Безопасность работы в сети интернет: Безопасность в сети Интернет

Осуществить DoS-атаку можно двумя способами. 

При первом способе для DoS-атаки используется уязвимость программного обеспечения, установленного на атакуемом компьютере. Уязвимость позволяет вызвать определенную критическую ошибку, которая приведет к нарушению работоспособности системы.

При втором способе атака осуществляется при помощи одновременной отсылки большого количества пакетов информации на атакуемый компьютер, что вызывает перегрузку сети.

Если подобная атака проводится одновременно сразу с большого числа компьютеров, то в этом случае говорят о DDoS-атаке.

DDoS-атака (распределенный отказ в обслуживании) – это разновидность DoS-атаки, которая организуется при помощи очень большого числа компьютеров, благодаря чему атаке могут быть подвержены сервера даже с очень большой пропускной способностью Интернет-каналов.

Для организации DDoS-атак злоумышленники используют ботнет – специальную сеть компьютеров, зараженных особым видом вирусов. Каждым таким компьютером злоумышленник может управлять удаленно, без ведома владельца. При помощи вируса или программы, искусно маскирующейся под легальную, на компьютер-жертву устанавливается вредоносный программный код, который не распознается антивирусом и работает в фоновом режиме. В нужный момент по команде владельца ботнета такая программа активизируется и начинает отправлять запросы на атакуемый сервер, в результате чего заполняется канал связи между сервисом, на который проводится атака, и Интернет-провайдером и сервер перестает работать.

Более подробная информация — в статье «Атаки DoS и DDoS».

Социальная инженерия

Большинство злоумышленников полагается не только на технологии, но и на человеческие слабости, используя при этом социальную инженерию. Этот сложный термин обозначает способ получать нужную информацию не с помощью технических возможностей, а путем обыкновенного обмана, хитрости. Социальные инженеры применяют психологические методы воздействия на людей через электронную почту, социальные сети и службы мгновенного обмена сообщениями. В результате их умелой работы пользователи добровольно выдают свои данные, не всегда понимая, что их обманули.

Мошеннические сообщения чаще всего содержат угрозы, например, закрытия пользовательских банковских счетов, обещания огромного выигрыша с минимальными усилиями или вовсе без них, запросы о добровольных пожертвованиях от лица благотворительных организаций. Например, сообщение от злоумышленника может выглядеть так: «Ваш аккаунт заблокирован. Чтобы восстановить доступ к нему, необходимо подтвердить следующие данные: номер телефона, электронную почту и пароль. Присылайте их по такому-то электронному адресу». Чаще всего злоумышленники не оставляют пользователю времени для размышлений, например, просят заплатить в день получения письма.

Фишинг

Фишинг является наиболее популярным способом атаки на пользователей и одним из методов социальной инженерии. Он представляет собой особый вид Интернет-мошенничества. Цель фишинга – получение доступа к конфиденциальным данным, таким как адрес, телефон, номера кредитных карт, логины и пароли, путем использования поддельных веб-страниц. Часто фишинговая атака происходит следующим образом: на электронную почту приходит письмо с просьбой войти в систему Интернет-банкинга от имени якобы сотрудника банка. Письмо содержит ссылку на ложный сайт, который трудно отличить от настоящего. Пользователь вводит личные данные на поддельном сайте, а злоумышленник перехватывает их. Завладев персональными данными, он может, например, получить кредит на имя пользователя, вывести деньги с его счета и расплатиться его кредитными картами, снять деньги с его счетов или создать копию пластиковой карты и с ее помощью снять деньги в любом месте мира.

Ложные антивирусы и программы для обеспечения безопасности.

Злоумышленники часто распространяют вредоносные программы под видом антивирусов. Эти программы генерируют уведомления, которые, как правило, содержат предупреждение о том, что компьютер якобы заражен, и рекомендацию пройти по указанной ссылке для успешного лечения, загрузить с нее файл обновления и запустить его. Часто уведомления маскируются под сообщения из законных источников, таких как компании, выпускающие антивирусное программное обеспечение. Источниками распространения ложных антивирусов являются электронная почта, онлайн-объявления, социальные сети и даже всплывающие окна на компьютере, которые имитируют системные сообщения.

Подмена обратного адреса

Хорошо известно, что пользователи гораздо больше доверяют сообщениям, полученным от знакомых, и с большей вероятностью откроют их, не ожидая подвоха. Злоумышленники пользуются этим и подделывают обратный адрес на знакомый пользователю, чтобы обманом заманить его на сайт, содержащий вредоносную программу, или выведать персональные данные. Жертвами собственной доверчивости часто становятся, например, клиенты Интернет-банков

Способы защиты от угроз в Интернете

Существует много видов и способов атак, но также есть и достаточное количество способов защиты от них. При работе в Интернете рекомендуется выполнять следующие требования:

Пользуйтесь паролями

Для создания сложного пароля необходимо использовать сочетание не менее восьми символов. Желательно, чтобы пароль включал в себя символы верхнего и нижнего регистров, цифры и специальные символы. Пароль не должен повторять прошлые пароли, а также содержать даты, имена, номера телефонов и подобную информацию, которая может быть легко угадана.

Работайте на компьютере под учетной записью с ограниченными правами

Перед началом работы в операционной системе рекомендуется создать пользовательскую учетную запись для повседневной работы на компьютере и использовать ее вместо учетной записи администратора. Пользовательская учетная запись позволяет выполнять те же самые действия, что и учетная запись администратора, однако при попытке внести изменения в параметры операционной системы или установить новое программное обеспечение будет запрошен пароль администратора. Это снижает риски случайного удаления или изменения важных системных настроек, а также заражения компьютера вредоносными программами.

Используйте шифрование данных

Шифрование данных – это дополнительный способ защитить важную информацию от посторонних пользователей. Специальные криптографические программы кодируют данные, чтобы прочитать их мог только тот пользователь, который обладает ключом для расшифровки. Во многих операционных системах есть встроенные средства шифрования. Например, в Windows 7 для защиты всех файлов, хранящихся на диске операционной системы и на внутренних жестких дисках, используется шифрование дисков BitLocker, а для защиты файлов, хранящихся на внешних жестких дисках, USB-устройствах, используется BitLocker To Go.

