «Ctrl», и когда курсор примет вид указывающего пальца кликните по цифре. После этого откроется указанная литература и курсор будет стоять возле той книги или электронного адреса, на которую Вы ссылались.

Давайте добавим еще две ссылке в текст на 2 и 3-й источник в списке. Делается это с помощью перекрестных ссылок, как описано выше.

Теперь, предположим, нужно добавить в середину документа текст и сослаться на книгу. Поскольку литература в конце формируется по мере появления текста из определенных книг, то статья, на которую я сослалась, получилась второй.

Ставим перекрестную ссылку в нужном месте. По примеру видно, что после того, как мы добавили еще одну ссылку, получилось две одинаковые. Если бы мы вручную проставляли данные цифры, тогда пришлось бы их сейчас менять самим.

Поскольку у нас список был пронумерован автоматически, то можно просто обновить документ, чтобы нужные цифры поменялись.

Для этого выделите весь текст документа – нажмите «Ctrl+A». Затем кликните правой кнопкой мыши по выделенной части и выберите из контекстного меню «Обновить поле».

Все цифры, которые являлись ссылками на литературу, будут изменены и соответствовать порядковому номеру того источника, на который они ссылаются.

Мы разобрались, как делать ссылки в Ворде на список литературы, чтобы по ним можно было сразу перейти и посмотреть, откуда был взят фрагмент текста, и чтобы после добавления нового источника в конец, номера в тексте обновлялись автоматически.

Поделитесь статьёй с друзьями:

Странно. Это получится, что у вас фрагмент текста выписан сразу из семи источников?! Напишите числа через запитую, и каждое число сделайте перекрестной ссылкой.

А как вставить между квадратными скобками несколько источников, через тире, например ?

Рубрика Word

Также статьи о работе с ссылками и сносками в Ворде:

• Как в Ворде убрать сноски?
• Как в Ворде сделать гиперссылку?
• Как удалить все гиперссылки в Ворде?

В современном Ворде можно автоматизировать выполнение множества задач и в этой статье мы рассмотрим, как сделать ссылку в Ворде на используемую литературу и создать в итоге список используемой литературы.

По умолчанию в Ворде, если Вы никогда не устанавливали ссылки на источники цитат, мнений и прочее, список источников будет пуст, и придется самостоятельно его заполнить. Все необходимые пункты меню для установки ссылок и создания источников находятся на вкладке «Ссылки» в секторе «Ссылки и списки литературы».

Когда необходимо сделать ссылку в Ворде на источник, которого еще нет в базе, есть два варианта. Первый, это сразу создавать новый источник и вставлять ссылку в Ворде на него, второй, это добавлять заполнитель, вкратце описывающий источник, для дальнейшего полного заполнения. Заполнитель удобен тем, что на его создание тратится совсем немного времени, и это не будет сильно отвлекать от написания текста.

И так, чтобы вставить ссылку в Ворде на источник информации, следует расположить курсор в конце необходимой фразы или слова, и на вкладке «Ссылки» выбрать пункт «Вставить ссылку». При этом появляется меню, в котором следует выбрать, «Добавить новый источник» или «Добавить новый заполнитель». Попробуем добавить новый источник.

При добавлении нового источника появляется окошко, в котором необходимо выбрать тип источника, и заполнить все необходимые графы, где также можно включить показ всех доступных полей для более детального описания источника.

После создания источника ссылка на него появляется в тексте. Для изменения вида ссылки, следует выбрать подходящий стиль оформления ссылки.

При добавлении нового заполнителя в месте установки курсора появляется указанное название заполнителя.

Для дальнейшей настройки заполнителей необязательно их искать по тексту и для каждого выбирать пункт меню «Изменить источник».

В меню можно найти пункт «Управление источниками», где будут указаны все когда-либо вводимые источники. Все заполнители будут отмечены вопросительными знаками, а используемые по тексту источники отмечаются галочками.

С помощью данного меню можно редактировать или удалять любой источник, а также создавать новые.

Для установки списка литературы необходимо выбрать пункт меню «Список литературы», предварительно расположив курсор в необходимом месте. Здесь будут доступны некоторые варианты оформления списка, либо можно будет просто выбрать «Вставить список литературы». При этом будут указаны все источники, указанные в текущем списке диспетчера источников, кроме неоформленных заполнителей.

Обучение Word для начинающих

Списком литературы называют перечень литературных источников в документе, на которые ссылался пользователь при его создании. Также, к списку литературы причисляют цитируемые источники. В программе MS Office предусмотрена возможность быстрого и удобного создания списков литературы, в которых будут использоваться сведения об источнике литературы, указанные в текстовом документе.

Урок: Как в Ворде сделать автоматическое содержание

Добавление ссылки и литературного источника в документ

Если вы добавляете к документу новую ссылку, также будет создан новый литературный источник, он будет отображаться в списке литературы.

1. Откройте документ, в котором необходимо создать список литературы, и перейдите во вкладку “Ссылки”.

2. В группе “Списки литературы” кликните по стрелке, расположенной рядом с пунктом “Стиль”.

3. Из выпадающего меню выберите стиль, который нужно применить к литературному источнику и ссылке.

Примечание: Если документ, в который вы добавляете список литературы, относится к области общественных наук, для литературных источников и ссылок рекомендовано применять стили “APA” и “MLA”.

4. Кликните по месту в конце документа или выражению, которое будет использоваться в качестве ссылки.

5. Нажмите кнопку “Вставить ссылку”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

6. Выполните необходимое действие:

• Добавить новый источник: добавление сведений о новом источнике литературы;
• Добавить новый заполнитель: добавление заполнителя, необходимого для отображения нахождения цитаты в тексте. Эта команда также позволяет вводить дополнительные сведения. В диспетчере источников около источников заполнителей появится вопросительный знак.

7. Нажмите стрелку, расположенную рядом с полем “Тип источника”, чтобы ввести сведения об источнике литературы.

Примечание: В качестве литературного источника может выступать книга, веб-ресурс, отчет и т.д.

8. Введите необходимые библиографические сведения о выбранном источнике литературы.

Примечания:

• Если в качестве стиля для источников вы выбрали ГОСТ или ISO 690, при этом ссылка не является уникальной, к коду необходимо добавить буквенный символ. Пример такой ссылки: .
• Если в качестве стиля для источника используется “ISO 690 — цифровая последовательность”, а ссылки при этом располагаются непоследовательно, для корректного отображения ссылок кликните по стилю “ISO 690” и нажмите “ENTER”.

Урок: Как в MS Word сделать штамп по ГОСТу

Поиск источника литературы

В зависимости от того, какой тип документа вы создаете, а также от того, какой его объем, список литературных источников тоже может быть разным. Хорошо, если перечень литературы, к которой обращался пользователь, небольшой, но ведь и противоположное вполне возможно.

В случае, если список литературных источников действительно большой, не исключено, что ссылка на некоторые из них будет указана в другом документе.

1. Перейдите во вкладку “Ссылки” и нажмите кнопку “Управление источниками”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”.

Примечания:

• Если вы откроете новый документ, еще не содержащий в своем составе ссылок и цитат, литературные источники, которые были использованы в документах и созданные ранее, будут располагаться в списке “Главный список”.
• Если вы откроете документ, в котором уже есть ссылки и цитаты, их литературные источники будут отображены в списке “Текущий список”. Литературные источники, на которые были ссылки в данном и/или созданных ранее документах, тоже будут находиться в списке “Главный список”.

2. Для поиска необходимого литературного источника, выполните одно из следующих действий:

• Выполните сортировку по заголовку, имени автора, тегу ссылки или году. В полученном списке найдите нужный литературный источник;
• Введите в строке поиска имя автора или заголовок литературного источника, который необходимо найти. В динамически обновленном списке будут показаны элементы, соответствующие вашему запросу.

Урок: Как в Ворде сделать заголовок

Редактирование заполнителя ссылок

В некоторых ситуациях может возникнуть необходимость создать заполнитель, в котором будет отображаться местоположение ссылки. При этом, полные библиографические сведения об источнике литературы планируется добавить позже.

Так, если список уже создан, то изменения сведений об источнике литературы автоматически будут отражены в списке литературы, если ранее он уже был создан.

Примечание: Около заполнителя в диспетчере источников появится вопросительный знак.

1. Нажмите кнопку “Управление источниками”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

2. Выберите в разделе “Текущий список” заполнитель, который требуется добавить.

Примечание: В диспетчере источников источники заполнителей представлены в алфавитном порядке в соответствии с именами тегов (точно так же, как и у остальных источников). По умолчанию имена тегов заполнителей являются номерами, но при желании вы всегда можете указать для них любое другое имя.

3. Нажмите “Изменить”.

4. Нажмите стрелку, установленную рядом с полем “Тип источника”, чтобы выбрать подходящий тип, а затем начните вводить сведения об источнике литературы.

Примечание: В качестве литературного источника может выступать книга, журнал, отчет, веб-ресурс и т.д.

5. Введите необходимые библиографические сведения об источнике литературы.

Урок: Как В Word упорядочить список в алфавитном порядке

Создание списка литературы

Вы можете создать список литературы в любой момент после того, как в документ был добавлен один или несколько литературных источников. В случае, если для создания законченной ссылки сведений недостаточно, можно использовать заполнитель. При этом, ввести дополнительные сведения можно будет позже.

Примечание: В списке литературы не отображаются заполнители ссылок.

1. Кликните в том месте документа, где должен находиться список литературы (вероятнее всего, это будет конец документа).

2. Нажмите кнопку “Список литературы”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

3. Для добавления списка литературы в документ, выберите пункт “Список литературы” (раздел “Встроенные”) — это стандартный формат списка литературы.

4. В указанное место документа будет добавлен созданный вами список литературы. Если это необходимо, измените его внешний вид.

Урок: Форматирование текста в Ворде

Вот, собственно, и все, ведь теперь вы знаете, как создать список литературы в Microsoft Word, предварительно подготовив список литературных источников. Желаем вам легкого и результативного обучения.

Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.

Задайте свой вопрос в комментариях, подробно расписав суть проблемы. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.

Помогла ли вам эта статья?

Да Нет


Как автоматически нумеровать ссылки на список литературы в документе Word?

Здравствуйте, пишу диплом, приходится работать со списком литературы, так как хочется все правильно оформить, необходимо автоматически вставлять список литературы, как это сделать?

Правда, эта функция может пригодиться тем, кто использует в тексте документа (статьи, реферата, диплома или диссертации) ссылки на список литературы в конце документа.

Автоматические ссылки — это указатели (числа) в тексте, которые можно легко обновить в случае, если поменялась последовательность источников, на которые ссылаются эти указатели. Например, в случае ручной нумерации, если был удален источник № 20 из 120 существующих, то придется вручную заменить в тексте ссылки на 100 источников, следующих за удаленным. При автоматической нумерации после удаления одного источника все идущие за ним автоматически станут меньше на единицу, и т. д.

Используемый в данной способ оформления автоматических ссылок на литературу предполагает указание ссылок в квадратных скобках типа [N], где N — номер источника в списке литературы в конце публикации. Такой способ нумерации принят в статьях для украинских научных журналов, студенческих курсовых и дипломных работах.

Для использования этого способа список литературы в конце публикации оформим с использованием автоматической нумерации. Gроще говоря, с помощью нумерованного списка, созданного штатными свойствами Word.

 

Чтобы сделать автоматическую ссылку на источник в Word 2007 или более новом, выполняем следующее:

1) переводим курсор в любое место текста в первом пункте списка литературы (например, на название)

2) переходим на ленту «Вставка», далее выбираем «Закладка». Появилось окно добавления закладки, в котором необходимо ввести имя закладки и нажать кнопку «Добавить». Наименование закладки может быть любое, но не более 40 символов, не содержащее пробелов и других спецсимволов (кроме знака подчеркивания). Называть закладку удобнее всего по фамилии автора и паре ключевых слов из названия статьи, например «Hashim_IT_decision_making». Если вы уверены, что данного автора у вас только одна статья, то можно оставить только фамилию.

Можно создать закладки сразу на все источники, а затем перейти к проставлению ссылок на них в тексте.

3) В тексте, в месте, где нужно сослаться на вышеуказанную статью, вставляем квадратные скобки без пробела и ставим курсор между ними.

4) Теперь, чтобы поставить автоматическую ссылку, необходимо сделать перекрёстную ссылку на установленную закладку.

Для этого переходим на ленту «Вставка», нажимаем «Перекрестная ссылка». Появилось окно, в котором в списке «Тип ссылки» нужно выбрать «Закладка», а в списке «Вставить ссылку на» — выбрать «Номер абзаца». Выбираем имя созданной закладки и нажимаем «Вставить».

Внутри квадратных скобок появилась цифра 1, что соответствует порядковому номеру этой публикации в списке литературы.

 

Для того, чтобы ссылки в тексте автоматически обновились, нужно выполнить два действия:

1) Выделить весь текст, в котором следует перенумеровать ссылки. Будьте осторожны с выделением текста во всем документе (Ctrl+A). Word расценивает автоматическое оглавление как набор ссылок, поэтому если выделить его вместе с текстом, оглавление обновится тоже.

2) Нажать F9

После нажатия на F9 ссылки в тексте обновятся и приобретут значение, соответствующее нахождению источников в списке литературы.

Если вы удалили источники из списка, не поленитесь после обновления просмотреть весь документ еще раз. «Подвешенные» ссылки на несуществующий источник станут обозначены как «Ошибка, закладка не найдена». Не забудьте удалить их из основного текста.

источник: http://www.code-inside.com/avtomaticheskaya-numeratsiya-ssyilok-na-spiso…

Как создать список источников в Word

Пожалуй, любой, кому приходилось создавать список литературы знает, какая это головная боль. Сначала ищешь источники,  расставляешь ссылки на них в тексте, а потом тратишь еще больше времени на то, чтобы собрать все их вместе. Да еще не перепутать ненароком! А уж про оформление согласно стандартам, вообще вспоминать не хочется.

 

        Но если составление списка литературы так важно, неужели в Word нет инструмента, который делает этот процесс проще? Конечно есть. Однако, знает про него немного людей, а умеют им пользоваться еще меньше. Именно поэтому в этой статье мы вам расскажем, как правильно составить список источников с помощью готовых инструментов Word.

 

Представим, что мы пишем статью.

Выделенное предложение было взято из другой книги. Укажем, из какой именно. Вот, как это делается:

 

1. Помещаем курсор в конец фрагмента.