Регулярно выполняйте обновления программного обеспечения

Регулярно и своевременно обновляйте программное обеспечение, в том числе операционную систему и все используемые приложения. Удобнее всего установить режим автоматического обновления, который позволит проводить все работы в фоновом режиме. Настоятельно рекомендуется скачивать обновления только с сайтов производителей программ.

Используйте и регулярно обновляйте антивирусные программы

Для защиты системы от возможных онлайн-угроз. Антивирус является ключевым компонентом защиты от вредоносных программ. Его обязательно нужно установить и регулярно обновлять, чтобы помогать ему бороться с новыми вредоносными программами, число которых увеличивается с каждым днем. Современные антивирусные программы, как правило, производят обновление антивирусных баз автоматически. Они выполняют сканирование важнейших системных областей и контролируют все возможные пути вторжения вирусов, такие как вложения электронной почты и потенциально опасные веб-сайты, в фоновом режиме, не мешая работе пользователя. Антивирус должен быть всегда включен: отключать его настоятельно не рекомендуется. Старайтесь также проверять на наличие вирусов все съемные носители.

Используйте межсетевой экран

Межсетевой экран, или брандмауэр, – это специальный фильтр, задача которого – контролировать проходящие через него сетевые пакеты в соответствии с заданными правилами. Межсетевой экран работает следующим образом: он отслеживает процессы обмена данными между устройством и Интернетом и проверяет все данные, получаемые из сети или отправляемые туда. При необходимости он блокирует сетевые атаки и препятствует тайной отправке персональных данных в Интернет. Межсетевой экран не позволяет проникнуть информации, вызывающей подозрение, и не выпускает из системы важную информацию.

Программа «Безопасность в сети Интернет»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей №12»

городского округа город Стерлитамак

Республики Башкортостан

на заседании МО учителей математики, физики и информатики

Протокол № от

«____»________2019г

Руководитель МО

______

Согласовано

Зам. директора

_________

Утверждаю

Директор МАОУ «Лицей №12»

городского округа

г. Стерлитамак РБ

__________

Приказ № ____от «___»________2019г

Программа

для 4 классов

на 2019-2020 учебный год

курса «Безопасность в сети интернет»

Учитель К.С. Халатян

Стерлитамак

2019

Пояснительная записка

Исследование проблемы безопасности детей и подростков в сети Интернет последние годы является особенно актуальным, в связи с бурным развитием IT технологий и со свободным использованием детьми и подростками современных информационно –коммуникационных технологий (Интернет, сотовая ( мобильная ) связь).

Программа внеурочной деятельности « Безопасность в сети Интернет» разработана в связи с возросшей потребностью обеспечения информационной безопасности детей и подростков при организации урочной, внеурочной, факультативной деятельности, а так же спец курсов. Программа разработана для начального общего образования.

Направленность программы внеурочной деятельности – социальная.

Общая характеристика учебного курса:

Программа внеурочной деятельности разработана с учетом требований законов Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации », от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 01.05.2019) и «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821-10 и СанПиН 2.4.4.3172-14 “ Санитарно-эпидемиологических требований к устройству , содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей“.

Новизна дополнительной общеобразовательной программы « Безопасность в сети Интернет» заключена в достижении метапредметных результатов и предметных умений дисциплины «Информатика» по формированию навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет, умений соблюдать нормы информационной этики и права.

Цель программы: освоение обучающимися базовых принципов безопасного поведения в сети интернет и безопасности личного информационного пространства.

Задачи обучения:

Образовательные:

1. Способствовать формированию знаний о безопасном поведении при работе с информацией в сети Интернет;

2. Формировать умения соблюдать нормы информационной этики;

3. Формировать умения безопасной работы с информацией, анализировать и обобщать полученную информацию .

Развивающие:

1. Развивать компьютерную грамотность и информационную культуру личности в использовании информационных и коммуникационных технологий;

2. Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию;

3. Развивать познавательную и творческую активность в безопасном использовании информационных и коммуникационных технологий;

Воспитательные:

1. Способствовать выработке сознательного и бережного отношения к вопросам собственной информационной безопасности;

2. Способствовать формированию и развитию нравственных, этических, качеств личности.

3. Стимулировать поведение и деятельность, направленные на соблюдение информационной безопасности.

Данная программа составлена на основе курса «Основы кибербезопасности» для общеобразовательных организаций авторов Тонких И.М., Комарова М.М., Ледовского В. И., Михайлова А.В., переработана и модифицирована.

Содержание программного материала этих тем, как в теории, так и на практических занятиях составлена с учетом возрастных особенностей обучающихся, весь материал построен по принципу от простого к сложному.

Практические работы в содержании программы возможно использовать в качестве вариативных, индивидуальных практических заданий разного уровня углубленности, доступности и степени сложности исходя из диагностики и стартовых возможностей каждого из участников рассматриваемой программы.

Описание места учебного курса в учебном плане

Данная программа в учебном плане представлена в части как программа. Соответственно учебному плану программа внеурочной деятельности предусматривает следующий вариант организации процесса обучения в 4 классах: базовый уровень обучения в объеме 17 часов, 1 раз в 2 недели.

Планируемые результаты освоения учебного курса

Личностные:

1. Вырабатывается сознательное и бережное отношение к вопросам собственной информационной безопасности;

2. Формируются и развиваются нравственные, этические качества личности;

3. Стимулируется поведение и деятельность, направленные на соблюдение информационной безопасности.

Метапредметные:

1. Развиваются компьютерная грамотность и информационная культура личности в использовании информационных и коммуникационных технологий;

2. Развиваются умения анализировать и систематизировать имеющуюся информацию;

3. Развиваются познавательная и творческая активность в безопасном использовании информационных и коммуникационных технологий.