2. Во вкладке «Ссылки» нажимаем на иконку «Вставить ссылку». Выбираем команду «Добавить новый источник».

3. Открывается окно, в котором мы можем создать новый источник.

4. Для начала выберем его тип. Это может быть книга, статья, материалы конференции и многое другое.

Это может быть книга, статья, материалы конференции и многое другое.

 

5. Далее заполняем остальные поля:

Обратите внимание, что фамилию и инициалы нужно разделять запятой.

 

•   Если книгу писало несколько человек, то мы можем поставить галочку напротив слов «Корпоративный автор»  и указать всех авторов.

 

•   Если вам нужно указать больше сведений – поставьте галочку вот здесь . Дополнительные поля тут же отобразятся.

 

6. Как только указали необходимые данные, применяете настройки. В тексте тут же появляются имя автора и год публикации книги.

7. Повторяете весь процесс для каждого источника, который у вас есть.

 

Когда все книги добавлены, создаем список литературы.

 

1. Ставите курсор в нужном месте и нажимаете на иконку «Список литературы».

2. Выбираете, как назвать библиографию: «Список литературы», «Ссылки», или «Цитируемые труды». Нажимаете на нужный вариант.

 

3. В документе тут же появляется список литературы.

Заметьте, все источники в нем уже расположены в алфавитном порядке и отформатированы по стандарту. Кстати, выбрать его вы можете самостоятельно тут:

Итак, теперь вы знаете, что c помощью Word в документ можно добавлять источники и создавать на их основе список литературы. Это очень удобные инструменты, так как они позволяет не только добавить источники и собрать ссылки, но и расположить их по порядку, а также отформатировать их в соответствии с указанным стилем.

Как в Ворде сделать список литературы

Списком литературы называют перечень литературных источников в документе, на которые ссылался пользователь при его создании. Также, к списку литературы причисляют цитируемые источники. В программе MS Office предусмотрена возможность быстрого и удобного создания списков литературы, в которых будут использоваться сведения об источнике литературы, указанные в текстовом документе.

Урок: Как в Ворде сделать автоматическое содержание

Добавление ссылки и литературного источника в документ

Если вы добавляете к документу новую ссылку, также будет создан новый литературный источник, он будет отображаться в списке литературы.

1. Откройте документ, в котором необходимо создать список литературы, и перейдите во вкладку “Ссылки”.

2. В группе “Списки литературы” кликните по стрелке, расположенной рядом с пунктом “Стиль”.

3. Из выпадающего меню выберите стиль, который нужно применить к литературному источнику и ссылке.

Примечание: Если документ, в который вы добавляете список литературы, относится к области общественных наук, для литературных источников и ссылок рекомендовано применять стили “APA” и “MLA”.

4. Кликните по месту в конце документа или выражению, которое будет использоваться в качестве ссылки.

5. Нажмите кнопку “Вставить ссылку”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

6. Выполните необходимое действие:

• Добавить новый источник: добавление сведений о новом источнике литературы;
• Добавить новый заполнитель: добавление заполнителя, необходимого для отображения нахождения цитаты в тексте. Эта команда также позволяет вводить дополнительные сведения. В диспетчере источников около источников заполнителей появится вопросительный знак.

7. Нажмите стрелку, расположенную рядом с полем “Тип источника”, чтобы ввести сведения об источнике литературы.

Примечание: В качестве литературного источника может выступать книга, веб-ресурс, отчет и т.д.

8. Введите необходимые библиографические сведения о выбранном источнике литературы.

Совет: Для ввода дополнительных сведений установите галочку напротив пункта “Показать все поля списка литературы”.

Примечания:

• Если в качестве стиля для источников вы выбрали ГОСТ или ISO 690, при этом ссылка не является уникальной, к коду необходимо добавить буквенный символ. Пример такой ссылки: [Pasteur, 1884a].
• Если в качестве стиля для источника используется “ISO 690 — цифровая последовательность”, а ссылки при этом располагаются непоследовательно, для корректного отображения ссылок кликните по стилю “ISO 690” и нажмите “ENTER”.

Урок: Как в MS Word сделать штамп по ГОСТу

Поиск источника литературы

В зависимости от того, какой тип документа вы создаете, а также от того, какой его объем, список литературных источников тоже может быть разным. Хорошо, если перечень литературы, к которой обращался пользователь, небольшой, но ведь и противоположное вполне возможно.

В случае, если список литературных источников действительно большой, не исключено, что ссылка на некоторые из них будет указана в другом документе.

1. Перейдите во вкладку “Ссылки” и нажмите кнопку “Управление источниками”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”.

Примечания:

• Если вы откроете новый документ, еще не содержащий в своем составе ссылок и цитат, литературные источники, которые были использованы в документах и созданные ранее, будут располагаться в списке “Главный список”.
• Если вы откроете документ, в котором уже есть ссылки и цитаты, их литературные источники будут отображены в списке “Текущий список”. Литературные источники, на которые были ссылки в данном и/или созданных ранее документах, тоже будут находиться в списке “Главный список”.

2. Для поиска необходимого литературного источника, выполните одно из следующих действий:

• Выполните сортировку по заголовку, имени автора, тегу ссылки или году. В полученном списке найдите нужный литературный источник;
• Введите в строке поиска имя автора или заголовок литературного источника, который необходимо найти. В динамически обновленном списке будут показаны элементы, соответствующие вашему запросу.

Урок: Как в Ворде сделать заголовок

Совет: Если вам необходимо выбрать другой основной (главный) список, из которого можно будет импортировать литературные источники в документ, с которым вы работаете, нажмите кнопку “Обзор” (ранее “Обзор в диспетчере ресурсов”). Этот метод особенно удобно использовать при наличии совместного доступа к файлу. Таким образом в качестве списка с источником литературы может использоваться документ, расположенный на компьютере коллеги или, к примеру, на веб-узле учебного заведения.

Редактирование заполнителя ссылок

В некоторых ситуациях может возникнуть необходимость создать заполнитель, в котором будет отображаться местоположение ссылки. При этом, полные библиографические сведения об источнике литературы планируется добавить позже.

Так, если список уже создан, то изменения сведений об источнике литературы автоматически будут отражены в списке литературы, если ранее он уже был создан.

Примечание: Около заполнителя в диспетчере источников появится вопросительный знак.

1. Нажмите кнопку “Управление источниками”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

2. Выберите в разделе “Текущий список” заполнитель, который требуется добавить.

Примечание: В диспетчере источников источники заполнителей представлены в алфавитном порядке в соответствии с именами тегов (точно так же, как и у остальных источников). По умолчанию имена тегов заполнителей являются номерами, но при желании вы всегда можете указать для них любое другое имя.

3. Нажмите “Изменить”.

4. Нажмите стрелку, установленную рядом с полем “Тип источника”, чтобы выбрать подходящий тип, а затем начните вводить сведения об источнике литературы.

Примечание: В качестве литературного источника может выступать книга, журнал, отчет, веб-ресурс и т.д.

5. Введите необходимые библиографические сведения об источнике литературы.

Совет: Если вы не желаете вручную вводить имена в требуемом или необходимом формате, для упрощения задачи используйте кнопку “Изменить” для заполнения.

Установите галочку напротив пункта “Показать все поля списка литературы”, чтобы ввести больше сведений об источнике литературы.

Урок: Как В Word упорядочить список в алфавитном порядке

Создание списка литературы

Вы можете создать список литературы в любой момент после того, как в документ был добавлен один или несколько литературных источников. В случае, если для создания законченной ссылки сведений недостаточно, можно использовать заполнитель. При этом, ввести дополнительные сведения можно будет позже.

Примечание: В списке литературы не отображаются заполнители ссылок.

1. Кликните в том месте документа, где должен находиться список литературы (вероятнее всего, это будет конец документа).

2. Нажмите кнопку “Список литературы”, расположенную в группе “Ссылки и списки литературы”, вкладка “Ссылки”.

3. Для добавления списка литературы в документ, выберите пункт “Список литературы” (раздел “Встроенные”) — это стандартный формат списка литературы.

4. В указанное место документа будет добавлен созданный вами список литературы. Если это необходимо, измените его внешний вид.

Урок: Форматирование текста в Ворде

Вот, собственно, и все, ведь теперь вы знаете, как создать список литературы в Microsoft Word, предварительно подготовив список литературных источников. Желаем вам легкого и результативного обучения.

Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.
Опишите, что у вас не получилось. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.


Помогла ли вам эта статья?

ДА НЕТ

Создание списка литературы в MS Word с помощью сносок

С точки зрения расширяемости и дальнейшего управления, сноски или концевые сноски будут не лучшим выбором при создании списка литературы. Если не использовать специальные программы, например, Zotero, то такой способ организации списка использованной литературы в научном труде мало чем будет отличатся от создания списка литературы в помощью перекрестных ссылок.
Более того, создание списка использованной литературы с помощью сносок (вернее даже концевых сносок) – это небольшая модификация способа списка литературы с помощью перекрестных ссылок. Модификация заключается в том, что сам список литературы хранится не в обычном нумерованном списке в конце документа, а в виде концевой сноски (либо сноски), при этом сами ссылки на источники делаются с помощью тех же перекрестных ссылок.

Смотрите также видеоверсию статьи «Создание списка литературы в MS Word с помощью сносок».

С другой стороны, что представляет себя концевые сноски? Такой же нумерованный список, только оформленный несколько другим способом.

Естественно, тип используемого номера можно легко настроить под свои потребности, как и сделать ссылку на сноску в виде номера, заключенного в квадратные скобки. Однако, последний способ организации уже попахивает мазохизмом. Поскольку, в тексте нельзя убрать обозначение сноски, оставив ее расшифровку, можно только ее скрыть, что добавит работы. Если нужно оформить список в виде концевых сносок, а перекрестные ссылки поставить в квадратных скобках с нумерацией стандартным шрифтом, тогда лучше будет использовать нумерованный список, а линию добавить средствами рисования.

Простые сноски от концевых отличаются только тем, что список источников располагается в конце каждой страницы (либо в конце текста данной страницы) (но не в колонтитулах). При этом, нумерация может быть сквозной для всего документа, раздела, либо постранично.

Использование сносок для создания списка литературы на практике.

По мнению автора, использовать сноски лучше по их прямому назначению, как пояснение к самому тексту. Список литературы можно оформлять только для небольших материалов. Управление (создание общей базы и многоразовое ее использование для своих трудов) списком литературы будет достаточно затратное.

Поскольку процесс создания списка литературы с помощью сносок и концевых сносок ничем не отличается, воспользуемся обычными сносками, а после того, как все будет готово, преобразуем их в концевые.

Основные настройки для сносок выставим следующие (Вызываются параметры с вкладки «Ссылки», группа «Сноски»):

Сноски выставим внизу текста, а не страницы для того, чтобы рисунок получился более компактным, остальные параметры остались стандартными. Результат вставки сносок в документ представлен ниже:

Примечание: текст на рисунке не имеет ничего общего с источниками литературы, которые проставлены в качестве примера.


Если необходимо поставить дополнительную ссылку на источник, который уже присутствует в виде сноски, необходимо будет воспользоваться перекрестными ссылками.

Можно считать, что список литературы готов. Теперь преобразуем сноски в концевые сноски.

Результат представлен ниже.

Обратите внимание, что перекрестная ссылка на сноску не обновилась вместе с преобразованием, чтобы ее обновить необходимо выделить текст и нажать клавишу F9. Внешний вид концевых сносок (прежде всего вид номера) можно настроить по своему усмотрению в настройках сносок.

Как в Word 2010 сделать ссылки — Microsoft Office для женщин

Рядом с группой инструментов Сноски (Footnotes) располагается группа инструментов Ссылки и списки литературы (Citations & Bibliography), заметно облегчающая подготовку различных научных и учебных документов, таких как статьи, дипломы и рефераты.

Инструменты этой группы предназначены для создания ссылок на литературные источники и автоматического формирования списков литературы. Группа включает в себя следующие элементы:

• раскрывающийся список Вставить ссылку (Insert Citation) содержит две команды: Добавить новый источник (Add New Source), открывающая диалоговое окно с формой для добавления нового литературного источника, и соответственно ссылки на него, и Добавить новый заполнитель (Add New Placeholder) для добавления ссылки на пустую форму;
• поле с раскрывающимся списком Стиль (Style) позволяет выбрать стиль создаваемого списка и самих ссылок. Данный список, помимо различных международных, позволяет создавать списки в соответствии с ГОСТом;
• раскрывающийся список Список литературы (Bibliography) содержит варианты списка литературы, который будет сформирован в документе;
• кнопка Управление источниками (Manage Sources) служит для вызова диалогового окна Диспетчер источников (Source Manager), служащего для управления литературными источниками.

Если литературный источник указывается впервые, то он сохраняется в общем списке литературных источников и его впоследствии можно будет использовать в других документах.

1. Для добавления ссылки на литературный источник в текст под курсором, в раскрывающемся списке Стиль (Style) выберите стиль ссылок, например ISO 690 — цифровая ссылка (ISO 960 — Numerical Reference).
2. Из раскрывающегося списка Вставить ссылку (Insert Citation) выберите команду Добавить новый источник (Add New Source). Откроется диалоговое окно Создать источник (Create Source) (рис. 5.17).

Рис. 5.17. Диалоговое окно Создать источник

3. В раскрывающемся списке Тип источника (Type of Source) выберите вид литературного источника, например журнал или книга.
4. В поле ввода текста Автор (Author) введите фамилию и инициалы автора так, как они должны отображаться в списке литературы. Если авторов несколько, данные можно перечислить через запятую.
5. В полях ввода текста Название (Title), Год (Year) введите название и год издания произведения, на которое вы ссылаетесь.
6. Заполните остальные поля в соответствии с их заголовками. При заполнении полей можно использовать подсказки, отображающиеся в нижней части диалогового окна радом с полем Имя тега (Tag Name).
7. Для ввода дополнительных данных, например номера тома, установите флажок Показать все поля списка литературы (Show All Bibliography Fields).
8. В поле Имя тега (Tag Name) можно изменить тег, последовательность букв и цифр, использующуюся для определения источника.
9. После ввода необходимых данных нажмите кнопку OK. Ссылка отобразится в тексте.

После добавления нового источника он будет отображаться в раскрывающемся списке Вставить ссылку (Insert Citation), что позволит быстро вставлять ссылки на него в других частях текста. Если щелкнуть по ссылке, то вокруг нее отобразится полупрозрачная рамка. Левая граница рамки позволяет перемещать ссылку по тексту с помощью мыши, а щелчок по правой открывает меню с командами, позволяющими изменить саму ссылку или литературный источник, на который она указывает, преобразовать ссылку в обычный текст и обновить ссылки в документе и список литературы, если были внесены какие-либо изменения.

Для создания списка литературы установите курсор в конец последнего абзаца документа и выберите из раскрывающегося списка Список литературы (Bibliography) вариант списка литературы, который вы хотите создать. Программа автоматически создаст отдельный раздел с выбранным заголовком и списком, оформленным в соответствии с выбранным стилем (рис. 5.18).

Рис. 5.18. Документ со списком литературы

Если щелкнуть по тексту списка литературы, то вокруг него отобразится рамка, как вокруг ссылки. Верхняя граница рамки толще и содержит кнопки управления списком, а также с ее помощью можно перемещать список по тексту документа мышью, как и ссылки.

Все вновь созданные литературные источники сохраняются не только в списке литературы текущего документа, но и в общем списке. Просмотреть оба списка можно в диалоговом окне Диспетчер источников (Source Manager) (рис. 5.19), вызываемого кнопкой Управление источниками (Manage Sources).

Рис. 5.19. Диалоговое окно Диспетчер источников

С помощью данного диалогового окна можно управлять списками литературы, копируя, изменяя и удаляя литературные источники. Позиции списка литературы текущего документа будут отображаться в открывающемся списке Вставить ссылку (Insert Citation). Если в документах вы периодически ссылаетесь на одни и те же литературные источники, то перед началом работы можно заранее сформировать часть списка литературы, скопировав данные из главного списка. Затем, после создания документа, литературные источники, на которые вы не ссылались, не будут отмечены флажком в списке, и их можно будет удалить из списка литературы текущего документа.

Как вставить ссылку в текстовый редактор Документ

Создание ссылки: как вставить ссылку в текстовый редактор Документ


Справка: 4.5

Создание ссылки: как вставить ссылку в текстовый документ

Эта функция полезна всем, кто читает и анализирует текстовый редактор в электронном виде. При чтении документа преподаватель или рецензент может вставить в документ ссылку на ссылку. и отправьте его обратно автору.Когда автор просматривает статью и видит ссылку, которая была вставлен, он или она может просто поместить курсор в любое место ссылки и запустить View Handbook Link , и Handbook немедленно открыть на соответствующую страницу.

Шаги по созданию ссылки на руководство

1. Откройте свой текстовый редактор.
2. Откройте текстовый редактор, в который вы хотите вставить ссылку.
3. Откройте браузер и перейдите в Справочник с использованием Open Справочник с помощью одного из следующих:

Пользователи Windows
Панель инструментов Mayfield
Ctrl + Alt + Shift + H
Настраиваемая кнопка со значком

Пользователи Macintosh
Команда + Опция + H
Псевдоним справочника

4. Используя оглавление, указатель или гипертекстовую ссылку в тексте, перейдите на страницу Справочник , на который вы хотели бы сослаться.
5. Теперь вернитесь к текстовому редактору, но НЕ ЗАКРЫВАЙТЕ ИЛИ УМЕНЬШИТЕ СВОЙ БРАУЗЕР; оставьте его открытым в фоновом режиме.
6. Поместите курсор (мигающую вертикальную черту или двутавровую балку) в то место в документе, где вы хотите, чтобы ссылка была вставлена.
7. Выполните Создайте ссылку на руководство через:
Панель инструментов Mayfield (для пользователей Windows)
Ctrl + Alt + Shift + G (для пользователей Windows)
Command + Option + G (пользователи Macintosh)

8. Обратите внимание на вставленную ссылку.Это должно быть слово или фраза в окружении ## разделители — например, ## Порядок слов ## . Текст будет полужирным и зеленым. если ваш монитор использует цвет.
9. Вы можете вернуться в браузер ( Alt + Tab , Панель задач или Macintosh Finder) и перейдите в другую тему. Пока браузер и слово процессор запущен, вы можете создавать сколько угодно ссылок. Всегда помни чтобы сохранить документ текстового редактора, поскольку ссылки на ссылки представляют собой редактируемый текст, просто как и весь остальной документ.

ПРИМЕЧАНИЕ. Поскольку ссылочные ссылки не защищены от записи, их можно редактировать или изменять без понимая это. Будьте осторожны, чтобы избежать таких изменений, поскольку это приведет к созданию недействительных ссылок.

TopLinks

TopLinks — это список наиболее часто используемых ссылок ссылки. Использование TopLinks — самый простой способ вставить ссылку, так как вам не нужно фактически перейдите на страницу Handbook в своем браузере.Вы можете Копировать и Вставить или «перетащите» ссылки из списка прямо в документ.

шагов по использованию TopLinks:

1. Откройте текстовый редактор, в который вы хотите вставить ссылку. ссылка.
2. Поместите мигающую точку вставки в то место, где вы хотите, чтобы ссылка была вставлен.
3. Откройте файл TopLinks , отформатированный для вашего текстового процессора, и найдите ссылку, которую хотите вставить.
4. Выберите ссылку и скопируйте ее. Вернитесь к текстовому редактору, в котором вы хотите вставить ссылочную ссылку. Вставьте ссылку туда, куда вы хотите ее вставить.
5. В качестве альтернативы вы можете перетащить ссылки, если ваш текстовый процессор поддерживает это. Выберите ссылку и перетащите выделение из TopLinks список до того места в редактируемом документе, куда вы хотите вставить ссылку.Слово Процессоры различаются по способу реализации «перетаскивания». Возможно, вам придется удерживать клавишу Option (Macintosh) или клавишу Control (Windows) на , скопируйте , а чем переместите , выделенный текст. Или вы можете выбрать и скопировать ссылку в TopLinks и вставьте его в редактируемый документ.
6. Не забудьте сохранить документ после вставки ссылки.
[Главная | Оглавление | Хронология написания | Индекс | Помощь | Кредиты]

Добавление цитат в документ Word

В Word вы можете легко добавлять цитаты при написании документа, в котором вам нужно цитировать свои источники, например, в исследовательской статье.Цитаты могут быть добавлены в различных форматах, включая APA, в стиле Чикаго, ГОСТ, IEEE, ISO 690 и MLA. После этого вы можете создать библиографию источников, которые вы использовали при написании статьи.

Чтобы добавить ссылку в документ, вы сначала добавляете использованный источник.

Добавить новую цитату и источник в документ

1. На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните стрелку рядом с Стиль и выберите стиль, который вы хотите использовать для цитирования и источника.Например, в документах по общественным наукам для цитирования и источников обычно используются стили MLA или APA.

2. Щелкните в конце предложения или фразы, которую вы хотите процитировать.

3. На вкладке Ссылка щелкните Вставить ссылку и затем выполните одно из следующих действий:

   • Чтобы добавить информацию об источнике, нажмите Добавить новый источник , а затем в диалоговом окне Создать источник щелкните стрелку рядом с полем « Тип источника » и выберите тип источника, который вы хотите использовать (например, , книжный раздел или сайт).

   • Чтобы добавить заполнитель, чтобы вы могли создать цитату и ввести информацию об источнике позже, нажмите Добавить новый заполнитель . В диспетчере источников рядом с источниками-заполнителями появляется вопросительный знак.

4. Если вы решили добавить источник, введите сведения об источнике. Чтобы добавить дополнительную информацию об источнике, установите флажок Показать все поля библиографии .

5. Нажмите OK , когда закончите. Источник добавляется как ссылка в выбранном вами месте в документе.

Когда вы выполните эти шаги, ссылка будет добавлена ​​в список доступных ссылок. В следующий раз, когда вы процитируете эту ссылку, вам не придется вводить все заново. Вы просто добавляете ссылку в свой документ. После добавления источника вам может потребоваться внести в него изменения позже.Для этого см. Редактирование источника.

Примечания:

• Если вы добавили заполнитель и хотите заменить его информацией о цитировании, см. Раздел «Редактирование источника».

• Если вы выбираете стиль ГОСТ или ISO 690 для своих источников, а цитата не является уникальной, добавьте буквенный символ к году. Например, цитата будет выглядеть как [Pasteur, 1848a].

• Если вы выбрали ISO 690-Числовая ссылка, а ваши цитаты по-прежнему не отображаются последовательно, вы должны снова щелкнуть стиль ISO 690, а затем нажать ENTER, чтобы правильно упорядочить цитаты.

Добавьте цитаты в свой документ

1. Щелкните в конце предложения или фразы, которую вы хотите процитировать, а затем на вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Вставить цитаты .

2. В списке цитирований под заголовком Insert Citation выберите ссылку, которую вы хотите использовать.

Найти источник

Список используемых вами источников может быть довольно длинным. Иногда вам может потребоваться поиск источника, который вы цитировали в другом документе.

1. На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Управление источниками .

   Если вы откроете новый документ, который еще не содержит ссылок, все источники, которые вы использовали в предыдущих документах, появятся в Основном списке .

   Если вы откроете документ, который включает цитаты, источники этих цитат появятся под Текущий список . Все источники, которые вы цитировали в предыдущих или текущем документе, указаны в Основном списке .

2. Чтобы найти конкретный источник, выполните одно из следующих действий:

   • В поле сортировки отсортируйте по автору, названию, имени тега цитирования или году, а затем найдите нужный источник в итоговом списке.

   • В поле Search введите название или автора источника, который вы хотите найти.Список динамически сужается в соответствии с вашим поисковым запросом.

Примечание: Можно нажать кнопку Обзор в диспетчере источников , чтобы выбрать другой главный список, из которого можно импортировать новые источники в документ. Например, вы можете подключиться к файлу на общем сервере, на компьютере или сервере коллеги-исследователя или на веб-сайте, размещенном в университете или исследовательском учреждении.

Редактировать источник

1. На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Управление источниками .

2. В диалоговом окне «Диспетчер источников » в разделе «Основной список » или «Текущий список » выберите источник, который нужно отредактировать, и нажмите Изменить .

   Примечание: Чтобы отредактировать заполнитель для добавления информации о цитировании, выберите заполнитель из Текущий список и нажмите Изменить .

3. В диалоговом окне Edit Source внесите необходимые изменения и нажмите OK .

Ссылки на сноски в Word — Юридическое общество Саскачевана

Ссылки на сноски в Word

29 апреля 2014 г.

Feature Blogger: Reché McKeague

Большинство наших исследований обычно заканчивается письменным документом.Как хорошие исследователи и писатели, мы всегда указываем источник нашего исследования. (Верно? Верно.) В результате знание того, как эффективно добавлять сноски к нашему исследованию, может быть таким же полезным, как и знание того, где в первую очередь искать исследования. Итак, я представляю вам: перекрестные ссылки на сноски в Word.

Я чаще всего ссылаюсь на сноску, когда в более поздней сноске я ссылаюсь на более раннюю сноску выше . Преимущество вставки перекрестной ссылки вместо простого ввода номера предыдущей сноски заключается в том, что вставка перекрестной ссылки создает гиперссылку внутри документа.Итак, если вы добавляете или удаляете сноски до или между предыдущей сноской и supra , вместо того, чтобы проходить и вручную изменять все « supra note #», одним нажатием кнопки Word обновит все номера сносок для вас. В зависимости от длины вашего документа это может сэкономить вам часы утомительной работы.

Как это работает? Просто выполните следующие простые шаги:

1. Введите текст перед перекрестной ссылкой. В этом примере мы будем использовать « supra », поэтому вы должны ввести « supra note».
2. Оставьте пробел после текста, затем перейдите к Вставить и щелкните Перекрестная ссылка .
3. Появится диалоговое окно «Перекрестная ссылка». В разделе Тип ссылки выберите Сноска . В разделе Вставьте ссылку на выберите Номер сноски .
4. Внизу диалогового окна «Перекрестная ссылка» вы увидите большую область с названием , для которой используется сноска . В этой области перечислены все существующие сноски в вашем документе.Выберите сноску, на которую хотите сослаться, и нажмите «Вставить». Гиперссылка на выбранный номер сноски появится там, где находится курсор в документе.
5. Закройте диалоговое окно и продолжайте составлять сноску как обычно.
6. Сноски, на которые имеются перекрестные ссылки, не корректируются автоматически каждый раз, когда вы добавляете или удаляете сноску между ссылками. Чтобы обновить перекрестные ссылки, поместите курсор в сноску и выделите текст всех сносок, нажав Ctrl — A.Выбрав текст сноски, нажмите F9. Откроется диалоговое окно с сообщением «Word не может отменить это действие. Вы хотите продолжить?» Выберите «Да», и ваши перекрестные ссылки будут обновлены!

Использование сносок с перекрестными ссылками имеет некоторые ограничения. Например, Word не изменит перекрестные ссылки, если вы измените содержание упомянутой сноски. Перекрестная ссылка учитывает изменение номера сноски только тогда, когда сноски были добавлены или удалены. Однако перекрестные ссылки по-прежнему позволяют сэкономить время.

Перекрестные ссылки не ограничиваются сносками. При правильном форматировании вы также можете ссылаться на заголовки, закладки, пронумерованные элементы, концевые сноски, уравнения, рисунки и таблицы. Вы можете найти много полезной информации в Интернете, просто выполнив поиск «перекрестная ссылка [что угодно] в Word».

Благодарю профессоров Ларре и фон Тайгерстрем из Юридического колледжа Саскачеванского университета за то, что они обратили мое внимание на сноски с перекрестными ссылками. Я надеюсь, что эта информация изменит вашу жизнь так же, как и я.

Поиск литературы для планирования исследования и определения исследовательской проблемы

Indian J Anaesth. 2016 сен; 60 (9): 635–639.

Анжу Гревал

Отделение анестезиологии, Медицинский колледж и больница Даянанда, Лудхиана, Пенджаб, Индия

Ханиш Катария

¹ Отделение хирургии, Государственный медицинский колледж и больница, Чандигарх, Индия

Ира Дхаван

2 Отделение сердечной анестезии Всеиндийского института медицинских наук, Нью-Дели, Индия

Отделение анестезиологии, Медицинский колледж и больница Даянанд, Лудхиана, Пенджаб, Индия

¹ Отделение хирургии, Государственный медицинский колледж и больница, Чандигарх, Индия

² Отделение сердечной анестезии Всеиндийского института медицинских наук, Нью-Дели, Индия

Адрес для корреспонденции: Prof.Анджу Гревал, 35 лет, Оборонительная колония, BRS Нагар, Лудхиана — 141 012, Пенджаб, Индия. Электронная почта: moc.liamg@lawergujnard Авторские права: © 2016 Indian Journal of Anesthesia

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0, которая позволяет другим редактировать, настраивать и использовать работа некоммерческая, при условии, что автор указан и новые произведения лицензируются на идентичных условиях.

Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Реферат

Литературный поиск — ключевой шаг в проведении качественного аутентичного исследования. Это помогает сформулировать исследовательский вопрос и спланировать его. Доступные опубликованные данные огромны; поэтому выбор подходящих статей, относящихся к рассматриваемому вами исследованию, — это искусство. Это может занять много времени, утомить и может привести к потере интереса или даже к отказу от промежуточного поиска, если не будет выполняться поэтапно. Для поиска литературы доступны различные базы данных.Эта статья в первую очередь подчеркивает, как сформулировать исследовательский вопрос, различные типы и источники для поиска литературы, что поможет сделать ваш поиск конкретным и сэкономить время.

Ключевые слова: Литература, методы, планирование исследования

ВВЕДЕНИЕ

Литературный поиск — это систематический и хорошо организованный поиск по уже опубликованным данным для выявления множества качественных ссылок по определенной теме. [1] Причины для проведения поиска литературы многочисленны, в том числе получение информации для составления руководств, основанных на фактах, шаг в методе исследования и как часть академической оценки.[2] Тем не менее, основная цель тщательного поиска литературы — сформулировать исследовательский вопрос путем оценки доступной литературы с учетом пробелов, которые все еще подлежат дальнейшему исследованию.

Задача исследования [3] обычно представляет интерес и некоторую известность для исследователя. Его необходимо направить, сосредоточив внимание на информации, которую еще предстоит изучить. После того, как мы сузили проблему, поиск и анализ существующей литературы может еще больше упорядочить исследовательский подход.

Гипотеза исследования [4] — это тщательно созданное свидетельство того, как вы ожидаете продолжения исследования. Это один из самых важных инструментов, который помогает ответить на вопрос исследования. Он должен содержать необходимые компоненты и поднимать вопрос, который можно проверить и исследовать.

Поиск литературы может быть исчерпывающим и трудоемким, но есть несколько простых шагов, которые помогут вам спланировать процесс и управлять им. Самыми важными являются формулировка исследовательских вопросов и планирование поиска.

ФОРМУЛИРОВАНИЕ ВОПРОСА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Литературный поиск проводится для определения подходящей методологии, дизайна исследования; Выборка населения и методы выборки, методы измерения, концепции и методы анализа. Это также помогает в определении посторонних переменных, влияющих на результат, и выявлении ошибок или пробелов, которых можно было бы избежать.

Формулировка четко сформулированного вопроса — важный шаг для содействия качественному клиническому исследованию. [5] Это могут быть общие вопросы или вопросы, ориентированные на пациента, которые возникают из клинических проблем.Вопросы, ориентированные на пациента, могут включать в себя влияние терапии или заболевания или анализировать преимущества по сравнению с недостатками для группы пациентов. [6]

Например, мы хотим оценить эффект конкретного лекарственного средства (например, дексмедетомидина) на процедурную седацию у пациентов дневной хирургии. При формулировании вопроса исследования следует учитывать определенные критерии, называемые критериями «FINER» (F-выполнимо, I-интересно, N-ново, E-этично, R-релевантно). [5] Идея должна быть интересной и актуальной для клинических исследований.Он должен либо подтверждать, либо опровергать, либо дополнять уже проделанную исследовательскую работу информацией. Следует также иметь в виду исследуемую популяцию пациентов и ресурсы, доступные в данной установке. Также весь исследовательский процесс должен соответствовать этическим принципам исследования.

Пациент или исследуемая популяция, вмешательство, сравнение или контрольная группа, первичный результат, время измерения результата (PICOT) — хорошо известный подход к постановке ведущего вопроса исследования. [7,8] Разделение вопросов на ключевые компоненты. делает его простым и доступным для поиска.В этом случае сценарий:

• Пациенты (P) — Какая важная группа пациентов? например, дневной стационар

• Вмешательство (I) — Что является важным вмешательством? например, дексмедетомидин внутривенно

• Сравнение (C) — Какое важное вмешательство сравнения? например, внутривенное введение кетамина

• Результат (O) — Каков эффект вмешательства? например, анальгетическая эффективность, осведомленность о процедуре, побочные эффекты лекарств.

• Время (T) — Временной интервал для измерения результата: ежечасно в течение первых 4 часов, затем 4 часа до 24 часов после процедуры.

В зависимости от проблемы и беспокойства пациента можно сформулировать несколько вопросов. Для исследования следует выбрать четко сформулированный вопрос в соответствии с его значимостью для интереса пациента и актуальностью для наших знаний. Вопросы хорошего исследования направлены на устранение пробелов в доступной литературе с целью конструктивного воздействия на клиническую практику. Имеются ограниченные исследования результатов и соответствующие ресурсы, например, система электронной базы данных, база данных и информационная система больниц в Индии.Даже когда эти факторы доступны, данные о существующих ресурсах не являются широко доступными. [9]

ВИДЫ МЕДИЦИНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(Подробнее в главе «Типы исследований и дизайн исследований» в этом выпуске).

Первичная литература

Первичные источники — это достоверная публикация новых доказательств, выводов и предложений эксперта (описания случаев, клинических испытаний и т. Д.), Которые обычно публикуются в рецензируемом журнале. Предварительные отчеты, документы конгресса и препринты также являются основной литературой.[2]

Вторичная литература

Вторичные источники — это систематические обзорные статьи или метаанализы, в которых делается вывод и оценка материала, полученного из первичной литературы. [2]

Высшая литература

Высшая литература состоит из коллекций, в которых собрана информация из первичной или вторичной литературы (например, справочников). [2]

МЕТОДЫ ПОИСКА ЛИТЕРАТУРЫ

Существуют различные методы поиска литературы, которые используются по отдельности или в комбинации [].В течение последних нескольких десятилетий поиск книг, журналов и т. Д. В местной и национальной библиотеке был обычной практикой, и до сих пор изучение физической литературы является важным компонентом любого процесса поиска в систематических обзорах [10,11]. технологий, Интернет теперь является воротами в лабиринт огромной медицинской литературы. [12] При проведении обзора литературы используются поисковые системы в Интернете, например, Google, Google Scholar и т. Д. [], Или использование различных электронных исследовательских баз данных для выявления материалов, описывающих тему исследования или аналогичных ей.[13,14]

Таблица 1

Методы поиска литературы

Таблица 2

Сетевые методы поиска литературы

Различные базы данных, доступные для поиска литературы, включают базы данных для оригинальных опубликованных статей в журналах [] и доказательств. базируемые базы данных для интегрированной информации, доступные в виде систематических обзоров и рефератов []. [12,14] Большинство из них не являются бесплатными для отдельного пользователя. PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) — крупнейший доступный ресурс с 1996 года; однако в настоящее время большое количество источников обеспечивает свободный доступ к литературе в области биомедицины.[15] В PubMed включено более 26 миллионов ссылок из Medline, журналов по наукам о жизни и онлайн-книг. Ссылки на полнотекстовые материалы включены в цитаты из PubMed Central и веб-сайтов издателей. [16] Выбор баз данных зависит от интересующей темы и потенциального охвата различными базами данных. Информационный центр образовательных ресурсов — это бесплатная электронная электронная библиотека исследований и информации в области образования, спонсируемая Институтом педагогических наук Министерства образования США, доступная по адресу http: // eric.ed.gov/. Ни одна база данных не может выполнять поиск по всей медицинской литературе. Требуется поиск в нескольких разных базах данных. Как минимум, необходимо выполнить поиск в PubMed или Medline, Embase и Кокрановском центральном реестре исследований. При поиске в этих базах данных особое внимание следует уделять метаанализу, систематическим обзорам рандомизированных контролируемых исследований и знаковым исследованиям.

Таблица 3

Электронный источник доказательной базы данных

Время, отведенное на поиск, требует внимания, поскольку изучение и выбор данных являются ранними шагами в методе исследования, а исследования, проводимые в рамках академической оценки, имеют ограниченные временные рамки.[17] В индийском сценарии ограниченные исследования результатов и доступность данных приводят к менее глубокому знанию природы исследовательской проблемы. Это приводит к формулировке неподходящего исследовательского вопроса и увеличивает время на поиск литературы.

ВИДЫ ПОИСКА

Тип поиска может быть описан в различных формах в зависимости от интересующей темы. Это увеличивает шансы получить релевантную информацию в результате поиска.

Перевод вопроса исследования в ключевые слова

Это даст результаты, основанные на любом из указанных слов; следовательно, они являются краеугольным камнем эффективного поиска.Для получения дополнительной информации следует учитывать синонимы / альтернативные термины, например, барбитураты вместо тиопентона. Также следует учитывать орфографию, т. Е. Анестезию вместо анестезии (американскую и британскую). Большинство баз данных используют контролируемый словарный запас для определения общих условий поиска (или ключевых слов). Некоторые из этих альтернативных ключевых слов можно найти в тезаурусе базы данных. [4] Другая стратегия — комбинировать ключевые слова с логическими операторами. Важно записывать ключевые слова и методы, используемые при изучении литературы, так как они должны быть описаны позже при разработке процесса поиска.

«Медицинский предметный заголовок (MeSH) — это контролируемый иерархический словарь Национальной медицинской библиотеки, который используется для индексации статей в PubMed, с более конкретными терминами, организованными под более общими терминами» [17]. Это обеспечивает надежный способ поиска цитат, в которых используются разные термины для обозначения идентичных идей, поскольку он индексирует статьи на основе содержания. Две функции PubMed, которые могут увеличить количество публикаций по конкретным статьям, — это «автоматическое сопоставление терминов» и «автоматическое разнесение терминов».[4]

Например, если ключевое слово поиска — сердечный приступ, этот термин будет соответствовать заголовку таблицы транскрипции MeSH, а затем разбивается на различные подзаголовки. Это помогает построить поиск, добавляя и выбирая подзаголовки MeSH и семейства MeSH с помощью гиперссылок. [4]

Мы можем установить ограничения на клиническое испытание для получения более высокого уровня доказательств (т.е. рандомизированное контролируемое клиническое испытание). Кроме того, можно просмотреть ссылку «Похожие статьи».Эта функция PubMed ищет похожие цитаты, используя сложный алгоритм, который сканирует заголовки, выдержки и термины MeSH. [4]

Поиск по фразе

При этом на страницы будут выведены только слова, набранные во фразе, в том же точном порядке и без слов между ними.

Логические операторы

AND, OR и NOT — три логических оператора, названные в честь математика Джорджа Буля. [18] Объединение двух слов с помощью «И» приведет к поиску статей, в которых упоминаются оба слова.Использование «ИЛИ» расширит поиск и приведет к появлению большего количества статей, в которых упоминается любая тема. При использовании термина «НЕ» для объединения слов будут выбираться статьи, содержащие первое слово, но не второе, что сужает поиск.

Фильтры

Фильтры также могут использоваться для уточнения поиска, например, по типам статей, доступности текста, языку, возрасту, полу и категориям журналов.

В целом, рекомендации по методологии поиска литературы могут быть следующими (Кресвелл) [19]

• Определить ключевые слова и использовать их для поиска статей из библиотек и интернет-ресурсов, как описано выше.

• Поиск в нескольких базах данных для поиска статьи, относящиеся к вашей теме

• Используйте тезаурус, чтобы определить термины, чтобы найти ваши статьи

• Найдите статью, похожую на вашу тему; затем просмотрите термины, используемые для его описания, и используйте их для поиска. поиск ваших статей

• Если вы изучаете тему впервые и не знаете об исследованиях по ней, начните с обобщения литературы, например, обзоров, резюме литературы по вашей теме или обзорных статей

• Начните с самых последних выпусков журналов и ищите исследования по вашей теме, а затем возвращайтесь в прошлое.Последующие действия по ссылкам в конце статей для получения дополнительных источников для изучения

• Справочные книги по одной теме от одного автора или группы авторов или книги, содержащие главы, написанные разными авторами

• Следующий поиск последние документы конференции. Часто в докладах на конференциях сообщается о последних исследованиях. Свяжитесь с авторами соответствующих исследований. Напишите или позвоните им и спросите, знают ли они об исследованиях, связанных с вашей областью интересов.

• Легкий доступ и возможность собирать целые статьи из Интернета делают его привлекательным.Тем не менее, внимательно проверьте эти статьи на предмет подлинности и качества и будьте осторожны, если они представляют собой систематическое исследование.

Весь процесс поиска литературы [20] резюмируется в.

Процесс поиска литературы

РЕЗЮМЕ

Поиск литературы дает не только возможность узнать больше о данной теме, но и дает представление о том, как эта тема изучалась предыдущими аналитиками. Это помогает интерпретировать идеи, обнаруживать недостатки и распознавать возможности.Короче говоря, систематическое и хорошо организованное исследование может помочь в разработке нового исследования.

Финансовая поддержка и спонсорство

Нет.

Конфликт интересов

Конфликта интересов нет.