Предметные:

1. Сформированы знания о безопасном поведении при работе с компьютерными программами, в соцсетях и с информацией в сети Интернет;

2. Сформированы умения соблюдать нормы информационной и сетевой этики;

3. Сформированы умения безопасно работать с информацией, анализировать и обобщать полученную информацию.

Формы проведения занятий:

Формы организации деятельности: групповая, индивидуальная, индивидуально-групповая. Занятия проводятся в комбинированной, теоретической и практической форме:

-теоретические занятия: основы безопасного поведения при работе с компьютерными программами, информацией в сети Интернет, изучение терминов, беседы, лекции-практические занятия: работа с мобильными устройствами; квесты; создание буклетов и мультимедийных презентаций.

Режим занятий- занятия по данной программе могут проводиться один раз в 2 недели в рамках внеурочной деятельность, факультативов или спец курсов в школе в соответствии с нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 или СанПиН 2.4.4.3172-14.

Способ определения планируемых результатов –педагогическое наблюдение, тесты, педагогический анализ результатов анкетирования, тестирования, опросов, участие обучающихся в мероприятиях, решение задач поискового характера, активности обучающихся на занятиях и т.п. Для отслеживания результативности можно использовать: педагогический мониторинг, тесты, диагностику личностного роста и продвижения, анкетирование, педагогические отзывы, ведение журнала и т.п

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

(начальное общее образование)

Тема № 1. (3 часа) Техника безопасности. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

1.Основные вопросы: Правила поведения в компьютерном классе. Техника безопасности при работе с компьютером. Как устроены компьютер и интернет. Как работают мобильные устройства. Угрозы для мобильных устройств. Защита персональных данных, почему она нужна. Безопасный профиль в социальных сетях. Защита киберпространства как комплекс мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности. Компьютерная и информационная безопасность, средства защиты от несанкционированного доступа к данным. Основные угрозы безопасности информации: утечки, потеря целостности, нарушение работоспособности системы, незаконное тиражирование (воспроизведение). Безопасные ресурсы для поиска.

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать как устроены компьютер и интернет, как работают мобильные устройства, какие существуют угрозы для мобильных устройств, что такое защита персональных данных, аспекты кибербезопасности, что такое компьютерная и информационная безопасность, что такое кибертерроризм и кибервойны, основные угрозы безопасности информации. Обучающиеся должны уметь защищать свои персональные данные, своевременно обнаружить проблемы сети.

3. Тематика практических работ: 1. Практическая работа: Конкурс на тему: Составь информационный буклет «Моя безопасная сеть» или сделай групповую газету «Безопасность в Интернет». Лучшие работы будут презентованы на родительских собраниях.

Тема № 2. (2 часа) Техника безопасности и экология

1. Основные вопросы:. Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях. Компьютер и зрение. Воздействие радиоволн на здоровье и окружающую среду (Wi-Fi, Bluetooth, GSM). Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать правила поведения в компьютерном классе, как применяются компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях, какое влияние оказывает компьютер на зрение, какое воздействие оказывают радиоволны на здоровье человека и окружающую среду. Обучающиеся должны уметь соблюдать требования ТБ при работе с компьютером, соблюдать гигиенические требования, проводить комплекс упражнений при работе за компьютером.

Тема № 3. (3 часа) Проблемы Интернет-зависимости

1. Основные вопросы: ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека. Управление личностью через сеть. Интернет и компьютерная зависимость. Как развивается зависимость.? Типы интернет — зависимости (пристрастие к работе с компьютером, к поиску информации, игромания и электронные покупки, зависимость от сетевого общения).

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать, что такое ЗОЖ, и как влияет компьютер на здоровье, какое психологическое воздействие оказывает информация на личность человека, критерии зависимости, типы интернет-зависимости, как развивается зависимость. Обучающиеся должны уметь распознавать и избегать деструктивную информацию в Интернете, уметь вовремя выявить интернет-зависимость и сообщить родителям или педагогам.

3. Тематика практических работ: Практическая работа. Конкурс Создание мультимедийной презентации «ПК и ЗОЖ. Организация рабочего места».

Тема № 4. (2 часа) Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

1. Основные вопросы: Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов. Типы вирусов. Отличия вирусов и закладок. Как распространяются вирусы. Что такое антивирусная защита. Как лечить компьютер. Антивирусные программы для ПК. Защита мобильных устройств. Безопасность при скачивании файлов. Защита программ и данных с помощью паролей. Меры личной безопасности при сетевом общении. Настройки приватности в социальных сетях. Предотвращение несанкционированного доступа к ПК. Пароли.

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать типы вирусов, что такое антивирусная защита, антивирусные программы, как лечить компьютер, как защитить мобильные устройства. Обучающиеся должны уметь пользоваться антивирусными защитными программами, соблюдать меры личной безопасности при сетевом общении.

3. Тематика практических работ: Практическая работа: Создание буктреллера на тему: «Разновидности вирусов». «Троян-вымогатель в социальной сети “В Контакте” или наказание для особо любопытных».

Тема № 5. (3 часа) Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

1. Основные вопросы: Виды интернет — мошенничества (письма, реклама, охота за личными данными и т.п.). Мошеннические действия в сети. Ложные антивирусы. Сбор «пожертвований» на благотворительность. Опасности мобильной связи. Предложения по установке вредоносных приложений. Мошеннические СМС. Прослушивание разговоров. Определение местоположения телефона. Азартные игры. Онлайн — казино. Предложения для «инвестирования» денег. Выигрыш в лотерею. Технологии манипулирования в Интернете. Техника безопасности при интернет-общении.

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать: виды интернет-мошенничества, опасности мобильной сети, технику безопасности при регистрации на веб-сайтах, понятия компьютерное пиратство, кибернаемники и кибердетективы. Обучающиеся должны уметь обезопасить себя при интернет-общении.

3. Тематика практических работ: Практическая работа. Проект на тему: «Правила поведения в сети».

Тема № 6. (2 часа) Сетевой этикет. Психология и сеть

1. Основные вопросы: Что такое этикет. Виды этикета (личный, деловой, письменный, дискуссионный и пр.). Различия этикета в разных странах. Как появился этикет, что это такое. Сетевой этикет. Общие правила сетевого этикета. Этика дискуссий. Взаимное уважение при интернет-общении. Этикет и безопасность. Эмоции в сети, их выражение. Примеры этических нарушений. Безопасная работа в сети в процессе сетевой коммуникации (чаты, форумы, конференции, скайп, социальные сети и пр.). Термины сетевого этикета: оверквотинг, флейм, флуд, оффтопик, смайлики и др. Психологическая обстановка в Интернете: грифинг, кибербуллинг, кибер-моббинг, троллинг, буллицид. Если вы стали жертвой компьютерной агрессии: службы помощи личное общение и общение в группе — чем они отличаются (чаты, форумы, службы мгновенных сообщений)

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать сетевой этикет, этические и правовые нормы информационной деятельности человека, информационный этикет и право, информационную безопасность. Обучающиеся должны уметь использовать этические и правовые нормы информационной деятельности человека, информационный этикет и право, информационную безопасность

3. Тематика практических работ: Практическая работа. Конкурс: Выпуск видеоролика на тему «Как не испортить себе настроение при общении в сети»? Работа победителя будет презентована на родительском собрании

Тема №7. (2 часа) Государственная политика в области кибербезопасности.

1. Основные вопросы: Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация. Защита прав потребителей при использовании услуг Интернет. Ответственность за интернет- мошенничество. Правовые акты в области информационных технологий и защиты киберпространства.

2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать правовые основы защиты от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, интеллектуальной собственности, уголовной ответственности за создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ, авторского право, охраны программ для ЭВМ и баз данных(БД), лицензионных программ. Обучающиеся должны уметь пользоваться правовыми основами защиты от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, интеллектуальной собственности, уголовной ответственности за создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ, авторским правом, охраны программ для ЭВМ и баз данных(БД), лицензионных программ.

3. Тематика практических работ: Практическая работа: Конкурс «Буклет Правовые основы для защиты от спама или как защитить себя при общении в социальных сетях». Работа победителя будет показана всем ученикам лицея на классном часе.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(начальное общее образование)

Тема

Всего часов

Теоретические занятия

Практические занятия

1.

Техника безопасности. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета

3

2

1

2.

Техника безопасности и экология

2

2

0

3.

Проблемы Интернет — зависимости

3

2

1

4.

Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

2

1

1

5.

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления

3

2

1

6.

Сетевой этикет. Психология и сеть

2

1

1

7.

Государственная политика в области кибербезопасности

2

1

1

Итого:

17

11

6

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И ЦИФРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Основная литература:

1. Бирюкова А.А. Информационная безопасность защита и нападение 2-е издание: Издательство ДМК –Пресс., 2017,434с.

2. Методическое пособие для работников системы общего образования Солдатова Г., Зотова Е., Лебашева М., Шляпников В., «Интернет: возможности ,компетенции, безопасность»,

Полезные ссылки для учителя:

1)http://www.kaspersky.ru-антивирус тему «Лаборатория Касперского»;

2)http://www.onlandia.org.ua/rus/- безопасная web –зона;

3)http://www.interneshka.net-международный онлайн-конкурс по безопасному использованию Интернета;

4)Рыжков В.Н. –Методика преподования информатики//http://nto.immpu.sgu.ru/sites/default/files/3/__12697.pdf;

5)http://www.saferinternet.ru-Портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

6)http://content-filtering.ru-Интернет СМИ «Ваш личный Интернет»;

7)http://www.rgdb.ru- Российская государственная детская библиотека

8)http://www.saferinternet.ru/ -Безопасный Интернет. Портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета. Мероприятия ,Интернет и законодательство,проблемы и решения ,международнык ресурсы;

9)http://www.saferinternet.ru/- Центр Безопасного Интернета в России. Сайт посвящен проблеме безопасной ,корректной и комфортной работы в Интернете. Интернет-угрозы и эффективное противодействие им в отношениипользователей;

10)http://www.fid.su/-Фонд развития Интернета. Информация о проектах, конкурсах, конференциях и др. по компьютерной безопасности и безопасности Интернета;

11)http://www.microsoft.com/Rus/athome/security/kids/etusivu/html -Безопасность в Интернете. “Основы безопасности детей и молодежи в 30 Интернете”-интерактивный курс по Интернет-безопасности, предлагаемый российским офисом Microsoft в рамках глобальных инициатив Microsoft “Безопасность детей в Интернете” и “Партнерство в образовании”. В разделе для учащихся (7-16лет) предлагается изучить проблемы информационной безопасности посредством рассказов в картинках. В разделе для родителей и учителей содержится обновленная информация о том, как сделать Интернет для детей более безопасным, а так же изложены проблемы компьютерной безопасности.

Полезные ссылки для обучающихся:

1)http://www.symantec./ru/norton/clubsymantec/lbrary/article.isp?aid=cs_teach_kids-ClubSymantec единый источник сведений о безопасности в Интернете. Статья для родителей «Расскажите детям о безопасности в Интернете». Информация о средствах родительского контроля ;

2)http://obzh.info/novosti/novoe/bezopasnost-detei-v-internete.html -Личная безопасность. Основы безопасности жизни. Рекомендации взрослым: как сделать посещение Интернета для детей полностью безопасным;

3)http://www.ifap.ru/library/book099.pdf -«Безопасность детей в Интернете», компания Microsoft. Информация для родителей: памятки, советы, рекомендации;

4)http://www.interneshka.net/children/index.phtml -«Интернешка»-детский онлайн-конкурс по безопасному использованию сети Интернет. Советы детям ,педагогам и родителям, «полезные ссылки». Регистрация и участие в конкурсе по безопасному использованию сети Интернет.