ССЫЛКИ

1. Rau JL. Поиск литературы и подбор нужных ссылок. Respir Care. 2004; 49: 1242–5. [PubMed] [Google Scholar] 2. Кронин П., Райан Ф., Кофлан М. Обзор литературы: пошаговый подход. Br J Nurs. 2008; 17: 38–43.[PubMed] [Google Scholar] 3. Индраян А. Элементы медицинских исследований. Индийский J Med Res. 2004; 119: 93–100. [PubMed] [Google Scholar] 4. Эбберт Дж.О., Дюпрас Д.М., Эрвин П.Дж. Поиск в медицинской литературе с помощью PubMed: учебное пособие. Mayo Clin Proc. 2003. 78: 87–91. [PubMed] [Google Scholar] 5. Аслам С., Эммануэль П. Формулировка поддающегося исследованию вопроса: важный шаг для содействия качественному клиническому исследованию. Индийский J секс трансм дис. 2010; 31: 47–50. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 6. Страус С.Е., Ричардсон В.С., Гласзиу П., Хейнс РБ.Доказательная медицина: как практиковать и преподавать доказательную медицину. 3-е изд. Эдинбург: Эльзевир, Черчилль Ливингстон; 2005. [Google Scholar] 7. Oxman AD, Sackett DL, Guyatt GH. Справочники по медицинской литературе. I. Как начать. Рабочая группа по доказательной медицине. ДЖАМА. 1993; 70: 2093–5. [PubMed] [Google Scholar] 8. Rios LP, Ye C, Thabane L. Связь между формулировкой вопроса исследования с использованием формата PICOT и качеством отчетности рандомизированных контролируемых испытаний. BMC Med Res Methodol.2010; 10: 11. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 9. Шах Дж., Паваскар А., Кумар С., Кширсагар Н. Ресурсы исследования результатов в Индии: текущее состояние, потребности и путь вперед. Springerplus. 2013; 2: 518. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 10. Гринхалг Т., Пикок Р. Эффективность и действенность методов поиска в систематических обзорах сложных доказательств: аудит первоисточников. BMJ. 2005; 331: 1064–5. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 11. Chapman AL, Morgan LC, Gartlehner G. Полуавтоматический поиск литературы для систематических обзоров вручную повышает эффективность.Health Info Libr J. 2010; 27: 22–7. [PubMed] [Google Scholar] 12. Jain V, Raut DK. Поиск медицинской литературы точка com. Индийский J Dermatol Venereol Leprol. 2011; 77: 135–40. [PubMed] [Google Scholar] 14. Такре С.Б., Такре СС, Такре А.Д. Электронная биомедицинская литература для начинающих исследователей. J Clin Diagn Res. 2013; 7: 2033–7. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 17. Тимминс Ф., МакКейб С. Как провести эффективный поиск литературы. Стенд Нурс. 2005; 20: 41–7. [PubMed] [Google Scholar] 19. Кресвелл JW.Дизайн исследования: качественный, количественный и смешанный методы. 4-е изд. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж; 2014. [Google Scholar]

Определение и примеры литературных терминов

Литературные термины относятся к технике, стилю и форматированию, используемым писателями и ораторами для мастерского подчеркивания, украшения или усиления своих композиций. Литературные термины могут относиться к игровым приемам, которые используют комики, чтобы заставить нас смеяться, или к остроумным трюкам, которые мастера словесности используют, чтобы придумывать новые слова или фразы.Они также могут включать в себя инструменты убеждения, которые писатели используют, чтобы убедить и побудить аудиторию к действию. Своими тщательно продуманными речами, направленными как на логическое, так и на эмоциональное мышление, они бросают вызов нашему повседневному образу мышления.

Литературные термины также включают мощный образный язык, который писатели используют для вызова эмоций, от вины до гнева и блаженства, и позволяющих нам увидеть мир по-новому и волшебно. Слова можно аранжировать, чтобы придать стихам, песням и прозе ритм и музыкальность.Они могут оживить историю с таким богатством деталей, развития персонажей и действий, что мы, читатели, увлечены историей и чувствуем, что люди на странице настоящие. Литературные термины имеют широкий диапазон применения: от красоты поэта до убеждения говорящего и развития рассказа писателя.

Важность литературных терминов

Литературные термины важны по-разному. Они позволяют писателям и ораторам комментировать общество, политику и тенденции.Риторические приемы можно использовать для усиления аргументов, которые убеждают и убеждают аудиторию. Поэтический образный язык может вызывать эмоции и видения природы и мира уникальными и убедительными способами. Литературные термины способны создавать серьезные, комедийные или причудливые настроения с помощью инструментов убеждения, поэтики и игры слов.

Когда использовать литературные термины

Это зависит от обстоятельств. Разнообразие использования литературных терминов охватывает жанры и удивительно широко в зависимости от целей или потребностей писателя.Ниже мы разбили эту обширную тему на категории.

Категории
1. Убеждение

Одна из самых сложных задач в мире — заставить людей изменить свое мнение. Большинство из нас упрямы в своем мышлении и придерживаются своего мнения, когда дело доходит до взглядов на мораль, политику и нашу личную жизнь. Для ритора или спичрайтера писать и говорить убедительно и убедительно — это профессия, в которой используются многочисленные профессиональные инструменты для обращения к аудитории.Сила убеждения может привлечь избирателей к политическому деятелю, убедить людей действовать во благо дела или повысить вам работу. Убеждение, обращающееся как к чистой логике, так и к сильным эмоциям, — это искусство, которое использовалось веками.

Важность убеждения

Убеждение — чрезвычайно мощный инструмент, поскольку завоевать сердца и умы аудитории означает заручиться их поддержкой и действиями. Убеждение дает писателю возможность изменить мнение аудитории и заставить ее действовать определенным образом.

Когда использовать Убеждение

Инструменты убеждения используют политики, профессиональные ораторы, спичрайтеры, журналисты, поэты и прозаики. Когда цель — убедить других, следует использовать убеждение. В материале, который должен быть объективным или непредвзятым, например в журналистском репортаже, следует избегать инструментов убеждения.

Общие термины


Сатира

Сатира относится к пьесе, роману, стихотворению, фильму или другому произведению, в котором используется комедия, ирония, насмешка и преувеличение для критики абсурда или слабости определенного человека, учреждения или ситуации.Часто сатира использует комедию для более серьезных средств, таких как политические и социальные комментарии.

Пример сатиры можно найти в книге Джона Стюарта The Daily Show , которая регулярно высмеивает средства массовой информации:

Риторические вопросы

Риторический вопрос — это вопрос, задаваемый в форме, которая на самом деле не ищет ответа, а скорее подчеркивает определенный момент. Мы часто используем риторические вопросы как в повседневной беседе, так и в выступлениях.Вот несколько примеров риторических вопросов:

• Зачем кому-то такое делать?
• Как долго мы будем позволять существовать такой несправедливости?
• Ты что, шутишь?
2. Образный язык

На протяжении веков поэты и миряне одинаково использовали прекрасный язык, чтобы прославлять природу, хвалить влюбленных и превращать мирское в мистическое. Образный язык — это письмо, взывающее к чувствам.Вместо того, чтобы оперировать логикой или буквальностью, образный язык создает уникальные связи, основанные на коннотации, звуке и построении слов и фраз.

Важность образного языка

Образный язык создает связи между непохожими на вещи вещами, о которых никогда раньше не думали. Он поощряет сложные, творческие и поэтические мыслительные процессы, которые рождают красивые, странные и уникальные концепции. Образный язык позволяет писателям выйти за рамки логических и типичных границ мышления, чтобы представить вещи по-новому и осмысленно.

Когда использовать образный язык

Образный язык — главный компонент поэтического языка, который используется в прозе, поэзии, речах и песнях. Поскольку образный язык не является буквальным, его не следует использовать в сочинениях, которые следует понимать буквально, таких как научные и математические руководства или учебники.

Общие термины
Метафора

Метафора — это прямое и яркое сравнение двух вещей, которые обычно считаются отдельными или несвязанными.Метафоры обнаруживают связи между уникальными вещами и поэтически подчеркивают их сходство, но не воспринимаются буквально. Вот несколько примеров метафор:

• Ее улыбка — солнце.
• Он паршивая овца.
• Весь мир — сцена.
Гипербола

Гипербола — это сильно преувеличенное утверждение или идея, которые следует понимать скорее образно, чем буквально. Гипербола преувеличивает определенные элементы идей или вещей для создания комедийных или драматических эффектов.Вот несколько примеров преувеличения:

• Я так голоден, что могу съесть лошадь!
• Это было лучшее выступление, которое я когда-либо видел за всю свою жизнь.
• Я бы убил за стакан кока-колы.
3. Сюжетные и характерные устройства

Рассказ — это не рассказ без сюжета и персонажей. Что-то должно происходить, и это должно происходить с интересными людьми, которые несовершенны, способны к изменениям и активны в своем мире.Сюжеты не всегда просты или линейны, а персонажи — это элементы истории, которые можно строить, развивать и усложнять. Писатели, поэты, журналисты, режиссеры и другие используют множество элементов для создания убедительной, интересной и правдоподобной истории.

Важность сюжетных и характерных устройств

Сюжетные и характерные приемы показывают, насколько сложными могут быть композиции с множеством необходимых элементов, соединяющих историю воедино.Истории в любой форме требуют разнообразных сюжетных и характерных приемов, чтобы сформировать их развитие и передать их смысл.

Когда использовать сюжетные и характерные устройства

Сюжет и персонажи — это элементы истории, которые можно рассказывать во многих формах, включая поэзию, прозу, драматургию, песни, телевидение, кино и другие. Устройства, которые использовались в греческих трагедиях и классиках Шекспира, до сих пор используются романистами, писателями, поэтами и драматургами.

Общие термины
Воспоминания

Воспоминание — это момент, в котором линейная история прерывается и начинается с события, которое произошло в прошлом. Воспоминания используются для получения дополнительной информации о настоящем и для дальнейшего развития сюжетов и персонажей более интересным и сложным образом, чем простой хронологический сюжет. Вот пример ретроспективного кадра:

Мужчина делает покупки, когда видит женщину в конце прохода.История возвращается в прошлое, показывая, что у него ранее были отношения с ней, отношения, которые закончились плохо. Он быстро разворачивается и входит в другой проход, избегая ее взгляда.

Этот ретроспективный кадр показывает нам, что женщина в магазине важна для мужчины, поскольку она была важным человеком в его прошлом.

Кульминация

Кульминация — один из самых важных и необходимых элементов сюжета рассказа, поскольку вся драма, которая развивалась на протяжении истории, достигает критической точки, когда что-то или кто-то должен измениться.Это самый драматический, значимый и тревожный момент в истории. Вот пример кульминации рассказа:

Мальчик потерпел кораблекрушение и изо всех сил пытался выжить на необитаемом острове. Когда над ним пролетает самолет, он готовится к горению большого костра. Самолет возвращается и приземляется на острове, где его наконец спасают.

Кульминация этой истории наступает, когда страдания и борьба мальчика заканчиваются его спасением.

4.Звук и ритм

То, как мы произносим слова, может создать ритм, музыкальность и поэзию для читателя или слушателя. Поэзия, в частности, оперирует подсчетом слогов, расположением строк, использованием определенных жестких или мягких звуков и созданием рисунков с помощью рифм и других приемов. Мягкие звуки s могут создать спокойствие и плавность, тогда как жесткие звуки k создают хаос и резкость. Различные звуковые и ритмические устройства используют коннотативные шумы и чувства, которые они вызывают в аудитории.Звук и ритм создают мощные стихи, прозу, речи и песни.

Важность звука и ритма

Звук и ритм нравятся нам так же естественно, как удары сердца, дождь по крыше и шарканье ног на тротуаре. Ритм обеспечивает успокаивающее и осмысленное повторение и акцент в прозе и поэзии. С другой стороны, звук связан с многочисленными чувствами от гнева до печали, основанными на расположении гласных и согласных звуков.

Когда использовать звук и ритм

Звук и ритм могут использоваться во всех произведениях, от стихов и песен до прозы и речи, до диалогов в кино и на телевидении. Поэтический акцент на звуке и ритме обычно носит художественный характер, поэтому его не следует подчеркивать в более серьезных и логичных композициях, таких как официальные эссе или учебники.

Общие термины
Аллитерация

Аллитерация — это повторение определенного звука в начале следующих друг за другом слов или фраз.Аллитерация используется для создания ритма посредством повторения и для вызова эмоций через коннотации, связанные с определенными звуками. Вот несколько примеров аллитерации:

• Сара плавно и бесшумно плыла сквозь звук.
• Кэти создает сумасшедшие и хаотичные песнопения.
• Брет принес в пекарню связки хлеба.
Звукоподражание

Звукоподражание относится к словам, которые звучат так же, как то, что они описывают.Звукоподражание создает яркое ощущение чтения, поскольку слова являются автоматической формой звукового образа. Вот несколько примеров звукоподражания:

• Взрыв произошел с грохотом!
• Лошади перебегали через улицу.
• Осенние листья зашумели в свисте
5. Игра слов

Вы когда-нибудь слышали, чтобы кто-нибудь описал фразу как «пупсик»? Punny — это смешанное слово, или portmanteau, которое сочетает в себе «каламбур» и «смешной», чтобы описать забавный каламбур.Это игра слов: творческая перестановка слова для изменения, подчеркивания или насмешки над его значением. Игра слов — это творческий акт, который позволяет писателям и читателям поиграть мышцами. Игра слов использовалась такими великими, как Шекспир, для создания совершенно новых слов, современными поэтами, чтобы скрыть интересные сообщения, и причудливыми комиками, чтобы продемонстрировать остроумное мышление.

Важность игры слов

Большая часть поэзии и комедии использует игру слов, чтобы подчеркнуть красоту, ум и остроумие.Это также способ для мастеров слова отточить свое творческое мышление, создавая слова новыми и уникальными способами. Игра слов служит доказательством того, что литература развивается, поскольку каждый год придумываются новые слова. Читатели и писатели одинаково ценят остроумие и комедию в поэзии, прозе и других формах.

Когда использовать Wordplay

Игра слов — это, прежде всего, игровая и творческая техника, которую используют поэты, драматурги, романы, писатели рассказов и детские писатели в беззаботных и творческих сочинениях.Игра слов также может быть использована для создания новых слов, как серьезных, так и глупых. Поскольку игра слов является творческой и новой, ее не следует использовать в официальных эссе или руководствах с заранее обозначенной лексикой.

Общие термины

Неологизм

Неологизмы — это буквально новые слова или слова, недавно созданные для описания чего-то, что никогда не описывалось.

Например, недавний неологизм — «spork», что означает сочетание ложки и вилки.

Анаграмма

Анаграммы — это разновидность игры слов, в которой буквы слова или фразы переставляются, чтобы создать новое слово или фразу, содержащую точно такие же буквы.

Например, анаграмма слова «анаграмма» будет выглядеть так: «Приди барана!»

6. Ошибки, которых следует избегать

Хотя важно знать, какие полезные устройства есть в вашем распоряжении, также важно знать о возможных ошибках, которые вы можете совершить.Так же, как существуют термины для правильного использования литературных приемов, существуют термины и для неправильного использования. Это те ошибки, над которыми вам следует работать, чтобы избежать их написания.