Календарно тематическое планирование

4а

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Инструктаж по ТБ. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Как устроены компьютер и интернет.

02.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

16.09.2019

Инструктаж по ТБ Практическая работа: Конкурс

07.10.2019

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

21.10.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

04.11.2019

Праздничный

Выходной

04.11

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

18.11.2019

Каникулы

с 17 по 24

Типы интернет — зависимости

02.12.2019

Инструктаж по ТБ Практическая работа. Конкурс

16.12.2019

4

Инструктаж по ТБ. Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы. Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

13.01.2020

Инструктаж по ТБ Практическая работа: Создание буктреллера.

03.02.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

17.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

02.03.2020

Инструктаж по ТБ Практическая работа. Проект

16.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

06.04.2020

Инструктаж по ТБ Практическая работа. Конкурс

20.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

04.05.2020

Инструктаж по ТБ Практическая работа: Конкурс

18.05.2020

4б

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Инструктаж по ТБ. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Как устроены компьютер и интернет.

09.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

23.09.2019

Практическая работа: Конкурс

14.10.2019

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

28.10.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

11.11.2019

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

25.11.2019

Типы интернет — зависимости

09.12.2019

Практическая работа. Конкурс

23.12.2019

4

Инструктаж по ТБ. Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

13.01.2020

Практическая работа: Создание буктреллера.

27.01.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

10.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

24.02.2020

Каникулы

с 23 по 29

Практическая работа. Проект

09.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

13.04.2020

Практическая работа. Конкурс

27.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

11.05.2020

Практическая работа: Конкурс

25.05.2020

4в

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Техника безопасности. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Инструктаж по ТБ. Как устроены компьютер и интернет.

05.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

19.09.2019

Практическая работа: Конкурс

03.10.2019

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

17.10.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

07.11.2019

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

05.12.2019

Типы интернет — зависимости

19.12.2019

Практическая работа. Конкурс

09.01.2020

4

Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

23.01.2020

Практическая работа: Создание буктреллера.

06.02.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

20.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

05.03.2020

Практическая работа. Проект

19.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

02.04.2020

Практическая работа. Конкурс

16.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

07.05.2020

Практическая работа: Конкурс

21.05.2020

4г

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Инструктаж по ТБ. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Как устроены компьютер и интернет.

12.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

26.09.2019

Практическая работа: Конкурс

10.10.2019

Каникулы

с 10 по 13

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

24.10.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

14.11.2019

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

28.11.2019

Типы интернет — зависимости

12.12.2019

Практическая работа. Конкурс

26.12.2019

4

Инструктаж по ТБ. Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

16.01.2020

Практическая работа: Создание буктреллера

30.01.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

13.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

12.03.2020

Практическая работа. Проект

26.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

09.04.2020

Каникулы

с 09 по 12

Практическая работа. Конкурс

23.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

14.05.2020

Практическая работа: Конкурс

28.05.2020

4д

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Инструктаж по ТБ. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Как устроены компьютер и интернет.

06.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

20.09.2019

Практическая работа: Конкурс

04.10.2019

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

18.10.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

01.11.2019

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

15.11.2019

Типы интернет — зависимости

06.12.2019

Практическая работа. Конкурс

20.12.2019

4

Инструктаж по ТБ. Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

17.01.2020

Практическая работа: Создание буктреллера

07.02.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

21.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

06.03.2020

Практическая работа. Проект

20.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

03.04.2020

Практическая работа. Конкурс

17.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

08.05.2020

Практическая работа: Конкурс

22.05.2020

4е

темы

Тема занятия

Планируемая

дата

Фактическая

дата

Примечания

1

Инструктаж по ТБ. Общие сведения о безопасности ПК и Интернета.

Как устроены компьютер и интернет.

13.09.2019

Основные угрозы безопасности информации. Безопасные ресурсы для поиска.

27.09.2019

Практическая работа: Конкурс

25.10.2019

Каникулы

с 10 по 13

2

Техника безопасности и экология

Компьютер и мобильные устройства в чрезвычайных ситуациях.

08.11.2019

Комплекс упражнений при работе за компьютером. Гигиена при работе с ПК.

22.11.2019

Каникулы

с 17 по 24

3

Проблемы Интернет-зависимости

ЗОЖ и компьютер. Психологическое воздействие информации на человека.

13.12.2019

Типы интернет — зависимости

27.12.2019

Инструктаж по ТБ. Практическая работа. Конкурс

10.01.202

4

Методы обеспечения безопасности ПК и Интернета. Вирусы и антивирусы.

Вирусы человека и компьютера, цели компьютерных вирусов.

24.01.2020

Инструктаж по ТБ. Практическая работа: Создание буктреллера.

14.02.2020

5

Мошеннические действия в Интернете. Киберпреступления.

Виды интернет – мошенничества.

28.02.2020

Технологии манипулирования в Интернете.

13.03.2020

Практическая работа. Проект

27.03.2020

6

Сетевой этикет. Психология и сеть

10.04.2020

Практическая работа. Конкурс

24.04.2020

7

Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация.

15.05.2020

Практическая работа: Конкурс

29.05.2020

Топ-10 правил безопасности в Интернете

19-летний парень, баллотирующийся в государственную службу в Нью-Гэмпшире, на собственном опыте осознал важность соблюдения правил безопасности в Интернете. Как сообщает Seacoast Online, его оппоненты находили в его сообщениях в социальных сетях изображения сексуального характера и ссылки на употребление наркотиков в прошлом. Вот так и его политическая карьера рухнула и загорелась при взлете. Но, к сожалению, он не единственный, поскольку небрежные привычки в Интернете сделали других уязвимыми для мошенничества, кражи личных данных и физического вреда от рук людей, которых они встречали в Интернете.Поскольку все больше пользователей получают доступ к Интернету через мобильные устройства, эти риски быстро меняются и растут.

Несмотря на то, что приложения кажутся более значительными в повседневном онлайн-взаимодействии большинства людей, чем традиционные веб-сайты, это не означает, что основные правила безопасности в Интернете изменились. Хакеры все еще ищут личную информацию, которую они могут использовать для доступа к вашей кредитной карте и банковской информации.

Небезопасный серфинг может также привести к другим угрозам — от неприятных личных комментариев или изображений, которые, оказавшись онлайн, почти невозможно стереть, до общения с людьми, с которыми вы бы предпочли не иметь ничего общего.

Вот 10 главных правил безопасности в Интернете, которым нужно следовать, чтобы избежать проблем в сети (и офлайн).

1. Храните личную информацию на профессиональном и ограниченном уровне

Потенциальным работодателям или клиентам не нужно знать ваш личный статус или домашний адрес. Им нужно знать о вашем опыте и профессиональном опыте, а также о том, как с вами связаться. Вы не стали бы раздавать чисто личную информацию незнакомцам индивидуально — не передавайте ее миллионам людей в Интернете.

2. Сохраняйте настройки конфиденциальности на

Маркетологи любят знать о вас все, и хакеры тоже. Оба могут многому научиться из вашего просмотра и использования социальных сетей. Но вы можете взять на себя ответственность за свою информацию. Как отмечает Lifehacker, и в веб-браузерах, и в мобильных операционных системах есть настройки для защиты вашей конфиденциальности в Интернете. На крупных веб-сайтах, таких как Facebook, также доступны настройки повышения конфиденциальности. Эти настройки иногда (намеренно) трудно найти, потому что компании хотят, чтобы ваша личная информация имела маркетинговую ценность.Убедитесь, что вы включили эти меры защиты конфиденциальности и оставьте их включенными.

3. Практикуйте безопасный просмотр страниц

Вы бы не выбрали прогулку по опасному району — не посещайте опасные районы в Интернете. Киберпреступники используют зловещий контент в качестве приманки. Они знают, что людей иногда соблазняет сомнительный контент, и они могут ослабить бдительность, когда ищут его. Интернет-полусвет полон труднодоступных ловушек, где один неосторожный щелчок может раскрыть личные данные или заразить ваше устройство вредоносным ПО.Сопротивляясь побуждению, вы даже не даете хакерам шанса.

4. Убедитесь, что ваше интернет-соединение безопасно. Используйте безопасное соединение VPN

Когда вы выходите в Интернет в общественном месте, например, используя общедоступное соединение Wi-Fi, PCMag отмечает, что у вас нет прямого контроля над его безопасностью. Эксперты по корпоративной кибербезопасности беспокоятся о «конечных точках» — местах, где частная сеть соединяется с внешним миром. Ваша уязвимая конечная точка — это ваше локальное Интернет-соединение. Убедитесь, что ваше устройство безопасно, и, если сомневаетесь, дождитесь лучшего времени (т.е., пока вы не сможете подключиться к безопасной сети Wi-Fi), прежде чем предоставлять такую ​​информацию, как номер вашего банковского счета.

Чтобы еще больше повысить безопасность работы в Интернете, используйте безопасное соединение VPN (виртуальная частная сеть). VPN позволяет установить безопасное соединение между вашим устройством и интернет-сервером, при котором никто не сможет контролировать или получать доступ к данным, которыми вы обмениваетесь. Узнайте больше о том, что такое VPN

5. Будьте осторожны при загрузке

Главная цель киберпреступников — заставить вас загрузить вредоносное ПО — программы или приложения, которые содержат вредоносные программы или пытаются украсть информацию.Это вредоносное ПО может быть замаскировано под приложение: от популярной игры до того, что проверяет трафик или погоду. Как советует PCWorld, не загружайте приложения, которые выглядят подозрительно или поступают с сайта, которому вы не доверяете.

6. Выбирайте надежные пароли

Пароли — одно из самых слабых мест во всей структуре безопасности Интернета, но в настоящее время их невозможно обойти. Проблема с паролями состоит в том, что люди обычно выбирают те, которые легко запомнить (например, «пароль» и «123456»), которые кибер-ворам также легко угадать.Выбирайте надежные пароли, которые киберпреступникам труднее разоблачить. Программное обеспечение менеджера паролей может помочь вам управлять несколькими паролями, чтобы вы их не забыли. Надежный пароль — это уникальный и сложный пароль длиной не менее 15 символов, состоящий из букв, цифр и специальных символов.

7. Совершайте покупки в Интернете с защищенных сайтов

Каждый раз, когда вы совершаете покупку в Интернете, вам необходимо предоставить информацию о кредитной карте или банковском счете — именно то, что киберпреступники больше всего хотят заполучить.Предоставляйте эту информацию только сайтам, которые обеспечивают безопасные зашифрованные соединения. Как отмечает Бостонский университет, вы можете идентифицировать защищенные сайты, ища адрес, который начинается с https: (S означает secure ), а не просто http: . Они также могут быть отмечены значком замка рядом с Адресная строка.

8. Будьте осторожны с тем, что публикуете

В Интернете нет ключа удаления, как выяснил тот молодой кандидат из Нью-Гэмпшира. Любой комментарий или изображение, которое вы публикуете в сети, могут оставаться в сети навсегда, поскольку удаление оригинала (например, из Twitter) не приводит к удалению копий, сделанных другими людьми.У вас нет возможности «отозвать» замечание, которое вы хотели бы не делать, или избавиться от смущающего селфи, которое вы сделали на вечеринке. Не размещайте в Интернете ничего, что вы бы не хотели, чтобы увидела ваша мама или потенциальный работодатель.

9. Будьте осторожны с тем, с кем вы встречаетесь в Интернете

Люди, которых вы встречаете в Интернете, не всегда те, кем они себя называют. Более того, они могут даже быть ненастоящими. Как сообщает InfoWorld, фальшивые профили в социальных сетях — это популярный способ хакеров, чтобы подружиться с неосторожными пользователями Интернета и забрать их кибер-карманы.Будьте осторожны и разумны в своей социальной жизни в Интернете, как и в личной общественной жизни.