Общие термины

Малапропизм

Малапропизм — это когда слово используется неправильно, часто вместо того, которое звучит похоже на правильное. Вот несколько распространенных примеров малапропизмов:

• «Предположительно» вместо «предположительно»
• «Для всех интенсивных целей» вместо «для всех намерений и целей»
• «Удачно» вместо «К счастью»

Клише

Клише — это зацикленное высказывание или идея, утратившие свое первоначальное значение или силу.Избегайте клише, потому что они банальны и поверхностны. Вот несколько распространенных примеров клише:

• Время лечит все раны
• То, что происходит вокруг, составляет около
• В каждом облаке есть серебряная подкладка

Lorem Ipsum — Все факты

Что такое Lorem Ipsum?

Lorem Ipsum — это просто фиктивный текст для полиграфической и наборной индустрии. Lorem Ipsum был стандартным фиктивным текстом в отрасли с 1500-х годов, когда неизвестный типограф взял камбуз шрифта и скремблировал его, чтобы сделать книгу образцов шрифта.Он пережил не только пять веков, но и скачок в электронный набор, оставшись практически неизменным. Он был популяризирован в 1960-х годах с выпуском листов Letraset, содержащих отрывки Lorem Ipsum, а в последнее время — с помощью программного обеспечения для настольных издательских систем, такого как Aldus PageMaker, включая версии Lorem Ipsum.

Почему мы его используем?

Давно установлено, что читатель будет отвлекаться на удобочитаемое содержимое страницы при просмотре ее макета.Смысл использования Lorem Ipsum в том, что он имеет более или менее нормальное распределение букв, в отличие от использования «Контент здесь, контент здесь», что делает его похожим на читаемый английский. Многие настольные издательские пакеты и редакторы веб-страниц теперь используют Lorem Ipsum в качестве текста модели по умолчанию, а поиск по запросу «lorem ipsum» обнаружит многие веб-сайты, все еще находящиеся в зачаточном состоянии. С годами появились разные версии, иногда случайно, иногда специально (с добавлением юмора и т.п.).




Откуда это?

Вопреки распространенному мнению, Lorem Ipsum — это не просто случайный текст.Он уходит корнями в классическую латинскую литературу 45 г. до н.э., поэтому ему более 2000 лет. Ричард МакКлинток, профессор латинского языка в Хэмпден-Сиднейском колледже в Вирджинии, нашел одно из наиболее малоизвестных латинских слов «consctetur» из отрывка из Lorem Ipsum и, просмотрев ссылки на это слово в классической литературе, обнаружил несомненный источник. Lorem Ipsum происходит из разделов 1.10.32 и 1.10.33 книги «de Finibus Bonorum et Malorum» (Крайности добра и зла) Цицерона, написанной в 45 г. до н.э.Эта книга представляет собой трактат по теории этики, очень популярный в эпоху Возрождения. Первая строка Lorem Ipsum, «Lorem ipsum dolor sit amet ..», происходит от строки в разделе 1.10.32.

Стандартный кусок Lorem Ipsum, используемый с 1500-х годов, воспроизводится ниже для заинтересованных. Разделы 1.10.32 и 1.10.33 из «de Finibus Bonorum et Malorum» Цицерона также воспроизводятся в их точном оригинальном виде, сопровождаемые английскими версиями из перевода Х. Рэкхема 1914 года.

Где взять?

Существует множество вариаций отрывков Lorem Ipsum, но большинство из них претерпело изменения в той или иной форме из-за добавленного юмора или случайных слов, которые даже немного не выглядят правдоподобными.Если вы собираетесь использовать отрывок из Lorem Ipsum, вы должны быть уверены, что в середине текста нет ничего смущающего. Все генераторы Lorem Ipsum в Интернете имеют тенденцию повторять заранее определенные блоки по мере необходимости, что делает его первым настоящим генератором в Интернете. Он использует словарь из более чем 200 латинских слов в сочетании с несколькими модельными структурами предложений, чтобы создать Lorem Ipsum, который выглядит разумным. Таким образом, сгенерированный Lorem Ipsum всегда свободен от повторов, добавленного юмора, нехарактерных слов и т. Д.




---

Переводы: Можете ли вы помочь перевести этот сайт на иностранный язык? Пожалуйста, напишите нам по электронной почте, если вы можете помочь.

---

Теперь здесь доступен набор фиктивных баннеров трех цветов и различных стандартных размеров баннеров:


---

Пожертвовать: Если вы регулярно пользуетесь этим сайтом и хотите, чтобы он оставался в Интернете, рассмотрите возможность пожертвования небольшой суммы, чтобы помочь оплатить счет за хостинг и пропускную способность. Минимального пожертвования нет, приветствуется любая сумма — нажмите здесь, чтобы сделать пожертвование через PayPal.Спасибо за поддержку.

Пожертвовать биткойн: 16UQLq1HZ3CNwhvgrarV6pMoA2CDjb4tyF

---

---

---

Стандартный отрывок Lorem Ipsum, используемый с 1500-х годов

«Lorem ipsum dolor sit amet, conctetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostruditationercise ullamco labour» ex ea Commodo Concquat. Duis aute irure dolor в репрехендерит в сладострастном velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est Laborum. «

Раздел 1.10.32″ de Finibus Bonorum et Malorum «, написанный Цицероном в 45 г. до н.э.

» Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventory veritatis et quasi architeo beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consquuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt.Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consctetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum workingitationem ullam corporis suscipit labouriosam, nisi ut aliquid ex ea Commodi Conquatur? Quis autem vel eum iure grant qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consquatur, vel illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur? «

1914 перевод Х.Рэкхэм

«Но я должен объяснить вам, как родилась вся эта ошибочная идея осуждения удовольствия и восхваления боли, и я дам вам полный отчет о системе и излагаю фактические учения великого исследователя истины, мастера-строителя. человеческого счастья. Никто не отвергает, не любит и не избегает удовольствия как такового, потому что это удовольствие, а потому, что те, кто не знает, как стремиться к удовольствию, рационально сталкиваются с чрезвычайно болезненными последствиями. получить боль сама по себе, потому что это боль, а потому, что иногда возникают обстоятельства, в которых тяжелый труд и боль могут доставить ему большое удовольствие.Возьмем тривиальный пример: кто из нас когда-либо предпринимал кропотливые физические упражнения, кроме как для того, чтобы получить от них какую-то пользу? Но кто имеет право придираться к мужчине, который предпочитает наслаждаться удовольствием, не имеющим неприятных последствий, или к тому, кто избегает боли, которая не приносит конечного удовольствия? »

Раздел 1.10.33 «de Finibus Bonorum et Malorum», написанный Цицероном в 45 г. до н.э.

г.

«At vero eos et accusamus et iusto odio dignissimos ducimus qui blanditiis praesentium voluptatum deleniti atque correpti quos dolores et quas molestias excepturi sint occaecati cupiditate non Provisionnt, подобный загар в кульминации qui qui dignissimos ducimus labour, et al.Et harum quidem rerum facilis est et Expedita distinctio. Nam libero tempore, cum soluta nobis est eligendi optio cumque nihil impedit quo minus id quod maxime placeat facere Possimus, omnis voluptas acceptnda est, omnis dolor repllendus. Temporibus autem quibusdam et aut officiis debitis aut rerum needitatibus saepe eveniet ut et voluptates repudiandae sint et molestiae non recusandae. Itaque earum rerum hic tenetur a sapiente delectus, ut aut reiciendis voluptatibus maiores, псевдоним consquatur aut perferendis doloribus asperiores repllat.«

1914 перевод Х. Рэкхема

«С другой стороны, мы осуждаем с праведным негодованием и неприязнью людей, которые настолько обмануты и деморализованы чарами удовольствия момента, настолько ослеплены желанием, что не могут предвидеть боли и неприятностей, которые неизбежно последуют; и в равной степени виноваты и те, кто не выполняет свой долг из-за слабости воли, что равносильно тому, чтобы сказать, избегая тяжелого труда и боли. Эти случаи совершенно просты и легко различимы.В свободный час, когда наша свобода выбора ничем не ограничена и когда ничто не мешает нам делать то, что нам больше всего нравится, нужно приветствовать любое удовольствие и избегать любой боли. Но при определенных обстоятельствах и из-за требований долга или деловых обязательств часто будет случаться так, что от удовольствий придется отказываться от удовольствий и принимать неприятности. Поэтому мудрый человек в этих вопросах всегда придерживается этого принципа отбора: он отвергает удовольствия, чтобы получить другие большие удовольствия, или же он терпит боль, чтобы избежать худшей боли.«

Eagleton Essay

Eagleton Essay Терри Иглтон

«Введение: что такое литература?»

Если есть такая вещь, как теория литературы, то это казалось бы очевидным что есть что-то, называемое литературой, теория которой. Мы Тогда можно начать с вопроса: что такое литература? Там есть Были различные попытки дать определение литературе. Вы можете определить это, например, как «творческое» письмо в смысле художественной литературы, которое не буквально правда.Но даже самое краткое размышление о том, что люди обычно включение в рубрику литературы говорит о том, что это не годится. Английская литература семнадцатого века включает Шекспира, Вебстера, Марвелл и Милтон; но это также распространяется на эссе Фрэнсиса Бэкона, проповеди Джона Донна, духовная автобиография Беньяна и т. д. это написал сэр Томас Браун. Это может быть даже в крайнем случае охватить «Левиафана» Гоббса или «Историю восстания» Кларендона.Французская литература семнадцатого века содержит, наряду с Comeille и Расин, изречения Ларошфуко, похоронные речи Босуэ, высказывания Буало трактат о поэзии, письма мадам де Севинь к дочери и философия Декарта и Паскаля. Английская литература девятнадцатого века обычно включает Лэмба (но не Бентама), Маколея (но не Маркса), Милля (но не Дарвин или Герберт Спенсер).

Различие между «фактом» и «вымыслом»; тогда кажется маловероятным уведем нас очень далеко, не в последнюю очередь потому, что само различие часто сомнительно один.Например, утверждалось, что наша собственная оппозиция между «историческая» и «художественная» истина совершенно неприменима к раннему исландскому языку. саги. l В Англии в конце шестнадцатого и начале семнадцатого веков слово «роман», похоже, использовалось как в отношении истинных, так и вымышленных события и даже новостные сообщения вряд ли можно было считать фактами. Романы и новостные сообщения не были ни однозначно фактическими, ни явно вымышленными: наши О ~ резкие различия между этими категориями просто не применимы. Гиббон, несомненно, думал, что пишет историческую правду, и возможно, так поступали и авторы Бытия, но теперь их читают как «факт» одними и «вымысел» другими; Новый человек; конечно считал его теологическим размышления были правдой, но теперь они стали литературой для многих читателей ». если «литература» включает много «фактов», она также исключает довольно много художественной литературы. Комиксы о Супермене и романы Миллс и Бун — художественная литература но обычно не считается литературой, и уж тем более литературой.Если литература является «творческой» или «образной» письмом, означает ли это, что история, философия и естествознание нетворческие и лишенные воображения?

Возможно, нужен совсем другой подход. Возможно литература определяется не в зависимости от того, является ли он вымышленным или «образным», но потому что он использует язык особым образом. По этой теории в литературе такое письмо, которое, по словам русского критика Романа Якобсона, представляет собой «организованное насилие, совершенное на обычном речь’.Литература преображает и усиливает обыденный язык, систематически отклоняется от повседневной речи. Если вы подойдете ко мне в автобусе остановись и пробормотай: «Ты все еще невыполненная невеста тишины», тогда я мгновенно осознаю, что я в присутствии литературного. Я знаю это, потому что фактура, ритм и резонанс ваших слов превышают их абстрактные способное значение — или, как более технически выразились лингвисты, здесь несоразмерность между означающим и означающим Ваш язык обращает на себя внимание, выставляет напоказ свою материальную сущность, как высказывания типа «Разве вы не знаете, что водители бастуют?» не надо.

Это, по сути, определение «литературного», выдвинутое Русские формалисты, включившие в свои ряды Виктор Ш2овский, Роман Якобсон, Осип Брик, Юрий Тынянов, Борис Эйхенбаум и Борис Томашевский. Формалисты возникли в России до большевистской революции 1917 года. революции и процветали на протяжении 1920-х годов, пока они не стали эффективно заставил замолчать сталинизмом. Группа воинственных, полемических критиков: они отвергли квазимистические символистские доктрины, которые повлияли на литературную критика перед ними, и в практическом, научном духе переключил внимание к материальной реальности самого художественного текста.Критика должна разъединять искусство от тайны и интересуется тем, как на самом деле работали литературные тексты. Литература не была псевдорелигией, психологией или социологией, а была особой организация языка. У него были свои особые законы, структуры и устройства, которые следовало изучить сами по себе, а не сводить к что-то другое. Литературное произведение не было ни проводником идей, ни отражением социальной реальности или воплощение какой-то трансцендентной истины.Это был материальным фактом, функционирование которого можно было проанализировать скорее как единое целое. мог изучить машину. Он был составлен из слов, а не из предметов или чувств, и было ошибкой рассматривать это как выражение мысли автора. Пушкина «Евгений Онегин», — как-то легкомысленно заметил Осип Брик, — был бы написан даже если бы Пушкин не жил.

Формализм был, по сути, применением лингвистики к исследованию. литературы; и поскольку рассматриваемая лингвистика была формальной добрый, озабоченный структурой языка, а не тем, что можно сказать, формалисты обошли анализ литературных ‘содержание’ (где всегда можно соблазниться психологией или социологией) для изучения литературной формы.Вдали от формы как выражения содержания, они поставили отношения с ног на голову: содержание было просто «мотивация» формы, повод или удобство для определенного вида формальных упражнений. Дон Кихот не «про» персонажа с таким именем: персонаж — всего лишь приспособление для удержания вместе различных видов повествовательная техника. Скотный двор для формалистов не был бы аллегорией сталинизма; напротив, сталинизм был бы просто полезным возможность построения аллегории.Это была извращенная настойчивость который завоевал у формалистов уничижительное имя от их противников; и хотя они не отрицали, что искусство имело отношение к социальной реальности — действительно, некоторые из них были тесно связаны с большевиками — они провокационно заявил, что критика не занимается этими отношениями.