10. Своевременно обновляйте антивирусную программу

Программное обеспечение для обеспечения безопасности в Интернете не может защитить от всех угроз, но оно обнаружит и удалит большинство вредоносных программ, хотя вы должны убедиться, что оно актуально. Будьте в курсе обновлений вашей операционной системы и приложений, которые вы используете. Они обеспечивают жизненно важный уровень безопасности.

Помните об этих 10 основных правилах безопасности в Интернете, и вы избежите многих неприятных сюрпризов, которые подстерегают в Интернете для нерадивых.

Продукты для обеспечения вашей безопасности в Интернете:

Статьи по теме:

Безопасность детей в Интернете — 10 правил обеспечения безопасности в Интернете

Это эпоха цифровых технологий, когда информация всегда под рукой. В наши дни даже маленькие дети имеют доступ к Интернету через смартфоны и планшеты. Они должны знать об опасностях Интернета и научить их защищаться от различных сетевых угроз.

В наши дни Интернетом пользуются дети в возрасте от 5 лет. Дети выходят в Интернет, чтобы играть в игры, смотреть фильмы или мультфильмы, общаться со своими сверстниками в социальных сетях и проводить исследования для выполнения домашних заданий или школьных проектов.Однако они могут не знать о различных опасностях Интернета. Детей нужно информировать об онлайн-угрозах и безопасности в Интернете. Открыто говорить с ними очень важно. Родительский надзор также важен.

Важность интернет-безопасности для детей

Дети очень рады выходить в Интернет, чтобы просматривать сайты покупок, использовать социальные сети, смотреть фильмы или проводить исследования в образовательных целях. Однако простые ошибки в сети могут иметь опасные последствия.

Некоторые поисковые запросы могут приводить к откровенному содержанию, а дети могут быть обмануты интернет-маркетингом или фишингом. Дети могут стать жертвами кибер-хулиганов, похитителей личных данных, педофилов или даже похитителей. Один неверный щелчок по всплывающему окну может привести к загрузке вредоносного ПО на устройство. Таким образом, очень важно научить ваших детей правилам интернет-безопасности и следить за тем, чтобы их время в сети находилось под присмотром взрослых.

Советы по безопасности в Интернете для детей

Родители могут убедиться, что их дети в безопасности при просмотре веб-страниц, используя следующие советы:

1.Не позволяйте детям просматривать в одиночку

Установите правило, согласно которому ребенок должен использовать электронное устройство для просмотра в гостиной или в присутствии взрослого. Таким образом, взрослые могут гарантировать, что ребенок не просматривает неприемлемый контент в Интернете, а также контролировать действия ребенка в Интернете.

2. Научите детей защищать конфиденциальность

Научите своих детей никогда не разглашать личную информацию, такую ​​как адрес, номера телефонов, имена, личные адреса электронной почты, данные братьев и сестер, данные работы родителей и т. Д.без разрешения родителей.

3. Никогда не соглашайтесь встречаться с друзьями в Интернете

Научите детей тому, что Интернет обеспечивает анонимность, и что их друзья в сети на самом деле могут быть не теми, кем они себя называют. Встречаться с друзьями в сети опасно, так как они могут оказаться педофилами или похитителями. Следите за друзьями своих детей в Интернете и сообщайте о подозрительных действиях или людях в Интернете в местный отдел киберпреступности.

4. Учите своего ребенка никогда не нажимать всплывающие окна и не подписываться на электронные информационные бюллетени

Нажатие на всплывающие окна или рекламу может привести к загрузке на устройство вредоносных программ или вирусов.Они также могут быть онлайн-мошенниками для сбора личных данных пользователя. Электронные информационные бюллетени требуют слишком много личных данных, и для детей небезопасно сообщать такие данные в Интернете. Научите своих детей избегать нажатия на подозрительные вложения электронной почты, всплывающие окна, рекламу и электронные информационные бюллетени.

5. Используйте надежный пароль

Научите детей тому, как важно использовать надежные пароли в Интернете и почему они никогда не должны никому раскрывать пароли. Пароли сложнее взломать, если они состоят как минимум из восьми символов, содержат как минимум одну цифру, один специальный символ, одну строчную букву и одну прописную букву.

6. Установите правило времени

Установите ограничение по времени для онлайн-активности ваших детей. Будь то развлекательные или образовательные цели, лучше ограничить время, проведенное детьми в Интернете. Обсудите это со своими детьми и договоритесь о дневном лимите.

7. Следите за тем, что ваши дети публикуют в Интернете

Научите своих детей, что если что-то есть в Интернете, его невозможно удалить. Поэтому им следует очень внимательно относиться к тому, что они публикуют в Интернете.Например, подростки могут публиковать свои фотографии в Интернете или оставлять комментарии в социальных сетях. Убедитесь, что вы следите за этим, и, если вы считаете, что изображение или публикация неуместны, убедитесь, что они были удалены или никогда не публиковались. Открытость по отношению к детям и объяснение причин поможет избежать конфликтов и убедится, что дети готовы сотрудничать.

8. Используйте надежное программное обеспечение безопасности

Убедитесь, что вы установили на свое устройство надежное программное обеспечение для защиты от вирусов, вредоносного или шпионского ПО, и убедитесь, что у вас включены брандмауэры для предотвращения всплывающих окон и взлома.Есть также несколько инструментов онлайн-защиты, которые помогут вам контролировать доступ ваших детей к неприемлемому контенту. Используйте эти инструменты, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка.

9. Не позволяйте детям делать покупки в Интернете без присмотра

Детям нельзя разрешать делать покупки в Интернете без присмотра взрослых. Они могут ввести данные кредитной карты на незащищенном веб-сайте, в результате чего жизненно важные финансовые данные попадут в руки киберпреступников.

10. Настройки конфиденциальности

Расскажите своим детям о важности использования настроек конфиденциальности в социальных сетях, таких как Facebook или Instagram.Кроме того, научите их никогда не переходить по подозрительным ссылкам и всегда выходить из системы перед отключением.