Формалисты начали с того, что рассматривали литературное произведение как нечто большее или большее. менее произвольная сборка «устройств», и только позже устройства как взаимосвязанные элементы или «функции» в общем текстовом система.»Устройства» включают звук, образы, ритм, синтаксис, метр, рифму, повествовательные приемы, фактически весь набор формальных литературных элементов; и что общего у всех этих элементов было их «отчуждением» ?; или эффект «оскорбления». Что было характерно для литературного языка, что отличал его от других форм дискурса тем, что он деформировал « обычные язык по-разному. Под давлением литературных приемов обыкновенный язык был усилен, уплотнен, скручен, выдвинут, вытянут, повернут на его голову.Это был язык, «сделанный странным»; и из-за этого отчуждения повседневный мир также внезапно стал незнакомым. В рутине повседневная речь, наше восприятие реальности и реакция на нее устаревают, затуплено, или, как сказали бы формалисты, «автоматизировано». Литература, автор заставляя нас драматически познавать язык, освежает эти привычные реагирует и делает объекты более «заметными». Приходясь бороться с языком более напряженным, застенчивым образом, чем обычно, мир который содержится в этом языке, живо обновляется.Поэзия Джерарда Мэнли Хопкинс может дать особенно наглядный пример этого. Литературный дискурс отчуждает или отчуждает обычную речь, но при этом, как это ни парадоксально, вводит нас в более полное и более сокровенное владение опытом. Большинство время, когда мы вдыхаем воздух, не осознавая этого: как язык, это та самая среда, в которой мы движемся. Но если воздух вдруг загустеет или заражены, мы вынуждены с новой бдительностью следить за своим дыханием, и результатом этого может быть усиление опыта нашей телесной жизни, мы читаем нацарапанную записку от друга, не обращая особого внимания на его повествовательная структура; но если история обрывается и начинается снова, переключается постоянно от одного уровня повествования к другому и откладывает кульминацию до держать нас в напряжении, мы по-новому осознаем, как он устроен в то же время, поскольку наше взаимодействие с ним может быть усилено.История, как утверждают формалисты, использует препятствующие ‘или’ замедляющие ‘устройства для удерживайте наше внимание; а на литературном языке эти приемы обнажены ». Именно это побудило Виктора Шловского озорно отозваться о Лоуренсе. Тристрам Шенди Стерна, роман, который так сильно мешает его собственной сюжетной линии. что это вряд ли удастся, что это был « самый типичный роман в мировой литературе ».

Таким образом, формалисты рассматривали литературный язык как набор отклонений от норма, своего рода языковое насилие: литература — это особый вид язык, в отличие от «обычного» языка, который мы обычно используем.Но выявить отклонение подразумевает возможность определить норму, от которой оно сворачивает. Хотя «обычный язык» — это концепция, излюбленная некоторыми оксфордскими философов, в обычном языке оксфордских философов мало общий с обычным языком гласских докеров. Язык как социальные группы используют для написания любовных писем, как правило, отличается от того, как они поговорите с местным священником. Идея о том, что существует единый «нормальный» язык, общая валюта, которую разделяют поровну все члены общества, является иллюзией.Любой реальный язык состоит из очень сложного диапазона дискурсов, дифференцированных по классу, региону, полу, статусу и так далее, что ни в коем случае не может быть аккуратно объединенными в единое однородное языковое сообщество. Один норма человека может быть отклонением другого человека: «джиннель» вместо «переулок» может быть поэтично на Брайтоне, но на обычном языке в Барнсли. Даже самый прозаичный текст пятнадцатого века может показаться нам сегодня «поэтическим» из-за его архаизм.Если бы мы наткнулись на изолированный обрывок письма из какой-то давно исчезнувшей цивилизации, мы не могли сказать, была ли это «поэзией» или не просто изучив ее, поскольку у нас может не быть доступа к «обычным» дискурсам этого общества; и даже если бы дальнейшие исследования были чтобы показать, что это было «отклонение от нормы», это все равно не доказывает, что это было поэзия, как и не все языковые отклонения, поэтична. Сленг, например. Мы не сможем сказать, просто взглянув на него, что это не кусок «реалистической» литературы, без дополнительной информации о том, как фактически функционировала как произведение письма в рассматриваемом обществе.

Дело не в том, что русские формалисты всего этого не осознавали. Они признал, что нормы и отклонения отошли от одной социальной или исторический контекст к другому — этой поэзии. в этом смысле зависит от того, где вы случайно стоите в это время. Дело в том, что кусок языка «отчужденность» не гарантирует, что так было всегда и везде: он был отчужденным только на фоне определенного нормативного языкового фона, и если это изменится, то письмо может перестать восприниматься как литературное.Если бы все использовали такие фразы, как «безупречная невеста тишины» в обычном в пабе, такой язык может перестать быть поэтическим. Для Иными словами, у формалистов «литературность» была функцией дифференциации отношения между одним видом дискурса и другим; это не было вечно данное свойство. Они хотели дать определение не «литературе», а «литературности». -особое использование языка, которое можно найти в «литературных» текстах, но также во многих местах за их пределами.Любой, кто верит в эту «литературу» может быть определено такими специальными использованиями языка, должно столкнуться с тем фактом, что в Манчестере больше метафор, чем в Марвелле. Там есть никаких «литературных» приемов — метонимии, синекдохи, литотес, хиазма и т. д. -который не очень интенсивно используется в повседневной беседе.

Тем не менее, формалисты все еще полагали, что «делать странное» было суть литературного. Просто они относили это использование языка, рассматривал это как контраст между одним типом речи и другой.Но что, если я услышу кого-то за следующим столом в пабе «Это ужасно волнистый почерк!» Это литературный или нелитературный? язык? По сути, это «литературный» язык, потому что он взят из романа Кнута Гамсуна «Голод». Но откуда я это знаю это литературно? В конце концов, он не заостряет особого внимания на сам по себе как словесный перформанс. Один ответ на вопрос, откуда я знаю что это литературно, так это из романа «Вяжите Гамсуна» «Голод».Это часть текста, который я прочитал как «вымышленный», который сам заявляет о себе. как «роман», который может быть включен в учебные программы университетской литературы и скоро. Контекст подсказывает мне, что это литературный; но сам язык не имеет присущих ему свойств или качеств, которые могли бы отличить его от другие виды дискурса, и кто-то вполне может сказать это в пабе без восхищаются их литературной ловкостью. Думать о литературе как о Формалисты действительно считают всю литературу поэзией.Существенно, когда формалисты начали рассматривать прозу, они часто просто расширяли к нему техника, которую они использовали с поэзией. Но литература обычно считается, что он содержит много чего помимо стихов, например, реалистическое или натуралистическое письмо, которое не является лингвистически самосознательным или выставлять себя каким-либо ярким образом. Иногда люди называют письмо «прекрасным» именно потому, что он не привлекает к себе излишнего внимания: они восхищаются его лаконичная незамысловатость или сдержанная трезвость.А как насчет шуток, футбола кричалки и слоганы, заголовки газет, рекламные объявления, которые часто устно яркое, но обычно не относящееся к литературе?

Еще одна проблема с делом об отчуждении заключается в том, что письма, которое при достаточной изобретательности не может считаться отчужденным. Рассмотрим прозаическое, довольно однозначное утверждение, подобное иногда в системе лондонского метрополитена: «Собак надо нести на эскалаторе.’ Возможно, это не так однозначно, как кажется на первый взгляд: действительно ли это значит, что вы должны нести собаку на эскалаторе? ты скорее всего будешь запрещено выходить на эскалатор, если вы не найдете какой-нибудь бездомной дворняги, чтобы схватить в твоих руках по пути вверх? Многие, казалось бы, простые уведомления содержат такие двусмысленности: например, «Не кладите в эту корзину» или Британский дорожный знак «Way Out», прочитанный жителем Калифорнии. Но даже уходя Если отбросить такие тревожные двусмысленности, очевидно, что подполье уведомление можно было читать как литературу.Можно было позволить арестовать себя резкое, минаторное стаккато первых тяжеловесных односложных слов; найти ум дрейфовал, к тому времени, когда он достиг богатой намекающей «несут», наводящие на размышления о помощи хромым собакам в жизни; и, возможно, даже обнаружить в самом переливе и интонации слова «эскалатор» имитация перекатывающегося, восходящего и опускающегося движения самой вещи. Это может хорошо быть бесплодным занятием, но оно НЕ намного бесплоднее чем утверждать, что слышал удары рапиры в поэтических описание дуэли, и, по крайней мере, имеет то преимущество, что «литература» может быть по крайней мере в такой же степени вопросом, что люди делают с письмом. относительно того, что письмо делает с ними.

Но даже если бы кто-то прочитал уведомление таким образом, он все равно читать его как стихи, которые являются лишь частью того, что обычно включены в литературу. Поэтому давайте рассмотрим другой способ «неправильного прочтения». знак, который может сдвинуть нас немного дальше этого. Представьте себе позднюю ночь пьяный, перегнувшись через поручень эскалатора, с трудом читает объявление. внимательность в течение нескольких минут, а затем бормочет себе под нос: «Как грубо!» Что за ошибка здесь происходит? Что, собственно, делает пьяный, воспринимает этот знак как некое утверждение общего, даже космического значения.Применяя к его словам определенные правила чтения, он заставляет их отвлекаются от их непосредственного контекста и обобщают их за пределами их прагматических цель чего-то более широкого и, вероятно, более глубокого значения. Это, безусловно, кажется, это одна из операций, связанных с тем, что люди называют литературой. Когда поэт говорит нам, что его любовь подобна красной розе, что мы знаем по тот факт, что он ставит это утверждение в метр, что мы не должны спросить, действительно ли у него был любовник, который по какой-то странной причине казался ему походить на розу.Он говорит нам что-то о женщинах и любви В основном. Итак, можно сказать, что литература — это «непрагматический» дискурс: в отличие от учебников биологии и записок молочнику он не служит немедленным практической цели, но следует понимать, что это относится к общему состоянию дела. Иногда, хотя и не всегда, используется особый язык. как бы для того, чтобы сделать этот факт очевидным — чтобы сигнализировать о том, что на карту поставлено способ говорить о женщине, а не о какой-либо конкретной женщине из реальной жизни.Это сосредоточение внимания на манере говорить, а не на реальности того, что говорится, иногда используется для обозначения того, что мы подразумеваем под литературой своего рода самореференциальный язык, язык, который говорит о сам.

Однако есть проблемы и с этим способом определения литературы. Во-первых, это, вероятно, стало бы неожиданностью для Джорджа Оруэлла. услышать, что его эссе следует читать так, как будто обсуждаемые им темы были менее важны, чем то, как он их обсуждал.Во многом засекреченное как литература истинность и практическая значимость сказанного считается важным для общего эффекта Но даже если лечить дискурс «непрагматически» — это часть того, что подразумевается под литературой », то следует из этого «определения», что литература на самом деле не может быть «объективно» определенный. Это оставляет определение литературы до того, как кто-то решит читать, а не по характеру написанного. Есть определенные виды написания стихов, пьес, романов, явно предназначенных для быть «непрагматичными» в этом смысле, но это не гарантирует, что они фактически будет прочитан таким образом.Я мог бы прочитать рассказ Гиббона о Римской империи не потому, что я достаточно заблуждаюсь, чтобы поверить, что она быть достоверно информативным о Древнем Риме, но поскольку мне нравится прозы или упиваться образами человеческого разложения, какими бы историческими они ни были. источник. Но я мог бы прочитать стихотворение Роберта Бернса, потому что оно непонятно. мне, как японскому садоводу, независимо от того, процветала ли красная роза в Британии восемнадцатого века. Это, как скажут, не чтение «как литература»; но читаю ли я эссе Оруэлла как литературу, только если Я обобщаю то, что он говорит о гражданской войне в Испании, на некое космическое высказывание. о человеческой жизни? Это правда, что многие произведения, изученные как литература в академических учреждениях были «сконструированы» так, чтобы их читали как литературу, но верно также и то, что многие из них не были такими.Написание может начаться от жизни как истории или философии, а затем попадают в разряд литературы; или он может начаться как литература, а затем стать ценимым за его археологические раскопки. значение. Некоторые тексты рождаются литературными, некоторые достигают литературности, а некоторым навязывают литературность. Разведение в этом отношении может рассчитывать гораздо больше, чем рождение. Что имеет значение, может быть не там, где ты пришел из а как люди относятся к вам. Если они решат, что ты литератор тогда кажется, что вы есть, независимо от того, кем вы себя считали.

В этом смысле о литературе можно думать не как о каком-то врожденном качестве. или набор качеств, проявляемых определенными видами письма на всем пути от От Беовульфа до Вирджинии Вульф, чем в различных отношениях между людьми. сами писать. Было бы непросто изолироваться от всего, что имеет по-разному называли «литературой» — некий постоянный набор присущих ему черт. На самом деле это было бы так же невозможно, как попытаться идентифицировать единственное различение общая черта всех игр.Нет «сущности» литературы как бы то ни было. Любой бит записи может быть прочитан «непрагматически», если это это то, что означает чтение текста как литературы, точно так же, как любое письмо может быть читать «поэтично». Если я буду копаться в расписании поездов, чтобы не узнать поездом, но чтобы стимулировать в себе общие размышления о скорость и сложность современного существования, тогда я мог бы сказать, что читаю это как литература. Джон М. Эллис утверждал, что термин «литература» действует скорее похоже на слово «сорняк»: сорняки — это не отдельные виды растений, а просто любое растение, которое садовник по тем или иным причинам делает не хочу вокруг.3 Возможно, «литература» означает нечто вроде противоположного: любой вид письма, который по тем или иным причинам кто-то высоко ценит. Как могли бы сказать философы, «литература» и «травка» скорее функциональны. чем онтологические термины: они говорят нам о том, что мы делаем, а не о фиксированных бытие вещей. Они рассказывают нам о роли текста или чертополоха в социальный контекст, его отношения с окружающей средой и отличия от нее, способы его поведения, цели, для которых он может быть поставлен, и человеческие обычаи собрались вокруг него.«Литература» в этом смысле чисто формальная, пустая своего рода определение. Даже если мы утверждаем, что это непрактичный подход языка, мы все еще не достигли «сути» литературы, потому что то же самое и с другими языковыми практиками, такими как шутки. В любом слючае, далеко не ясно, можем ли мы провести четкое различие между «практическими» и «непрактичные» способы отношения к языку. Чтение романа для удовольствия явно отличается от чтения дорожных знаков для информации, но как насчет чтения учебника биологии, чтобы улучшить свой ум? В том, что «прагматичный» подход к языку или нет? Во многих обществах «литература» выполнял весьма практические функции, такие как религиозные; различение резко между «практичным» и «непрактичным» может быть только в такое общество, как наше, где литература перестала иметь много практических функционируют вообще.Мы можем предложить в качестве общего определения чувство «литературное», что на самом деле исторически специфично.

Итак, мы до сих пор не открыли секрет, почему Лэмб, Маколей и Милль — литература, но, вообще говоря, не Бентам, Маркс и Дарвин. Возможно, простой ответ состоит в том, что первые три являются примерами «прекрасного письма», тогда как последние три — нет. В этом ответе недостаток в том, что он в значительной степени неверен, по крайней мере, на мой взгляд, но это имеет то преимущество, что в большинстве случаев люди называют «литературу» письмо, которое они считают хорошим.Очевидное возражение против этого состоит в том, что если бы это было полностью правдой, не было бы такой вещи, как «плохая литература» Я могу считать Лэмба и Маколея переоцененными, но это не обязательно означают, что я перестаю считать их литературой. Вы можете рассмотреть Раймонда Чендлер «хорош в своем роде», но не совсем литературный. С другой стороны, если бы Маколей был действительно плохим писателем — если бы он совсем не разбирался в грамматике и, казалось, интересовались только белыми мышами — тогда люди вполне могли вообще не называйте его работой литературой, даже плохой литературой.Оценочные суждения несомненно, имеет прямое отношение к тому, что считается литературой и то, что не обязательно — не обязательно в том смысле, что письмо должно быть «в порядке» быть литературным, но чтобы он был из тех, которые оцениваются нормально: это может быть худший пример общепринятого режима. Никто бы не стал затрудняюсь сказать, что билет на автобус был образцом плохой литературы, но кто-то вполне может сказать, что это были стихи Эрнеста Доусона. Срок «прекрасное письмо», или belles lettres, в этом смысле неоднозначно: оно означает вид письма, которое обычно высоко ценится, хотя и не обязательно заставляя вас думать, что конкретный его образец «хорош».

С этой оговоркой «предположение о том, что« литература »очень ценный вид письма — просветительский. Но у него есть одно довольно разрушительное последствие. Это означает, что мы можем раз и навсегда отбросить иллюзию, что категория «литература» является «объективной» в том смысле, что она вечно данный и неизменный. Если что-либо может быть литературой и всем, что считается неизменно и бесспорно литературой — Шекспир, например — может перестать быть литературой.Любое убеждение, что изучение литературы это исследование стабильной, хорошо определяемой сущности, так же как энтомология — это исследование насекомых, можно отказаться как от химеры. Некоторые виды художественной литературы — это литература а некоторые нет; некоторая литература является вымышленной, а какая-то нет; немного литературы на словах самоуверен, в то время как некоторая тщательно продуманная риторика не является литературой. Литература как совокупность произведений гарантированной и неизменной ценности, отличается определенными общими присущими свойствами, не существует.Когда Я использую слова «литература» и «литература» в этой книге, поэтому, Я помещаю их под m невидимым вычеркиванием, чтобы указать, что эти условия не годятся, но на данный момент у нас нет лучших.

Причина, по которой из определения литературы следует ценное написание того, что это нестабильная организация, — это то, что оценочные суждения заведомо изменчивы. «Времена меняются, а ценности — нет», — гласит реклама. для ежедневной газеты, как
, хотя мы все еще верили в убийство немощных младенцев или психически больной на публичном шоу.Так же, как люди могут относиться к работе как к философии в одном столетии и как литература в следующем, или наоборот, поэтому они могут изменить свое мнение о том, какие произведения они считают ценными. Они могут даже изменить свое мнение о звуках, которые они используют, чтобы судить, какие ценно, а что нет. Это, как я предположил, не обязательно означают, что они откажутся от названия литературы произведению, которое они стали считать неполноценными: они все еще могут называть это литературой, имея в виду грубо говоря, это относится к тому типу письма, который они обычно ценят.Но это означает, что так называемый «литературный канон», неоспоримый «великая традиция» «национальной литературы» должна быть признана конструкция, созданная конкретными людьми по определенным причинам на некоторое время. Не существует такой вещи, как литературное произведение или традиция, которые ценен сам по себе, независимо от того, что кто-то мог сказать или прийти сказать об этом. «Ценность» — это переходный термин: он означает все, что ценится. определенными людьми в конкретных ситуациях, в соответствии с определенными критериями и в свете поставленных целей.Таким образом, вполне возможно, что, учитывая достаточно глубокое преобразование нашей истории, мы можем в будущем произвести общество, которое вообще ничего не может получить от Шекспира. Его произведения могут показаться просто отчаянно чуждыми, полными стилей мысли и чувство, которое такое общество сочло ограниченным или неуместным. В такой ситуации Шекспир был бы не более ценным, чем многие современные граффити. А также хотя многие люди сочли бы такое социальное положение трагически бедным, мне кажется догматичным не допускать возможности того, что это может возникают скорее из общего человеческого обогащения.Карла Маркса беспокоило вопрос о том, почему древнегреческое искусство сохранило «вечное очарование», даже хотя социальные условия, которые его породили, давно прошли; но как знаем ли мы, что он останется «вечно» очаровательным, поскольку история еще не закончился? Представим себе, что с помощью искусных археологических раскопок. исследования мы узнали намного больше о том, что древнегреческая трагедия на самом деле означал для своей первоначальной аудитории, осознав, что эти проблемы были совершенно далеки от наших, и снова начали читать пьесы в свет этого углубленного знания.Одним из результатов может быть то, что мы остановились наслаждаясь ими. Мы могли бы прийти к тому, чтобы увидеть, что раньше нам нравилось потому что мы невольно читали их в свете наших собственных забот; как только это станет менее возможным, драма может вообще перестать говорить значительно нам.

Тот факт, что мы всегда в той или иной степени интерпретируем литературные произведения в свете наших собственных забот — действительно, в каком-то смысле « наши собственные заботы » мы не способны делать что-либо еще — это может быть одной из причин, почему некоторые литературные произведения, кажется, сохраняют свою ценность на протяжении веков.Это может быть, конечно, что мы все еще разделяем многие заботы о работе сам; но я также могу сказать, что люди на самом деле не ценили «одинаковые» вообще работают, даже если они думают, что у них есть. ‘Наш Гомер не тождественен с Гомером Средневековья, нет «нашего» Шекспира с современников; скорее, разные исторические периоды построили «разных Гомера и Шекспира для своих целей», и найденные в этих текстах элементы для оценки или обесценивания, хотя не обязательно такие же.Иными словами, все литературные произведения «переписываются», если только бессознательно, обществами, которые их читают; действительно нет чтения произведения, которое также не является «переписыванием». Нет работы и нет текущей оценки его можно просто распространить на новые группы людей без изменения, возможно, почти неузнаваемо, в процессе; и это одна из причин, почему то, что считается литературой, — дело особенно нестабильное.

Я не имею в виду, что он нестабилен, потому что оценочные суждения «субъективны» .Согласно этой точке зрения, мир разделен на твердые факты. там ‘как вокзал Гранд-Сентрал, и произвольные оценочные суждения’ здесь ‘ например, любовь к бананам или ощущение, что тон стихотворения Йейтса отклоняется от от защитного гекторинга до мрачно-стойкого смирения. Факты публичны и неприкосновенны, ценности частны и неоправданны. Есть очевидная разница между пересказом факта, например «Этот собор был построен в 1612 году», и зарегистрировав оценочное суждение 1 как «Этот собор — великолепный образец архитектуры барокко.Но предположим, что я сделал первый вид заявление, когда Нин был иностранным гостем по Англии, и обнаружил, что это ее значительно озадачило. Почему, может спросить она, ты все время говоришь мне даты основания всех этих построек? Почему одержимость происхождение? В обществе, в котором я живу, она может пойти, мы вообще не ведем записей таких событий: мы классифицируем наши здания в зависимости от того, они смотрят на северо-запад или: h-восток. Что это могло бы сделать, чтобы продемонстрировать часть бессознательной системы оценочных суждений, лежащей в основе моих собственные описательные утверждения.Такие оценочные суждения не обязательно такой же, как «Этот собор — великолепный образец архитектуры барокко», но они, тем не менее, являются оценочными суждениями, а не заявлением о фактах. Я заставляю их сбежать. Заявления о фактах — это, в конце концов, утверждения, которые предполагает ряд сомнительных суждений: эти утверждения что я человек, имеющий право производить их и, возможно, способный гарантировать их правда, что вы тот человек, которого стоит их заставить, что делая их, можно сделать что-то полезное и так далее.Паб разговор может передавать информацию, но то, что также имеет большое значение в такой диалог является сильным элементом того, что лингвисты назвали бы «фатическим», озабоченность самим актом общения. В чате с тобой о погоде я также сигнализирую, что отношусь к разговору с вами ценным, что я считаю вас стоящим человеком, с которым стоит поговорить, что я Я не являюсь антиобщественным и не собираюсь приступать к детальной критике ваш внешний вид.

В этом смысле полностью бескорыстное заявление невозможно. Конечно, более бескорыстно указывать, когда был построен собор. в нашей культуре, чем высказывать мнение о ее архитектуре, но можно также представить себе ситуации, в которых первое утверждение было бы более «нагруженный ценностями», чем последний. Возможно «барокко» и «великолепие» стали более или менее синонимами, тогда как только упрямая крупа мы цепляемся за веру в то, что дата, когда было заложено здание, имеет большое значение, и мое заявление воспринимается как закодированный способ обозначить эту приверженность.Все наши описательные утверждения перемещаются в часто невидимой сети. ценностных категорий, и действительно, без таких категорий у нас не было бы ничего говорить друг другу вообще. Это не так, как будто у нас есть что-то называется фактическим знанием, которое затем может быть искажено конкретными интересами и суждения, хотя это, безусловно, возможно; это также то, что без конкретных интересов у нас не было бы вообще никаких знаний, потому что мы не вижу смысла беспокоиться о том, чтобы что-нибудь узнать.Интересы являются определяющими наших знаний, а не просто предрассудков, которые ставят его под угрозу. Утверждение, что знания должны быть «свободными от ценностей» — это само по себе оценочное суждение.

Вполне может быть, что пристрастие к бананам — сугубо личное дело, хотя на самом деле это сомнительно. Тщательный анализ моих вкусов в еда, вероятно, покажет, насколько они важны для определенных формирующих опыты в раннем детстве, мои отношения с моими родителями, братьями и сестрами и многим другим культурным факторам, которые столь же социальны и «несубъективный», как железнодорожные станции.Это еще более верно в отношении фундаментального структура убеждений и интересов, в которой я родился как член конкретное общество, например, вера в то, что я должен стараться оставаться в хорошем состоянии здоровье, что различия в сексуальных ролях коренятся в биологии человека или что люди важнее крокодилов. Мы можем не соглашаться то или это, но мы можем сделать это только потому, что разделяем определенные « глубокие » пути видеть и ценить то, что связано с нашей социальной жизнью, и которую нельзя было изменить, не изменив той жизни.Никто не будет сильно наказать меня, если мне не нравится конкретное стихотворение Донна, но если я буду спорить что Донн вовсе не литература, тогда при определенных обстоятельствах я мог бы рискуете потерять работу. Я могу голосовать за лейбористов или консерваторов, но если я попытаться действовать, полагая, что этот выбор сам по себе просто маскирует более глубокие предубеждение — предубеждение, что смысл демократии сводится к крестик на избирательном бюллетене каждые несколько лет — затем при определенных необычных обстоятельствах Я могу оказаться в тюрьме.

В значительной степени скрытая структура ценностей, которая информирует и лежит в основе наши фактические утверждения — это часть того, что подразумевается под «идеологией». По «идеологии» Я имею в виду, грубо говоря, то, как то, что мы говорим и во что верим, связано с структура власти и властные отношения в обществе, в котором мы живем. Отсюда следует от такого грубого определения идеологии, что не все наши основные суждения и категории можно назвать идеологическими. это глубоко укоренился в нас, чтобы представить себя движущимся вперед в будущее (по крайней мере, еще одно общество считает себя движущимся назад), но хотя этот способ видения может значительно увязать со структурой власти В нашем обществе это не всегда и не везде.Я не имею в виду. под «идеологией» просто глубоко укоренившиеся, часто бессознательные убеждения, которые люди держатся; Я имею в виду, в частности, те способы чувства, оценки, восприятие и вера, которые имеют какое-то отношение к содержанию и воспроизводство социальной власти. Тот факт, что такие убеждения никоим образом не означает лишь частные причуды, которые можно проиллюстрировать литературным примером.

В своем знаменитом исследовании «Практическая критика» (1929) кембриджский критик Я.А. Ричардс стремился продемонстрировать, насколько капризен и субъективен литературные оценочные суждения могли быть на самом деле предоставлены его студентам набор стихотворений с указанием названий и имен авторов, а также просить их оценить их. Общеизвестно, что в результате были вынесены приговоры. сильно варьируется: прославленные поэты были отмечены, а малоизвестные авторы праздновали. На мой взгляд, самый интересный аспект этого проект, который, по-видимому, совершенно незаметен для самого Ричардса, просто насколько тесный консенсус бессознательных оценок лежит в основе этих конкретных разногласия.Читая рассказы студентов Ричардса о литературных Работы поражают привычки восприятия и интерпретации, которые спонтанно делятся — какой, по их мнению, будет литература, какие предположения они привносят в стихотворение и какое исполнение они ожидают получить от него. В этом нет ничего удивительного: для всех участников в этом эксперименте, предположительно, были молодые, белые, выше или выше среднего классные англичане с частным образованием 1920-х годов, и как они отреагировали к стихотворению зависело не только от чисто «литературных» факторов.Их критические ответы были глубоко переплетены с их более широкими предрассудками. и верования. Это не повод для обвинения: нет критического ответа который не так переплетен, и поэтому нет такой вещи, как «чистый» литературный критический суждение или толкование. Если кого и винят, так это И. А. Ричардса. сам, который в молодости, белый, принадлежащий к верхнему среднему классу, Кембриджский дон был неспособный объективировать контекст интересов, которые он сам в значительной степени разделял, и поэтому не мог полностью распознать эти местные, «субъективные» различия оценочной работы в рамках особого, социально структурированного способа восприятия мир.

Если не следует рассматривать литературу как «объективную» описательную категорию, также нельзя сказать, что литература — это просто то, что люди прихоти выберите называть литературой.

No related posts.