Слово предостережения

Кибербезопасность для детей имеет первостепенное значение. Вам необходимо установить правила безопасности для детей в Интернете. Убедитесь, что ваши дети не общаются с незнакомыми людьми в социальных сетях, на онлайн-форумах или в чатах. Это места, которые часто посещают детские хищники и кибер-хулиганы. Педофилы часто выдают себя за детей в социальных сетях и в чатах и ​​побуждают детей звонить или приходить и встречаться с ними.Обязательно предупредите своих детей о таких опасностях и научите их никогда не звонить незнакомцам и не соглашаться встретиться с кем-либо лично.

Приобретите хорошие инструменты онлайн-защиты, чтобы отслеживать действия ваших детей в Интернете и устранять онлайн-угрозы. Интернет-безопасность для детей стоит вложенных средств. Рекомендуйте детям младшего возраста использовать удобные для детей функции, такие как Kiddle вместо поиска Google или YouTube Kids вместо обычного YouTube.

Открыто поговорите со своими подростками о различных онлайн-угрозах и скажите им, что вы будете отслеживать их действия, чтобы обеспечить их безопасность.Объясните подросткам опасность публикации своего точного местоположения в Интернете. Предупредите их об опасности нежелательных контактов в Интернете. Это включает в себя преследование, запугивание, домогательства и ухаживание (заведение друзей в сети с целью последующего сексуального контакта). Поощряйте подростков обращаться к вам, если они сталкиваются в сети с чем-то, что им неудобно. Ограничьте время, которое дети проводят в Интернете, и предложите им проводить больше времени в реальном мире.

Хотя Интернет — это изобилие информации и развлечений, в нем таятся вполне реальные опасности.Интернет-защита для детей в наши дни необходима. Было несколько инцидентов, когда отсутствие безопасности в сети приводило к ситуациям, когда дети подвергались серьезной опасности. Открытое общение — ключ к безопасности в Интернете, особенно с подростками, которые скрытны и ценят конфиденциальность. Маленькие дети должны иметь ограниченный доступ к Интернету и всегда находиться под присмотром. Дети должны пользоваться обилием информации, предлагаемой в Интернете, не подвергая себя опасности. Родители могут гарантировать это, зная об активности своих детей в Интернете и рассказывая им об опасностях Интернета.

Также читают:

Правила безопасности в школах
Правила безопасности и дорожного движения
Обучение безопасному и небезопасному прикосновению

Cyber ​​Safety — Советы по безопасности в Интернете, чтобы оставаться в безопасности в Интернете: InformED

Будь то публикация публичных изображений, социальных статусов или личных сообщений, киберзапугивание принимает множество форм. Самые популярные тактики кибер-запугивания:

Пылающий

Онлайн-обмен Джо и Алеком становился все злее и злее. Летели оскорбления. Джо посоветовал Алеку приглядывать за ним в школе на следующий день.

Преследование

Сара сообщила директору школы, что Кайла издевается над другим учеником.Когда Сара вернулась домой, в ее почтовом ящике было 35 гневных сообщений. Продолжали приходить анонимные жестокие сообщения — некоторые от совершенно незнакомых людей.

Клевета

Некоторые мальчики создали веб-сайт «Мы ненавидим Джо», где публиковали анекдоты, мультфильмы, сплетни и слухи, пренебрегая Джо.

Выдача себя за другое лицо

Лаура внимательно наблюдала, как Эмма вошла в свою учетную запись и обнаружила ее пароль.Позже Лаура вошла в аккаунт Эммы и отправила обидное сообщение парню Эммы Адаму.

Выезд

Грег, тучный старшеклассник, переодевался в раздевалке после урока физкультуры.Мэтт сфотографировал его камерой своего мобильного телефона. Через несколько секунд картинка облетела телефоны в школе.

Обман

Кэти отправила сообщение Джессике, притворившись ее подругой, и задала много вопросов.Джессика ответила, поделившись действительно личной информацией. Кэти отправила сообщение множеству других людей со своим комментарием: «Джессика — неудачница».

Исключение

Милли изо всех сил пытается вписаться в группу девочек в школе.Недавно она вышла на «ауты» с лидером этой группы. Теперь Милли заблокирована от дружеских связей со всеми девушками.

Киберпреследование

Когда Энни рассталась с Сэмом, он послал ей множество гневных, угрожающих и молящих сообщений.Он распространил неприятные слухи о ней среди ее друзей и опубликовал фотографию сексуального характера, которую она дала ему в дискуссионной группе, ориентированной на секс, вместе с ее адресом электронной почты и номером мобильного телефона.

Вот лишь некоторые из последствий кибер-издевательств:

Но почему последствия настолько разрушительны?

Как защититься от сетевых хищников

Темы

• Английский expand_more expand_less
• Español
• Português

Как защититься от сетевых хищников

• Я бы хотел…
  • Начать работу с компьютерами
  • Изучите Microsoft Office
  • Устроиться на работу
  • Улучшить свои рабочие навыки
  • Создавайте красивые документы
  • Больше…
• Microsoft
  • Офис 2019 | 2016 | 2013
  • слово
  • Excel
  • Силовая установка
  • Доступ
  • Формулы Excel
  • Больше…
• Основные навыки
  • Компьютеры
  • Смартфоны и планшеты
  • Учебник по вводу текста
  • Windows
  • Больше…
• Интернет-навыки
  • Интернет
  • Безопасность в Интернете
  • Социальные медиа
  • Эл. адрес
  • Поиск лучше
  • Больше…
• Google
  • Gmail
  • Гугл документы
  • Google Таблицы
  • Больше…
• Работа и карьера
  • Планирование карьеры
  • Написание резюме
  • Сопроводительные письма
  • Поиск работы и работа в сети
  • Деловое общение
  • Больше…
• Навыки на сегодня
  • Адаптация к изменениям
  • 3D печать
  • Носимые
  • Внештатную работу
  • Личные финансы
  • Совместная экономика
  • Принятие решения
  • Больше…